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IET

diagnostic naturaliste

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About Us

anées scolaire

somaire iet

Start course

savoir faire une expértise naturaliste °recherche d'information

Introduction

site important a connaitre : -D.I.N.P.N-ZNIEFF -LPO AURA -Institue national du patrimoine -CEN Rhone Alpe -natura 2000 -DDF de l'ain -SR3A

https://inpn.mnhn.fr/collTerr/commune/01047/tab/especesprot

inpn de blyes

https://inpn.mnhn.fr/docs/ZNIEFF/znieffpdf/820003759.pdf

valée de l'Ain

DRAC Auvergne-Rhône-Alpes - Ministère de la Culture

https://patrimoines.ain.fr/n/ile-de-miribel-jonage/n:1309

L'Ain

Alternance entre deux modes d'apprentisage: l'un rationenel et objectif (fonctionnement des écosystèmes), l'autre subjectif, symbolique et affectif(intuition)

3- Pédagogie de l'alternance

Les objectifs pédagogique perrmettent de développer une activité précise avec l'apprenant et de préciser les critère s qui serviront a l'évaluation. Approche moins systémique que le projet.

2- Pédagogie collectifs

L'apprentisage se fait a travers une realisation collective dans laquelle les apprennants participent a la construction du projet, au choix de la méthode de travaille et a l'évaluation permanente

1-Pédagogie de projet

L'ecoformation << La formation que l'on reçoit par l'habitat qui nous entoure>> est plutot un principe éducatif qu'une méthode qui fait de l'environement notre maitre de formation

4- Pédagogie de l'ecoformation

Pédagogie EEDD

Spice up the boring content in your presentation: make it entertaining

Module 3

Here you can put a standout title, something that captivates your audience

Module 2

Describe the problem you are going to solve and, above all, the reason why your idea is interesting

Module 1

Modules

sommaire:

.--> CHoix et formulation des hypothèse-->matériel et méthodes--> determination des échelles d'étude et recuille d'information générales -->Choix des analyse statistiques et cartographique à réalisé --> Choix des méthode (relevés et outilà et/ou protocole retenue a mettre en oeuvre Résultats--> exprésion brute des résultats statistique indiciaire --> exprésion brute des résultat carthographiques (géolocalisation)--->interprétation des résultat statistiques indiciaires( calcul des indices et courbe tendance)Discution et synthèse -->> carthographie dynamique (synthètique)--> synthèse ecrite d'exprésion naturaliste

recuille des information= Article de revue, Rapport, ouvrage, Autre ,SIte. Webographie prospection aléatoire la méthodologie pour faire un inventaire un inventaire sert a avooir la richesse specifique, répertoire des espece, nombre d'espèce = richesse specifique faire sa plusieur fois lors des saisson différente C.M.R caputure marquage recapture protégé c'est vegeteau ou animaux il est reglemntaire

° diagnostique écologique =objectif(Etat des lieux analystique, qualité)°inventaire= ditermination de la richesse spécifique d'un milieus d'un site d'une parcelle d'un terrictoire qui aboutie a mettre en évidence la richesse spécifique de se lieux et qui ne fais que seulement déterminé la présence ou l'absence des espece °Espece °Population °Individue °Habitat=/ milieu naturel °Habitat=/ ecosystème

SEANCE 1: generalites vocabulaire, definitions

Les grands types de milieux naturels

les prairie

-- Graminées(Poacées), les Légumineuses(Fbacéess)-- Secs ou humides,res ou à << hautes herbes>>,pauvres= mesotrophe ou riches ennutriment=oligotrophe maintenue par le paturage, la fauche

-strate herbacée basse irrégulière (entre 20et 30cm)_Aspect hétérogène: des touffes, des taches plus haute, des broisailles, des zones plus rares et tassées, plus broutées et piétinées, des arbres isolés, des hais périphériques,des déjections-Entourées de clôtures ou de haies (paysage de bocage -plante vivace résistantes -pas de caractère de rareté des espèces végétales, et flore plus pauvre que les prairie de fauche -hétérogénité du milieu: une mosaique intéressante pour la faune menace: retournement et mise en culture, abandon du milieu

-Formation herbacées haute de +1m, à forte biomasse, dominées par des graminées -Sols plutot profonds et assez riches en nutriment -Plus forte diversité d'espèce rare ou menacées -Menaces: l'abandon de la fauche, la reconversion en cultures intensive, la surfertilisation, la fauche tardive

les prairies de fauches

avoine élevée Gaudinie fragilebrome mouOenanthes centaurée

les prairies de pâturage:

crételle ray-grasstrèfle-blanc paquerette pissenlit

Les prairie sèches: - Herbes basses (20 à 30cm à graminées (Poacée) -sols peu épais, assez pauvres en nutriments et ne retenant pas l'eau -Espaces façonnés pas l'Homme patrimoine naturel remarquable: abritent près d'un tiers des espèces de plantes protégées du fait de leur rareté -menace urbanisation, abondons des pratique d'élevage

def du cour : hudrmorphy-hydrometrie coprophage monacot:

les prairie humides: - surfaces herbeuses à proximité de cours d'eau lents, de zones humides ou de plans d'eau -engorgement temporaire du sol -alimentées en eau par les nappes alluviales et par les crues des rivières, un fort intérêt patrimonial fonctionnement hydrologique: -réguler les crues, soutien des débits d'étiage, épuration des eaux Menace -intensité agricole,déprise ,urbanisation

INTRODUCTION

génie ecologique

Le Génie écologique La démarche de génie écologique englobe de nombreusesactions et connaissances environementales. De l'inventaire scientifique de la biodiversité, à la gestion des espaces, cettepratique nécessite l'intervention de nombreux acteur, de savoir et de matériel spécifique Gestion environementale La gestion environementale naissace

INTRODUCTION

diagnostique terrictorial et rensauvagement/Rewilding

Le Génie écologique La démarche de génie écologique englobe de nombreusesactions et connaissances environementales. De l'inventaire scientifique de la biodiversité, à la gestion des espaces, cettepratique nécessite l'intervention de nombreux acteur, de savoir et de matériel spécifique Gestion environementale La gestion environementale naissace

Les grands types de milieux naturels

Pelouses sèches

les coteaux secs:--Coteaux: espace en pente situé généralement sur les flans d'une petite coline ou le rebord d'un plateau -- orprys jaun, Orchis verdâtreLande à genévrier -herbacée basse(20 à 30cm), Poaceae-présence de sol à nu par endroits et parsemée de rare petits abrisseaux - s'épanoissent sur le flanc de coteaux, sur les plateaux karstique, sur le sol dénudé de nouvelles carrières d'exploitation du calcaire

-strate herbacée basse irrégulière (entre 20et 30cm)_Aspect hétérogène: des touffes, des taches plus haute, des broisailles, des zones plus rares et tassées, plus broutées et piétinées, des arbres isolés, des hais périphériques,des déjections-Entourées de clôtures ou de haies (paysage de bocage -plante vivace résistantes -pas de caractère de rareté des espèces végétales, et flore plus pauvre que les prairie de fauche -hétérogénité du milieu: une mosaique intéressante pour la faune menace: retournement et mise en culture, abandon du milieu

crételle ray-grasstrèfle-blanc paquerette pissenlit

Les prairie sèches: - Herbes basses (20 à 30cm à graminées (Poacée) -sols peu épais, assez pauvres en nutriments et ne retenant pas l'eau -Espaces façonnés pas l'Homme patrimoine naturel remarquable: abritent près d'un tiers des espèces de plantes protégées du fait de leur rareté -menace urbanisation, abondons des pratique d'élevage

les prairie humides: - surfaces herbeuses à proximité de cours d'eau lents, de zones humides ou de plans d'eau -engorgement temporaire du sol -alimentées en eau par les nappes alluviales et par les crues des rivières, un fort intérêt patrimonial fonctionnement hydrologique: -réguler les crues, soutien des débits d'étiage, épuration des eaux Menace -intensité agricole,déprise ,urbanisation

communication

capacité que nous avons par le langage de changé le comportement d'autruis phatique entré en contacte

lettre moderne

le travaille est l'image de la socièté si on s'intéroge sur le travaille on peut remettre la societé en question

Le sol se doit d'assurer: -un bon encrage -une bonne aération-une réserve en eau suffisante-un bon potentiel en éléments minéraux: réserve de nutriment

introduction: le sol

un sol est composé de trois fraction:

-solide (éléments mineraux et matiere organique)-liquide (solution du sol)-Gazeu(atmosphère du sol)

We remember 10% of what we hear and 20% of what we read. Create interactive content!

80%

Our brain is involved in processing visual stimuli.

50%

50% of purchases are emotional. The passion evoked by storytelling is our ally in influencing the audience's purchasing decisions.

85%

80% of the information we assimilate comes through sight. Tell stories with graphics!

90%

oraux: travail et mutation

Multimedia contentis essential in a presentation, to leave everyone amazed. Additionally, you will synthesize the content and keep your audience entertained.

Insert a video

When you give a boring presentation, you only hear the snores of your audience and there's so much text that there's no room for an image.

When you give a WOW presentation, you turn interactivity and animation into allies and only hear applause.

A presentation is NOT WOW when it's boring and you see drowsiness taking over your audience because no one has understood anything.

Logiciel( QGIS,ARCGIS,base de donées,dessin...)

EDU SOCIO CULT

Your content is liked, but it engages much more if it is interactive'-Genially

<<transformation, modification de l'essence des choses et des personnes>> (académie française)<<changement radical en profondeur>>(CNRTL) peut aussi signifier un <<changement économique et social brusque et spectaculaire qui entraine une modification profonde des structures>>(CNRTL)

Malédiction divine dans la bible, tache méprisable de l'esclave dans la société grécoromaine, le travail est associé à l'idée de contrainte et de souffrance. Il faudra attendre l'époque moderne, dès la Renaissance, pour inverser paradoxalemnt la valeur du travail: en travaillan, l'homme transforme la nature et se forme lui-même

le travaille Mutation définition

exemple batrie = Produit semi finie plastique , méteau = matiere 1er éléctité, transport = service

--associasion admision publique - finalité non lucrative(aide lutte contre les inégalité social)-soit prix =0 soit prix = coup de production -crée aussi de la valeur ajouté

1-secteur non marchand

2-VA= Valeur ajoutée:

consomation intermédiaire

C.I

usine

progres technique

facteur travail facteur fixe

salariés machines

C.I = le montant total des matière promière(transformé lors du procésus de production )du'un produit semie finie (incorporé directement dans le produit finie ) et le service consommée

Chiffre d'affaires(C.A)= le montant total de la vente qui dure généralement une aneée

prix de vente hors taxe X quantité vendue

T.T.C= Toute Taxe Comprise

P.T.T.C= Prix H.T+ Prix H.T x T% =Prix H.T(1+t%) 480 480 480Prix hors taxe = Prix T.T.C /(diviser) 1+% 1+20% = 1+0,2 = 1,2 = 400 euro CA=prix HT x cantité vendue =400euro x 8000ordinateur = 3.200.000 euroP.V.H.T =P.V.T.T.C=PVTTC 1%+20% 1,2*V.A = Valeur ajoutée = Richesse crée par l'entreprise V.A= Chiffre d'affaire- Consomation intermédiaire

Chiffre d'affaire (C.A)

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Valeur ajouté parce que le procesus de production a permis de transformé les élément de la consomation intermédiaire en ordinateur.CA=PVHT x cantité vendue C.A=0,50 x 1.000.000 bouteille CA= 50.000€ VA=CA-CI

10.000ordinature ->1.000.000€ -->C.I8.000 ordi --> C.I?? C.I= 8.0000 x 1.000.000=800.000€ 1.000.000VA=CA-CI =3.200.000€- 1000000€ VA=3.200.000€ - 800.000€ VA= 2400.000€

C.A = 3.200.000 € C.I=1.000.000€ Quantité produite 10.000ordiQuantité vendue=8.000ordi

Chiffre d'affaire

C.I

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L'amortisement constate l'usure et l'obselesance dans le temps.l'amotisement et t'une charge pour l'entreprise apres le partage de la valeur ajouté on a un résultat

V.A remunération du facteur TRAVAIL (Sailaire et cotisation social) Rénumération du facteure capital fixe (armotisement; interet;dividente...) Impot et taxe

3-Partage de la V.A

positif=bénéfice négatif= perte

les salaire releve du partage de la valeur ajouté. ils constitue le revenue primaire donc non pas le CIPartage de la VA--> Bénéfice =valeur ajouté - autre charge Bénéfice=353350 - 1115000Bénéfice=238.350

Your content is liked, but it engages much more if it is interactive-Genially

cout de production= cout total CT=(15.000x10x1,3)+ 201000+20.000+300000CT=7.16.000

CA = 10 villas x 100.000CA= 10 villas x 100.000CA= 1.000.000

CA=P.V.H.T x quantité vendue

positif=bénéfice négatif= perte

le totale des bien et service consomé il s'agit de de la consomation intermédière

1- revenue primaire 2- revenue sociaux 3- revenue disponible

pmc et pme les revenue primaire sont des revenue issu directement du processus de production on distingue 3 tipe de revenue primaire =1 le salaire exemple loyer revenue mixte

Influence du droit international et des sommets/ conferences (traité et convention, protocoles)

le droit de l'environnement en france

un droit << Jeune >> et sous << influence >>

la construction européenne et l'émergence d'une législation européenne en matière environnementale via des règlements ou des directives (80% de notre droit français concernant l'environemet et l'union européenne).

IRetombées médiatiques des catastrophes naturelles, accidents, pollution des milieux ou des ressources naturelles (ex:xynthia,erika,azf, le prestige,tchernobyl,lubrizol)

I'environement, nouvelle préocupation pour la société civile (lobbyng associatif, consom'acteur, prise de conscience écologique a l'échelle mondial)

It's easy

20XX

Through tags, images, and graphics

20XX

From there techniques like Visual Thinking

20XX

It is easier to 'read' images than to read written text

20XX

Visual communication is key

20XX

Write a great headline

inventaire potentiel: Répertoire d'especes fais avant les recherche de terraininventaire : détermine les espece spécifiques sur différentes échelles qui aboutit à l'évidence de la richesse spécifique par la présence ou l'absence des espece se fais tout au long de l'année Faire des rélevé d'espece a des saison différentes le nombre ne change rien telquel mais leur situation donne leur l'enjeux. Enjeux par des espece protégée ou en dangé et/ ouleur effectif il faut compter pour l'individue mais également la populationlagomorphe en europexerophile aprésie la sècherèsse espece ingénieure: participa a l'environement auqel et vie et modifie l'écosysteme 48 espece de prédateur qui consome du lapin /lynx ibérique /aigle ibériqueMurides Gliride Critide/ orde insectivors, rongeurs insectivor (musaraine, hérison, talpidé. risocotonidé espece E.S.O.D.Enuisible

recuille d'info: Enjeux Inventaire<>Prospection aléatoire richesse spécifique 1er capacité à avoir :orientation diagnostique écologique= objectif. C'est un état des lieux analytique. Au bout du projet: qualité écologiques des termes de fonctionemnt/ dinamique du projet. Analyse et qualité (termes, très important). espece .population. individue .habitat 0 milieus naturel.habitat n'est pas égale a l'ecosystéme ex contexte:

Animate your content and take it to thenext level

exp naturaliste

connaissance lièvre d'europe preolationlievre d'europe compétition inter spécifique communauté = 0-1 = qualitatif =ineventaire communauté fonctionnelle peuplement fonctionelcénose = l'ensemble du vivant des communauté entre espece

totalité des population de toutes les especes

1population =unité fonctionnelle de l'espece

dinamique compte diversité spécifique quantitatif. COMPTER.D'ESTIMER.MODELISER

Panmictique = brasage génetique aucun risque pour la population

Your content is liked, but it engages much more if it's interactive-Genially

When carrying out a presentation, two objectives must be pursued: conveying information and avoiding yawns. For this, it can be a good practice to create a schema and use words that are engraved in the minds of your audience.

Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes through sight and, in addition, we retain 42% more information when the content is in motion.

With Genially's templates, you can include visual resources to leave your audience open-mouthed. Also highlight a specific phrase or data that is etched in the memory of your audience and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!

Conclusions

Make the boring content in your presentation fun

Activity 2

Describe the problem you are going to solve and, above all, the reason why your idea is interesting

Activity 1

Valorisation-BTS GPN

société civiles

collectivitéss

entreprises privées

etat

Drag

Record video

Translate

Enlarge

Given

Animation

3D

Gradients

Genially Functions

Games

Books

Blogs

Infographics

Video

Illustrations

E-commerce

Quiz

Genially Categories

Click on the correct concepts

Check

Check

00:10

technique de recherche des stages

Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes to us through sight, and we retain 42% more information when the content moves.

Evaluation

1/5

2/5

3/5

4/5

5/5

Month, 20XX

Signature 2

Signature 1

Use this space toput a great phrase

Congratulations!

Here you can put a highlighted title

Here you can include a message to congratulate and wish luck to your audience at the end of the quiz.

Certificateof achievement

1/5Clarity and relevance of content

2/5Course Objectives

3/5Materials and Resources

4/5Activities and Practices

Course completed!