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BASES FILOSOFICAS DE LA CIENCIATRASCENDIENDO AL CONOCIMIENTO | TERCERA ESTACION

Dr. Ricardo Pérez Aguila

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Aquí te proporciono algunas referencias recientes que te ayudarán a profundizar en el tema del Aprendizaje Socioemocional (SEL) y su impacto en la educación::

  • “El enfoque socioemocional en la agenda educativa de la pandemia. Entre lo terapéutico y lo moral”
    • Este trabajo tiene por objetivo indagar las implicancias político-pedagógicas de las intervenciones emocionales propuestas desde la agenda educativa global en el contexto de la pandemia provocada por el COVID-19.
    • Abramowski, A., & Sorondo, J. (2022). El enfoque socioemocional en la agenda educativa de la pandemia. Entre lo terapéutico y lo moral. Revista del IICE, (51). http://revistascientificas2.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/10739
  • “La arquitectura emocional de la educación desde la ciencia, la filosofía y el arte”
    • Estudio ofrece un marco de análisis integrador sobre la arquitectura emocional de la educación y sus implicaciones para el diseño de acciones educativas pertinentes en los procesos de formación humana. Se analizan los componentes y mecanismos emocionales implicados en los procesos educativos que han probado su efectividad.
    • Pérez, C. R. (2024). La arquitectura emocional de la educación desde la ciencia, la filosofía y el arte. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (36), 43-67. http://scielo.senescyt.gob.ec/scielo.php?pid=S1390-86262024000100043&script=sci_arttext

Más información

  • "Aprendizaje socioemocional. Un acercamiento al diseño de productos didácticos para entornos SEL en Ecuador”
    • Esta investigación apunta a establecer parámetros enfocados en el diseño, que se articulen como herramienta y punto de partida para el docente, en la construcción de productos didácticos que propicien el desarrollo de habilidades sociales en niños, alineados a los objetivos curriculares del programa SEL (Social Emotional Learning).
    • León, D. P. D., Yánez, S. P. S., Alvear, M. A. S., Rocha, J. D. P. M., & Soldado, J. J. C. (2022). Aprendizaje socioemocional. Un acercamiento al diseño de productos didácticos para entornos SEL en Ecuador. https://revistas.utm.edu.ec/index.php/Cognosis/article/view/4127