Presentación CIMA 25/26

Curso 2025/2026

HACIA UN CONOCIMIENTO PODEROSO PARA EL ALUMNADO ANDALUZ.

Índice

¿QUÉ ES CIMA?

ÁMBITOS Y LÍNEAS DE ACTUACIÓN

EQUIPO CIMA

PLAN DE ACTUACIÓN

RECURSOS EDUCATIVOS

Índice

TRABAJO EN RED

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

CERTIFICACIÓN CIMA

GESTIÓN SÉNECA

10

CONTACTO Y DIFUSIÓN

01

¿QUÉ ES CIMA?

¿EN QUÉ CONSISTE CIMA?

EL PROGRAMA CIMA EN EL IES HELICHE

Se trata de una herramienta para el desarrollo del nuevo marco curricular y de las prácticas educativas que permita integrarlas en nuestro Proyecto Educativo, fomente el trabajo cooperativo y la mejora continua del aprendizaje y los conocimientos de nuestro alumnado.

+ INFO

Objetivos

¿QUÉ VAMOS A CONSEGUIR GRACIAS A CIMA?

Objetivo 3

Objetivo 4

Objetivo 5

Objetivo 2

Objetivo 1

FAVORECER

IMPULSAR

FACILITAR

PROMOVER

FOMENTAR

+ INFO

+ INFO

+ INFO

+ INFO

+ INFO

¿A quién va dirigido?

A centros docentes andaluces sostenidos con fondos públicos que imparten enseñanzas no universitarias y también a escuelas infantiles y centros educativos que imparten enseñanzas de 0 a 3 años, adheridos al programa de ayudas para el fomento de la escolarización.

+ INFO

Resolución de 19 de julio de 2024, de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa, por la que se efectúa la convocatoria del Programa para la Innovación y Mejora del Aprendizaje, Programa CIMA, para el curso académico 2024/2025

02

ambitos y líneas de actuación

ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO

HHVS

STEAM

EDUCOMUNICACIÓN

ALDEA

INNOVACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

ARTE, CULTURA Y CREATIVIDAD

PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLES

OBJETIVO GENERAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RECURSOS

REDES

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD

OBJETIVO GENERAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RECURSOS

REDES

ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas

OBJETIVO GENERAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RECURSOS

REDES

ARTE, CULTURA Y CREATIVIDAD

OBJETIVO GENERAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RECURSOS

REDES

INNOVACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

OBJETIVO GENERAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RECURSOS

REDES

EDUCOMUNICACIÓN

OBJETIVO GENERAL

LÍNEAS DE ACTUACIÓN

RECURSOS

REDES

03

EQUIPO CIMA

¿QUE FUNCIONES CUMPLE CADA MIEMBRO DEL EQUIPO CIMA?

PARTICIPANTES

RESPONSABLES

ALUMNADO

DIRECCIÓN

COORDINADOR

Se Implica

Planifica

Impulsan

Colaboran

Integra

04

PLAN DE ACTUACIÓN

APARTADOS DEL PLAN DE ACTUACIón

BREVE DIAGNÓSTICO DEL CENTRO DOCENTE

PLANTEAMIENTO DEL MODELO METODOLÓGICO A SEGUIR

ELABORACIÓN DE UN CRONOGRAMA

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05

RECURSOS EDUCATIVOS

RECURSOS EDUCATIVOS

Red Andaluza de Bibliotecas Escolares

Web para el Plan de Impulso al Razonamiento Matemático.

Banco de recursos educativos abiertos (REA)

Banco de Recursos de Andalucía (EDEA)

06

TRABAJO EN RED

TRABAJO EN RED

ECOESCUELAS

IMPULSAR LA COLABORACIÓN

Los centros participantes en el Programa CIMA que lo deseen podrán solicitar la participación o la renovación de la participación en Redes nacionales e internacionales ofertadas por la Administración Educativa, mediante resolución de convocatoria competente, entre las que se incluyen:

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EPSA

07

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA CIMA

Memoria de autoevaluación

La evaluación del Programa, sus logros, dificultades y propuestas de mejora se realizará en la Memoria de Autoevaluación de los centros dentro del proceso 4.1. Programas a través del Sistema de Información Séneca. Así mismo, la administración educativa podrá seleccionar una muestra aleatoria de centros participantes en cada curso escolar con la finalidad de llevar a cabo un análisis y evaluación del Programa CIMA, según lo recogido en el artículo 12 de la Ley 1/2014, de 24 de junio, de Transparencia Pública de Andalucía.

08

Requisitos para la certificación

Requisitos para la certificación

Reconocimiento de la persona designada para la coordinación y de la persona responsable de cada uno de los ámbitos de conocimiento

Reconocimiento del profesorado participante

- A efectos de procedimientos de provisión de vacantes: 0,5 puntos. - En los procesos de selección para la dirección: 0,10 puntos. - A efectos de sexenios: 40 horas de formación (20 horas por el desarrollo de actividades formativas y 20 horas por la participación en el Programa CIMA).

- A efectos de procedimientos de provisión de vacantes: 1 punto. - En los procesos de selección para la dirección: 0,15 puntos. - A efectos de sexenios: al menos 60 horas de formación (30 horas por el desarrollo de actividades formativas y 30 horas por la participación en el Programa CIMA).

No se requerirá ninguna formación obligatoria para la certificación de participación en el programa.

09

registro en séneca

Registro en séneca

Plazos y fechas de interés

Registro del plan de actuación

Actualización de los datos de participación

Presentación de Solicitudes

Entre el 1 y el 30 de sept. Desde dirección se cumplimentará la solicitud de participación en CIMA

Hasta el 15 de nov. se podrán modificar líneas de actuación así como profesorado responsable de las mismas

Entre el 1 y el 15 de nov. El coordinador CIMA registrará el plan de actuación en Séneca.

Certificación de la participación

Memoria de autoevaluación

A partir del 1 jul. y hasta el 31 de ago. Se habilitará el proceso de certificación del Programa CIMA

Antes del 30 de jun. Se cumplimentará la memoria de autoevaluación en Séneca

Muchas Gracias

Ahora te toca a ti

¿Tienes alguna pregunta?

Francisco Pajuelo Cienfuegos

fpajcie131@g.educaand.es

Formulario para la participación en el programa CIMA

Favorecer la participación de la comunidad en las actuaciones de los centros.

Facilitar el desarrollo de proyectos para mejora del aprendizaje incluidos en el Proyecto Educativo de cada centro.

Promover los cambios y mejoras a partir del diagnóstico de las posibilidades de intervención, desde el análisis de las necesidades y realidades educativas del centro.

- El Plan de Actuación CIMA constituye el documento en el que se concreta la propuesta metodológica para el curso escolar. - Se ofrecerá a los centros docentes participantes en el Programa CIMA acompañamiento pedagógico para el desarrollo de sus Planes de Actuación, por parte de un equipo de profesorado especializado en el impulso y desarrollo de proyectos de mejora en su centro (EAP CIMA). - Cada centro educativo, en función de los ámbitos de conocimiento en los que participe podrá contar con profesionales del ámbito de la salud, técnicos de medio ambiente y/o asesores técnicos docentes digitales para la integración del ámbito STEAM... - La persona designada para la coordinación podrá registrar los apartados del Plan de Actuación a través de un formulario alojado en el Sistema de Información Séneca, del 1 al 15 de noviembre de 2024 (ambos inclusive).

PLAN DE ACTUACIÓN CIMA

Fomentar una cultura de la participación, el análisis y la reflexión compartida para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y la adquisición de conocimientos por el alumnado.

Impulsar la difusión y comunicación de prácticas eficaces para el aprendizaje y la adquisición de conocimientos por parte del alumnado.