Taller de creatividad digital.

Taller de Creatividad Digital

Micrositio

Profesor: Jorge Eduardo Colin Huet

SESIONES

RÚBRICAS

NEARPOD

MEJORES TRABAJOS

AVANCE

RÚBRICAS

NEARPOD

VIDEO TUTORIALES

AVANCE

Autora: Soto Hernández Gabriela Montserrat

Autora: Ibarra Ortega Vanessa Isabel

Autora: González Esquivel Isis Aixa

Autora: Gómez Roja Ana Mildred

Autor: Enríquez Ramírez José Eduardo

Autor: Contreras Vargas Kevin Alexis

Autora: Froget Sanjurjo Renée Montserrat

Autora: Mendoza Jandete Isabel Alejandra

Metodologías

Carta descriptiva

Temario

Reglamento

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

Metodologías

Evaluación

Temario

Reglamento

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

AVANCE Y ACCESO A SESIONES

Lunes 7 ago.

Miércoles 24 ago.

EXAMEN PARCIAL

ACTIVIDAD 5

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 4

ACTIVIDAD 3

Miércoles 17 ago.

Viernes 8 sept.

Viernes 2 sept.

ACTIVIDAD 1

Jueves 19 mayo.

ORDINARIO

Viernes 22 sept.

Sesión 1

OBJETIVOS El alumno: 1. Realizará una dinámica en Jamboard. 2. Tendrá la introducción a la materia 3. Identificará que tipo de creativo es

Ruta contenidos

PRESENTACIÓN DEL CURSO "TALLER DE CREATIVIDAD DIGITAL" 9 de septiembre

CÓDIGO: dav3h

Tipo de creatividad

¿Qué esperas del curso?

Nearpod. Quiz Interfase Illustrator

1.1 Definición

Filosofía institucional

1.2 Planeación

TAREA: 1. Haz clic en el punto 1 de esta presentación ¿qué esperas de este curso? y responde las 3 láminas. 2. Realiza el Nearpod antes del domingo 14 de agosto, al concluirlo al maestro le aparecerá el reporte de tu avance. 3. Descarga tu reglamento, firmalo de acuerdo a instrucciones y guardalo para subirlo en Brigthspace como parte de la actividad 1. 4. En el menú principal ve a la sección modelos y comienza a trabajar tu módelo para entregar antes del domingo 14 de agosto como parte de la actividad 1 (técnica libre). 5. Realiza tu video de presentación haciendo clic en el punto 5 antes del sábado 13 de agosto. 6. Consulta tu lista de materiales en > menú > Información > lista de materiales.

Todo el mundo tiene un tipo de creatividad ¿Cuál es el tuyo?

¡Test de tipos de Creativos!

Contesta a estas 15 preguntas y obtendrás un conocimiento más profundo de tus motivaciones, además de saber cómo maximizar tus dones naturales y afrontar tus retos.

El test de Tipos Creativos es una exploración de las múltiples caras de la personalidad creativa. Basado en la investigación psicológica, el test evalúa tus hábitos y tendencias básicas: cómo piensas, cómo actúas, cómo ves el mundo para ayudarte a entender mejor quién eres como creativo.

Estos tipos de personalidad no son etiquetas en blanco y negro. Considéralos más bien como señales que te indican el camino hacia tu pleno potencial creativo.

Aunque probablemente haya un tipo básico que te describa mejor, puedes cambiar de tipo en diferentes momentos de tu vida y de tu carrera, o incluso en diferentes etapas del proceso creativo. Como creativo, tienes un poco de los ocho tipos dentro de ti.¡Encuentra el botón invisible para ir a la siguiente sección!

Al finalizar este test, te aparecerá tu perfil de creativo, descarga tu ficha y renómbrala con la nomenclatura: TC_apellido_nombre.pdf

S¡Buena suerte!

¡Haz clic aquípara ir a tu test!

Yiijaaaaaaaa!!!!

Sesión 2

OBJETIVOS El alumno: 1. Aprenderá a Rasterizar una imagen 2. Manejará la resolución y profundidad de color 3. Identificará el manejo de archivos dependiendo del proyecto a realizar

Ruta contenidos

UNIDAD 1. TIPO DE IMÁGENES 18 de julio

1.5 Rasterización

CÓDIGO: dav3h

Nearpod. Quiz Interfase Illustrator

1.6 Resolución y profundidad

1.7 Importación y exportación para el manejo de archivos

Ejercicio de clase 5% para subir en Teams

Bienvenida y conoce a tu profesor

TABLA 1

Comunicación

Sesión 3

OBJETIVOS El alumno: 1. Realizará una actividad para trabajar la filosofía institucional UVM. 2. Reforzará los lineamientos UVM 3. Aprenderá a hacer un uso adecuado de las herramientas para resolución de problemas 4. Realizará la actvidad 3.

Ruta contenidos

UNIDAD 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE FORMA, COLOR Y TEXTO EN INTERFAZ GRÁFICA DIGITAL PARA EDICIÓN DE IMÁGENES 25 de julio

Lineamientos UVM (Teams)

CÓDIGO: dav3h

Filosofía institucional

Nearpod. Quiz Interfase Illustrator

Ejercicio de clase 5% para subir en Teams

Actividad 3. Herramientas de selección

Herramientas vistas en clase

Ruta contenidos

UNIDAD 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE FORMA, COLOR Y TEXTO EN INTERFAZ GRÁFICA DIGITAL PARA EDICIÓN DE IMÁGENES 1 de agosto

CÓDIGO: dav3h

Adobe Help center

Sesión 4

OBJETIVOS El alumno: 1. Aprenderá a hacer un uso adecuado de las herramientas de clonación y de retoque para suavizar áreas faciales y rejuvenecer a individuos en fotografías.

Nearpod. Quiz Interfase Illustrator

Herramientas vistas en clase

Ejercicios de retoque digital

Video ejercicio 3. (Rejuvenecer)

Video ejercicio 4. (Suavizar piel)

Bienvenida y conoce a tu profesor

HERRAMIENTAS DE SELECCIÓN Y COLOR

Comunicación

Bienvenida y conoce a tu profesor

HERRAMIENTAS DE RETOQUE Y CLONACIÓN

Comunicación

U N I D A D 3. COMPOSICIÓN DE IMÁGENES Y PRESENTACIÓN DE INTERFAZ GRÁFICA DIGITAL PARA EDICIÓN DE IMÁGENES 8 agosto

Sesión 5

El alumno: 1. Aprenderá a dibujar una imagen de referencia de día a noche. 2. Aplicará lo aprendido para dibujar un paisaje nocturno.

Objetivo visual

Descarga la imagen

Descarga los pinceles

Pasos tutorial

U N I D A D 3. COMPOSICIÓN DE IMÁGENES Y PRESENTACIÓN DE INTERFAZ GRÁFICA DIGITAL PARA EDICIÓN DE IMÁGENES 8 agosto

Sesión 5

El alumno: 1. Aprenderá a dibujar una imagen de referencia de día a noche. 2. Aplicará lo aprendido para dibujar un paisaje nocturno.

Objetivo visual

Descarga la imagen

Descarga los pinceles

Pasos tutorial

1. Duplique la imagen original (ctrl+J)Presionar Ctrl + U, y coloque los siguientes valores númericos en la copia:

1. Haga otro duplicado de la imagen original (ctrl+J) y coloquela encima de la capa que acabamos de aclarar. 2. Presione Ctrl + U, y colocue los siguientes valores númericos en la copia y no olvide marcar la casilla Colorizar. 3. Cambiar a Multiplicar

Duplicar la imagen original (ctrl+J)Presionar Ctrl + U, y colocar los siguientes valores númericos en la copia:

1. Haz una capa vacía, nombralá degradado. 2. Selecciona el color azul con el código: 537cb2 3. Selecciona la herramienta de degradado (G) 4. Seleciona la carpeta Básico > selecciona la que tiene la mitad en transparencia y el degradado radial. 5. Pon la capa en Multiplicar.

1. Haz una capa vacía, nombralá Luna 2. Haz un círculo y rellenaló de blanco 3. Haz doble clic a lado del nombre para abrir la ventana de efectos y coloca los parametros, el código del azul es: 3594ff 4. Selecciona herramienta la goma y con 2 pinceles de plantas borra. 5. Deja la capa en modo normal.

1. Haz una capa vacía, nombralá Brillos. 2. Usa pinceles de nubes y los duros para las rocas. 3. Varia el diametro y dureza de los pinceles y usa el color: 5e8ac6 4. Para las zonas ilumindas de las piedras puedes utilizar un degradado Alfa con ese color.

OBJETIVO VISUAL

TUTORIAL

Sesión 2

OBJETIVO El estudiante: 1. Conocerá la interfase de illustrator y aprenderá a navergarcon sus herramientas. 2. Configurará aspectos escenciales. 3. Identificará el uso de las herramientas selección directa, lápiz y unión

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 24 de mayo

Interfase de Illustrator

Ejercicio 1 (pera)

Interfase Illustrator

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Descarga la imagen de la práctica.

Actividad 1. Ejemplos de imágenes

Navegación en Illustrator

Herramienta de selección, lápiz y unión

Sesión 3

OBJETIVO En esta unidad conoceremos la herramienta más importante del programa, la pluma, que es la herramienta clave para la creación de vectores de manera lineal, o mediante curvas, para poder generar formas orgánicas.

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 28 de mayo

Ejercicio 1 (pera)

Interfase Illustrator

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Presentación de Siluetas

Descarga la imagen de la práctica.

Ejercicio 2. Pera a color

Ejercicio 1. Contorno e interior blanco

Herramienta pluma

Herramientas vistas en sesión

Sesión 4

OBJETIVO 1. El alumno dibujará una silueta con la herramienta pluma 2. El alumno diagramará una cabeza por medio del dibujo de construcción de doble círculo con las herramientas vectoriales.

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 31 de mayo

Ejercicio 1 (pera)

Interfase Illustrator

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Descarga la imagen de la práctica.

Ejercicio 4 "Diagramación de cabeza "

Herramientas vistas en sesión

Ejercicio 3. Silueta humana

Importancia

Sesión 5

OBJETIVO 1. El alumno dibujará una silueta con la herramienta pluma 2. El alumno diagramará una cabeza por medio del dibujo de construcción de doble círculo con las herramientas vectoriales.

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 4 de junio

Ejercicio 1 (pera)

Tutorial "Herramienta curva"

Interfase Illustrator

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Descarga la imagen de la práctica.

Actividad 2. Diagrama de cabeza

Portafolio Digital

Masterclass 2."Tipos de rostros"

Herramientas vistas en sesión

ACTIVIDAD 2. DIAGRAMA DE CABEZAS INSTRUCCIONES: De las tres láminas, seleccionarás solo una lámina para trabajar y entregar. Responde todos los espacios a completar que también forman parte de tu calificación.

Sesión 6

OBJETIVO 1. El alumno dibujará una silueta con la herramienta pluma 2. El alumno diagramará una cabeza por medio del dibujo de construcción de doble círculo con las herramientas vectoriales.

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 7 de junio

Ejercicio 1 (pera)

Interfase Illustrator

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Descarga la imagen de la práctica.

Masterclass 2."Tipos de rostros"

Libro: Funny faces

Láminas de tipos de rostros

Sesión 7

OBJETIVO 1. Los estudiantes aprenderan a dibujar con diferentes acabados grosor de línea y acabados en sus extremos. 2. Los estudiantes trabajaran en la cabeza de su personaje

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 11 de junio

Personajes y su rol

Ejercicio 1 (pera)

Character Bio y Tabla

Interfase Illustrator

Cabeza de personajes

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Tipos de personalidad

Descarga la imagen de la práctica.

Masterclass 2."Tipos de rostros"

Línea quebrada a ondulada

Grosor de líneas

TRAZO DE CEJA: INSTRUCCIONES: 1. Dibuje una llínea curva con la herramienta de curvatura 2. En la barra de propiedades de herramienta cambie el tipo de acabado de la línea: 3. Haga refeljo de la ceja.

Sesión 7

OBJETIVO 1. Los estudiantes aprenderan a dibujar con diferentes acabados grosor de línea y acabados en sus extremos. 2. Los estudiantes trabajaran en la cabeza de su personaje

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 11 de junio

Personajes y su rol

Ejercicio 1 (pera)

Character Bio y Tabla

Interfase Illustrator

Cabeza de personajes

Tutorial "Herramientas lapíz y unir en Illustrator

Tipos de cuerpos

Tipos de personalidad

Descarga la imagen de la práctica.

Masterclass 2."Tipos de rostros"

Sesión 8

OBJETIVO El alumno: 1. Realizará el practicario 1 2. Digitalizará su propuesta de personaje 3. Aprenderá a usar las herramientas creador de formas y pintura interactiva.

1. COLOREADO Y PINTADO DEGRADADO 14 de junio

Pintura interactiva

Actividad Práctica 1 (Dibujo gato)

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Degradados

Creador de formas

Actividad 3. Digitalización de personaje

Herramientas

PÍNTURA INTERACTIVA INSTRUCCIONES: Se necesita convertir en un grupo para crear formas y pintar. 1. Barra de menú > Objeto > Trazado > Contonear trazado 2. Ctrl + A 3. Opción + Command (Mac), Alt + Ctrl + X (PC) 4. Barra de menú > Objeto > Pintura interactiva > Presionar Shift + K

Sesión 9

OBJETIVO El alumno: 1. Trabajará en la digitalización del rostro de su personaje. 2. Aprenderá a usar la herramienta de calco 2. Aplicará la armonia del color para crear propuestas en sus personajes.

1. COLOREADO Y PINTADO (COLOR SÓLIDO) 18 y 21 de junio

2. Genere sus paletas de color

1. Evaluación

Tarea

2. Herramienta de calco

1. Tutorial de generación de color

Escalamiento de imágenes

Parametros

1. Descarga tu ejercicio

Ejercicio 3

2. PORTAFOLIO DIGITAL

3. CONTENIDOS

Estos son los ejercicios que debe contener el Portafolio: 1. Tabla de accesos directos en el teclado 2. Contorno de ave (imagen de ave y el contorno realizado a un lado) 3. Silueta de humano 4. Ejercicio de pera terminado 5. Diagramación de rostro

1. Traer terminado el vectorizado de la cabeza del personaje para revisión 2. Traer avances de las propuestas de color para revisión.

Para abrirla, ve a la barra de menú > Ventana > Calco de imagen

Sesión 8

OBJETIVO El alumno: 1. Crear figuras básicas y modificará sus lados. 2. Aprenderá a redondear figuras 3. Aprenderá a usar la herramienta borrador, tijeras y cuchilla. 4. Realizará el prácticario 2 (Distorsión con objeto superior)

2. MANIPULACIÓN DE OBJETOS GRÁFICO25 de junio

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

Creación de figuras básicas y modificar sus lados

Use las siguientes teclas al momento de crear sus figuras: Alt Alt + Shift Shift

Como redondear esquinas

Descargue desde blackboard las instrucciones

Prácticario 2/4. (Dibujo con objeto superior )

Uso de Herramienta borrador, tijeras y cuchilla

Uso de herramienta en cortes: Goma: Los cortes que haga con la goma corte a partir del espesor de la herramienta. Cuchilla: La herramienta de cuchilla puedo cortar, segmentar y quebrar la línea. Tijeras: Cortes se pueden generar solo sobre las líneas o vértices.

Tipos de cuerpos

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

ENTREGABLES 20%

PRÁCTICAS

Bienvenida y conoce a tu profesor

Comunicación

ENTREGABLES 20%

ACTIVIDADES

CABEZA DE PERSONAJES

Sesión 1

OBJETIVO El alumno: 1. El alumno identificará los programas tradicionales en la generación de imágenes vectoriales y sus características esenciales para diferenciar. 2. El alumno conocera la interfase de Adobe Illustrator.

Ruta contenidos

PRESENTACIÓN DEL CURSO "MANEJO DE IMÁGENES VECTORIALES" 24 de mayo

Presentación: Composición de las imágenes vectoriales y bitmap

¿Qué esperas del curso?

Nearpod. Quiz Interfase Illustrator

Información del curso

CÓDIGO: dav3h

Actividad busqueda de imágenes

Sesión 1

OBJETIVO El alumno: 1. Indentificará la Composicion de la imágenes matriciales y vectoriales y realizará ejercicios. 2. Conocerá la interfase de navegación y herramientas básicas de Illustrator.

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 20 de mayo

Ejercicio 1 (pera)

Interfase Illustrator

Composición de las imágenes vectoriales y bitmap

Sesión 3

OBJETIVO El alumno: 1. Realizará líneas rectas y trabajará con la herramienta de corte 2. Utilizará la herramienta lapíz, suavizado, unión y herramienta de pluma de suavizado.

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 23 de enero

Ejercicio 2 Einstein

Sesión 4

OBJETIVO El alumno aprenderá a: 1. Configurar el guardado automático en Illustrator. 2. Reflejar trazos 3. Dibujar formas más orgánicas 4. Convertir línea recta a una ondulada y retomar el trazo 5. Creador de formas 6. Pintura interactiva

1. IMAGEN VECTORIAL "COMPOSICIÓN DE LAS IMÁGENES VECTORIALES Y MATRICIALES" 25 de enero

Guardado automático

GUARDADO AUTOMÁTICO INSTRUCCIONES: 1. Barra de menú > Edición > Preferencias 2. En la ventana seleccione > Administrador de archivos 3. Marque la casilla >Guardar datos de recuperación automáticamente

Ejercicio 3

Reflejar un trazo

Trazo de ceja

Creador de formas

Pintura interactiva

Trazo de oreja

Línea recta a ondulada

REFLEJAR UN TRAZO INSTRUCCIONES: 1. Seleccionar el trazo o forma 2. Presionar la tecla O 3. Posicionar el cursor en medio del reflejo 4. Presionar Alt + Clic izquierdo 5. Seleccionar el tipo de reflejo > OK

HERRAMIENTA PINCEL DE MANCHAS INSTRUCCIONES: 1. Seleccione en el submenu de la herramienta pincel, el pincel de manchas 2. Doble clic rápido en la herramienta para sacar la ventana de propiedades y para esta practica coloque estos parametros

LÍNEA RECTA A ONDULADA INSTRUCCIONES: 1. Dibuje una línea recta con la herramienta pluma (debe tener tres puntos de anclaje 2. Barra de menú > Efectos > Distorsionar y transformar > Zigzag 3. Para seguir trazando sobre esa línea > Barra de menú > Objeto > Expandir la apariencia 4. Tomar herramienta de curvatura y trazar

Test de inteligencias múltiples

Sesión 5

OBJETIVO El alumno: 1. Realizará y entregará su test de inteligencias múltiples. 2. Aprenderá a usar las herramientas creador de formas y pintura interactiva. 2. Dibujará una ilustración a modo tradicional para digitalizarlo y dibujarlo vectorialmente con las herramientas vistas en las sesiones pasadas.

1. IMAGEN VECTORIAL vs IMAGENES MATRICIALES 1.5 "CONVERSIÓN DE IMÁGENES MATRICIALES EN VECTORIALES " 29 de enero

Escalamiento de imágenes

Actividad 1

Ejercicio 3

Creador de formas

Pintura interactiva

Tutoriales "Doctor Diseño"

Sesión 6

OBJETIVO El alumno: 1. El alumno aprenderá a usar la imagen de calco con diferentes tipos de tamaños. 2.El alumno realizará la práctica de calco a blanco y negro, 3 y 16 colores. 3. El alumno realizará la práctica de calco y coloreado con una imagen entintada.

1. CONVERSIÓN DE IMÁGENES MATRICIALES EN VECTORIALES CALCO DE IMAGEN 2 de febrero

Descarga las imágenes

Escalamiento de imágenes

Instrucción calco de imagen

Ejercicio 3

Pintura interactiva

Descarga el ejercicio

Entrega de actividad 1

Sesión 7

OBJETIVO El alumno: 1. Aplicará la técnica de trazos curvos conservando los manejadores para su edición, ampliación o reducción y reproducción fiel de un dibujo vectorial. 2. Aprenderá a generar una paltea de color digital. 3. Realizará la práctica de calco y coloreado con una imagen entintada (dragón).

2. MANIPULACIÓN DE OBJETOS GRÁFICOS6 de febrero

Ejercicio 3

Ejercicio dibujo de dragón

Actividad Práctica (Dibujo gato)

Paleta de colores

2. DIBUJO Y COLOREADO13 de febrero

2. Genere sus paletas de color

Sesión 9

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a iluminar a un personaje de videojuego por medio de la herramienta de pintura interactiva para genererar diversas propuestas de color. 2. Aprenderá a aplicar de las tres dimensiones de color en sus propuestas visuales.

02 Tarea

1. Descarga la imagen

1. Descarga tu ejercicio

2. Instrucciones de tarea

Ejercicio 3

3. Busque sus referencias

INSTRUCCIONES: Traer su propuesta de color lista para la siguiente sesión para su personaje Xayah del videojuego League of Legends. Este proyecto se trabajará en clase. El personaje deberá contener como mínimo las siguientes 3 armonías de color en diferentes áreas por medio de sus correspondientes paletas de color: 1. Monocromática 2. Complementaria 3. Análoga o tríádica

Ejercicio de degradado lineal

Sesión 10

OBJETIVO El alumno: 1. Dibujará con la herramienta de degradado lineal y radial 2. Aprenderá a aplicar modos de fusión en una ilustración.

2. DEGRADADOS Y MODOS DE FUSIÓN9 de julio

Coloquen en una carater sheetPropuestas de color y textoEntreguen una con color planoy otra de ilustraciónVerificar la iluminación 360°Como poner sombras duras tal vezTutorial paso a paso de la fusióny los degradadosActividad 4. Character sheetModos de fusión y degradados

Ejercicio de degradado radial

Ejercicio 3

Ejercicio de degradado libre

Instrucciones modos de fusión

1. Descarga la imagen

Sesión 11

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a usar la herramienta de texto

HERRAMIENTAS DE TEXTO20 de febrero

Ejercicio texto dentro de figuras

Ejercicio 3

Caracter, párrafo y open type

Convertir texto a curvas

Sesión 12

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a usar la herramienta de texto

HERRAMIENTAS DE TEXTO22 de febrero

Ejercicio 3

Efectos con volumen para texto

Modificar la estructura del texto

Actividad. Diseño de Cartel Tai-Chi

Sesión 13

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a usar la herramienta de texto

EXAMEN BIMESTRAL27 de febrero

Ejercicio 3

EXAMEN PRÁTICO

Revise la rúbrica e instrucciones directamente en Blackboard.

EXAMEN TEÓRICO (15%)

Sesión 14

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a usar la herramienta de perspectiva

PERSPECTIVA12 de marzo

Ejercicio 3

Ejercicio 1

Ejercicio 2

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

03 Cuestionario

Ejemplos

1. Estudie la presentación

2. Responda el cuestionario A

Presentación calidad de línea

Link azul descargable

EXAMEN FINAL PRÁCTICO (9 abril) 15 de marzo

TAREA

1. Descargar e imprimir la imagen de link en azul 2. Trabajar la calidad de líneas delgadas y gruesas con los materiales y el color azul explicado en clase y terminarlo de acuerdo al ejemplo expuesto. 3. Traer su imagen terminada y escaneada (para trabajar en clase) a 300 de resolución, color RGB en formato .png

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

03 Cuestionario

Proceso

1. Estudie la presentación

2. Responda el cuestionario A

Instrucciones de ejercicio 1

1. Abrir el archivo escaneado. 2. Realizará el vectorizado con la herramienta calca. 3. Exportará el archivo a Photoshop 4. Realizará selecciones de las diferentes áreas del personaje 5. Realizará su propuesta de color 5. Subirá el ejercicio a Blackboard.

EXAMEN FINAL PRÁCTICO. 9 abril (EJERCICIO 1 Color y sombra)19 de marzo

TAREA

1. Traer su propuesta aprobada por el profesor en su retroalimentación en Blackboard. 2. Traer su propuesta en escala de grises

Tutorial 1 y 2

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

03 Cuestionario

Ejercicio de referencia

1. Estudie la presentación

2. Responda el cuestionario A

Tutorial 3. Brillos a color

EXAMEN FINAL PRÁCTICO. 9 abril (EJERCICIO 2 Brillos)2 de abril

TAREA

TAREA: 1. Traer para el próximo jueves 4 de abril su propuesta terminada con brillos de color 2. Traer referencias y sketch de su propuesta de escenario con elementos a dos puntos de fuga para trabajar en clase.

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

03 Cuestionario

Calificación examen práctico

INSTRUCCIONES: 1.- El alumno verificará su calificación correspondiente al examen final práctico en Blackboard.

1. Estudie la presentación

2. Responda el cuestionario A

Mesas de trabajo

Mesas de trabajo Cambiar tamaño 1080 x 1080 restringir A medida Alt Duplicar las dos flechas Shift Archivo ajustra documento > Archivo Ctrl + Ctr - Ajustar a seleccion seleccionada

MESAS DE TRABAJO Y EDICIÓN GLOBAL12 de abril

SVG (Scalable vector graphics)

INSTRUCCIONES: Realizará una gorra sencilla para la web 1. Hacer gorra 2. Objeto > trazado > contornear trazado 3. Ctrl+Y (quitar color y trazos sobrantes) 4. Usar la herramienta Buscatrazos (pathfinder), seleccionar y unificar forma 5. Ajustes de curvas en las esquinas de la gorra con la herramienta A 6. Cambio de tamaño: Preferencias> cambiar a 60 píxeles 7. Objeto > convertir a mesas de trabajo 8. Archivo > exportar > para web heredado > png 24 9. Archivo > exportar > como > svg

Sesión 18

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá tener varios formatos en un mismo archivo con tamaños estándar y personalizados (redes sociales) 2. Aprenderá a hacer imágenes SVG (web) 3. Aprenderá a usar los modos de fusión

Practicario 4. Modos de fusión

INSTRUCCIONES: 1. Tener al menos dos objetos 2. Seleccionar herramienta 3. Hacer clic en la zona a fusionar 4. Doble clic en el objeto creado para editar la escala, forma, etc. 4. Objeto > fusión expandir (para dejar elementos separados)

Tarea para estudio de examen

INSTRUCCIONES: 1. Revisar los mensajes de Blackboard para revisar los videos.

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

03 Cuestionario

Edición global

INSTRUCCIONES: 1.- El alumno verificará su calificación correspondiente al examen final práctico en Blackboard.

1. Estudie la presentación

2. Responda el cuestionario A

Pathfind (buscatrazos) Unificar

BUSCATRAZOS Y EDICIÓN GLOBAL16 de abril

Sesión 19

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a utilizar la herramienta pathfinder y veremos su potencial para hacer uniones o restar geometría. 2. Aprenderá a usar la edición global para varias mesas de trabajo

Pathfind (buscatrazos) Restar

Pathfind (buscatrazos) Excluir

Escalamiento de imágenes

Ejercicio 3

Pintura interactiva

03 Cuestionario

1. Estudie la presentación

2. Responda el cuestionario A

EXAMEN FINAL PRÁCTICO (EJERCICIO 2)22 de marzo

ABRIR SU TRABAJO ESCANEADO EN AZUL

1. Abra la ventana calco de imagen2. Busque la configuración. correcta.3. Haga clic y active la casilla de ignorar color.

OBJETIVO DE CALIDAD DE LÍNEA

EXPORTACIÓN DE ARCHIVO CON CANAL ALFA1. Achivo > Exportar > Exportar como > PNG2. Configure las opciones de la siguiente manera:

Descarga desde Blackboard tu test de inteligencias múltiples.
Ve el siguiente tutorial:

3. Debe incluir una foto suya a lado de la gráfica de barras. 4. Guárdalo con la nomenclatura: TIM_apellido_nombre.xls 5. Sube tu archivo como parte de la actividad 1.

Instrucciones

Cuadro de herramientas

Test de inteligencias múltiples

Sesión de dibujo

Sesión 2

ACTIVIDAD 1. INTRODUCCIÓN 7 de agosto

Dibujo Diagnóstico

Nearpod. Tipos de líneas

TEMA: TIPOS DE LÍNEAS 10 de agosto

Código:H2SFZ

Sesión 3 y 4

Guarda tus dibujos

Sesión de dibujo

OBJETIVO El alumno: 1. Identificará el tipo de líneas. 2. Analizará el uso de las líneas en trabajos artísticos 3. Interpretará como la línea puede ser utilizada para transmitir estados de ánimo o movimiento. 4. Realizará su sesión de dibujo.

Nearpod C. Líneas de acción

ACTIVIDAD 2. LÍNEAS DE ACCIÓN Y DIRECCIÓN 15 de agosto

Sesión 5 y 6

Objetivos y actividades

Sesión de práctica

Instrucciones

Tarea

Código:8WLEP

OBJETIVO El alumno: 1. Identificará la importancia y ubicación de las líneas de acción y dirección en la figura humana.

Tarea. 1. Entrar a la página Quickposes 2. Seleccionar la sección Warriors: 3.Selecciona el intervalo que te acomode 4. Dibuja 10 figuras humanas con: a. Contorno b. Línea de acción c. Líneas de hombros y caderas d. Óvalo en torso e. Óvalo en cader 5. Al parar te apareceran las imágenes de referencia, guardalas para tu entrega de la siguiente actividad.

Nearpod D. Formas básicas

ACTIVIDAD 2. FORMAS BÁSICAS 17 de agosto

Sesión 7 y 8

Drawing Quest

Grados visuales

Objetivos y actividades

Descarga tu portada para entrega de tus actividades

Biblioteca Mística (viernes 18 de agosto 19:00 hrs)

OBJETIVO El alumno: 1. Identificará el uso de formas básicas en el dibujo. 2. Analizará los diferentes grados visuales en la imagen fija y en movimiento a través de canvas para identificar la diversidad de proyectos visuales.

- 17 de agosto - Actividad 2Tema: Grados de iconicidad

Grados de iconicidad

Tema: Animation ContiniumLectura pag. 5 - 7

01/

02/

Ve todos los videos

Abstracto

Realista

Grados visuales (Mr. Burns)

Hay color sólido aplicado en los diferentes elementos visuales de la escena.

Además de la sombra se ha aplicado un tercer tono con brillo para simular una fuente de luz y enfatizar aún más el volumen hacia un 2D v 2.5

Este es el outline del personaje donde no hay color.

El aspecto volumétrico del personaje se enfatiza aún más pasando en el acabado de representación visual.

Además del color sólido, se ha bajado el brillo del color para obtener la sombra del personaje y dar la sensación de volumen con dos tonos.

En esta ilustración encontramos trabajo en la iluminación y detalle de texturas.

Fotografía de una persona de la vida real que se asemeja al Sr. Burns.

Modelado y texturizado tridimensional del personaje semirealista.

INSTRUCCIONES

03 /

1. Con base al material revisado en los puntos 1 y 2 harán equipos de tres personas. 2. En equipo realizaran como producto una presentación interactiva en canva. 3. El tema es sobre los grados de icónicidad y harán un continuo similar al siguiente ejemplo:4. En equipo elegiran a un personaje y buscarán 8 distintos grados de icónicidad, pueden agregar imágenes, gif´s o videos5. Entregaran el producto como parte de la actividad 2 la cual se revisará y dará a conocer el día lunes durante la clase.

ACTIVIDAD 2. DIBUJO EN EQUIPO (DE CABEZA) 22 de agosto

Sesión 9 y 10

Actividad 2Deadline: domingo 27 de agosto Hora: 12:00 (antes del mediodía)

Drawing Quest

Sesión de dibujo

Tutorial Google Slides

TAREA:Hacer 10 ejercicios de dibujos en hoja blanca con pluma.
- 5 objetos con garabato tomandola por la mitad a la pluma.
- 5 objetos con contorno sin levantar la mano tomando la pluma cerca de la punta.
- Terminar estudio con modelo saturno (pose 2 y 3) con lápiz en su cuaderno de dibujo profesional, cada modelo debe estar de gran escala en el formato a trabajar.

OBJETIVO El alumno: 1. Realizará una práctica de dibujo colaborativa.

ACTIVIDAD 3. ESTRUCTURA Y PRIMITIVOS 24 de agosto

Sesión 11 y 12

Objetivos: 1. El alumno identificará el uso de formas primitivas aplicada al dibujo del cuerpo humano. 2. El alumno realizará prácticas de dibujo con cilindros para trabajar con el dibujo de pelvis.

Draw Craft

Sube tus ejercicios

Retroalimentación

Sesión de dibujo

TAREA:Hacer 10 ejercicios de dibujos en hoja blanca con pluma.
- 5 objetos con garabato tomandola por la mitad a la pluma.
- 5 objetos con contorno sin levantar la mano tomando la pluma cerca de la punta.
- Terminar estudio con modelo saturno (pose 2 y 3) con lápiz en su cuaderno de dibujo profesional, cada modelo debe estar de gran escala en el formato a trabajar.

INSTRUCCIONES Ejercicio 2. Dibuja 8 pelvis en tu cuaderno profesional.

ACTIVIDAD 3. DIBUJO DE PIERNAS Y BRAZOS 29 de agosto

Sesión 13 y 14

Actividad 3Deadline: domingo 3 de septiembre Hora: 11:59 am (antes de mediodía)

Láminas de brazos y piernas

Sesión de dibujos

Retroalimentación

Galeria Virtual "Grados visuales"

Presentación

TAREA:Hacer 10 ejercicios de dibujos en hoja blanca con pluma.
- 5 objetos con garabato tomandola por la mitad a la pluma.
- 5 objetos con contorno sin levantar la mano tomando la pluma cerca de la punta.
- Terminar estudio con modelo saturno (pose 2 y 3) con lápiz en su cuaderno de dibujo profesional, cada modelo debe estar de gran escala en el formato a trabajar.

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a dibujar geometrización de brazos por medio del dibujo para representar desde su estructura básica esta sección del cuerpo humano.

Sesión 15 y 16

OBJETIVO El alumno: 1. Aprenderá a dibujar geometrización de brazos por medio del dibujo para representar desde su estructura básica esta sección del cuerpo humano.

Láminas de brazos y piernas

Sesión de dibujo

MODELOS 4

ACTIVIDAD 3. DIBUJO DE PIERNAS Y BRAZOS 29 y 31 de agosto

Grados visuales

ACTIVIDAD 4. TORSO Y PELVIS 5 de septiembre

Sesión 17

OBJETIVOS: 1. El alumno identificará las diferentes formas de dibujar la caja torácica. 2. El alumno dibujará dos láminas en diferentes vistas como preparativo del dibujo de torso.

Actividad 5Deadline: jueves 14 de septiembre Hora: 23:59 am (antes de medianoche)

Video tutorial de simplificación

Láminas de Actividad de torso + pelvis + alubia

Sesión de dibujo

MODELOS 4

6 Láminas de ejercicios de alubias

Descarga las láminas de Actividad de torso + pelvis

ACTIVIDAD 4. TORSO Y PELVIS 5 de septiembre

Sesión 18

OBJETIVOS: 1. El alumno identificará las diferentes formas de dibujar la caja torácica. 2. El alumno dibujará dos láminas en diferentes vistas como preparativo del dibujo de torso.

Actividad 5Deadline: jueves 14 de septiembre Hora: 23:59 am (antes de medianoche)

Láminas de ejercicios y formas 3D

Video tutorial de simplificación

Láminas de Actividad de torso + pelvis + alubia

Sesión de dibujo

Sube tus ejercicios a Jamboard

MODELOS 4

6 Láminas de ejercicios de alubias

ACTIVIDAD 4. TORSO Y PELVIS 7 de septiembre

Sesión 19

OBJETIVOS: 1. El alumno dibujará en sus láminas de torso y pelvis

Sesión de dibujo

Dibujo de láminas de torso + pelvis

ACTIVIDAD 4. PRINCIPIOS DE ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL 7 de septiembre

Sesión 20

OBJETIVOS: 1. El alumno identificará los principios de organización perceptual aplicados en la imagen en movimiento.

Sesión de dibujo

Principios de organización perceptual

Ejercicio: Analísis de trailer

ACTIVIDAD 4. TORSO Y PELVIS 7 de septiembre

Sesión 19 y 20

OBJETIVOS: 1. El alumno dibujará tres modelos de acuerdo a lo trabajado en el semestre y conforme a instrucciones de rúbrica.

Rúbrica 1er Examen ParcialDeadline: viernes 22 de septiembre Hora: 8:00 am

Sesión de dibujo

Láminas del examen

PRIMER EXAMEN PARCIAL 18 de septiembre

Sesión 21 a 24

OBJETIVOS: 1. El alumno dibujará tres modelos de acuerdo a lo trabajado en el semestre y conforme a instrucciones de rúbrica.

Rúbrica 1er Examen ParcialDeadline: lunes 18 de septiembre Hora: 23:59 am

Sesión de dibujo

Láminas del examen

TUTORIALGOOGLE SLIDE

Sube tu ejercicio a Jamboard

Lámina de preparación y ejemplo

ACTIVIDAD 5. DIBUJO DE CABEZA 26 de septiembre

Sesión 25 y 26

OBJETIVOS: 1. El alumno analizará y dibujará las bases de geometrización de cabeza humana a partir del método Loomis.

6 ejerciciosbásicos de cabeza (revise video)

Video 1

3 Modelos

Video 2

Video 3

12 cabezas

EJERCICIO 1 (Ejercicios básicos de cabeza) INSTRUCCIONES: 1. Ver el video 1. 2. Dibujará las láminas en su cuaderno de dibujo profesional de acuerdo a las diapositivas. ENTREGA:

Se entregaran los estudios en boceto a lápiz de gráfito
En su micrositio colocará como Google Slide estos ejercicios como parte de la actividad 6.

EJERCICIO 2 (3 cabezas) INSTRUCCIONES: 1. Dibujará las tres cabezas de los modelos tal como se indica el video 2. 2. A lado de cada dibujo colocará la imagen de referencia. 3. El tamaño de la medida por cabeza es de uno por hoja. ENTREGA:

Se entregaran los 3 estudios en boceto a lápiz de gráfito
En su micrositio colocará como Google Slide estos ejercicios como parte de la actividad 6.

EJERCICIO 3 (6 cabezas) INSTRUCCIONES: 1. Ver el video 3. 2. Dibujará la cabeza tal como se realizó en el ejercicio número 2 con base al videotutorial. Ahora se dibujaran 2 segmentos correspondientes a la altura de la boca como aparece en el siguiente ejemplo: 3. En el cuaderno de tareas va a bocetear a lápiz de gráfito los 6 ejercicios. 4. En limpio pasará los 6 estudios en lápiz de color azul en su cuaderno de dibujo profesional. 5. El tamaño de la medida por cabeza es de media hoja (2 estudios por hoja). ENTREGA:

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

ACTIVIDAD 5. DIBUJO DE CABEZA 28 de septiembre

Sesión 27 y 28

OBJETIVOS: 1. El alumno analizará y dibujará las bases de geometrización de cabeza humana a partir del método Loomis.

9 modelos

Actvidad 5

3 cabezas (diferentes formas)

Video 4

MASTERCLASS

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

Próximo martes 3 de octubre se abre en Draw Craft el la primera parte de la misión: Morfología de cabezas para personajes (+6 puntos en actividades de segundo parcial completando las 5 misiones)

ACTIVIDAD 6. LUZ Y SOMBRA (Valorización) 3 y 5 de octubre

Sesión 29

Sesión 31 y 32

APLICACIÓN DE

3 DIMENSIONES DEL COLOR (parte 1)

3 DIMENSIONES DEL COLOR (parte 2)

Sesión 30

VALORIZACIÓNIKMCX

Animation Screencaps

Sesión 29 - 32

OBJETIVOS: 1. El alumno analizará e identificará la aplicación y el uso de la valorización en la industria. 2. El alumno identificará las tres dimensiones del color y en como aplicar el concepto de desaturación y valor en varios programas digitales. 3. El alumno identificará la diferencia entre alto y bajo contraste en obras artísticas.

EJERCICIO 1 (Tabla de degradados) OBJETIVOS El estudiante:

Identificará el uso y aplicación de claroscuros en distintos proyectos del medio.
El alumno identificará el valor en las tres dimesiones del color.

INSTRUCCIONES DE SESIÓN: 1. Revisará la presentación de aplicación de claroscuros. 2. Realizará una práctica digital con las tres dimensiones del color.

EJERCICIO 2 (Tabla tres dimensiones del color) OBJETIVOS El estudiante:

Identificará las diferencias y similitudes entre definiciones y conceptos de las tres dimensiones del color a través de dos autores.
El alumno solucionará en equipo una tabla de las tres dimensiones del color.

INSTRUCCIONES DE SESIÓN: 1. Entrará en equipo a Drawclass para realizar esta misión. color.

La misión abrirá el jueves 3 de octubre a partir de las 10:00 am.

EJERCICIO 2 (Contrastes) OBJETIVOS El estudiante:

Identificará los diferentes tipos de contrastes en claroscuros
Buscará las siguientes imágenes en screencaps y las desaturará:

2 imágenes de alto contraste 2 imágenes de bajo contraste 2 imágenes equilibradas

ACTIVIDAD 6. LUZ Y SOMBRA (Valorización) 10 de octubre

Sesión 33

4. Como equipo, suban sus propuestas a Jamboard

3. Trabaja el ejercicio en Photopea

1. Valorización en escenarios de interiores ejercicios

2. Descarga el ejercicio

EJERCICIO (Contraste de proporciones por medio de la escala de grises) OBJETIVOS El estudiante:

1. Identificará el uso y aplicación de contraste de proporciones en escala de grises (valorización)
2. Realizará en equipo un ejercicio diagnóstico y dibujará a través de un programa de retoque digital, propuestas acromáticas para un corredor.

INSTRUCCIONES DE SESIÓN: 1. Revisará la presentación de contraste de proporciones 2. Descargará su ejercicio y de acuerdo a un tema asignado, realizará una práctica digital aplicando el contraste de proporciones. 3. En equipo subirán sus propuestas. 4. Se realizará un diagnóstico grupal de los ejercicios.

COMANDOS EN PHOTOPEA HERRAMIENTACOMANDO Varita mágica (selección) WEliminar selecciónCtrl + DBote de pinturaGGoteroICambiar orden de coloresXRegresar un paso atrásCtrl + ZAumentar / disminuir selecciónShift / AltVolver un paso adelanteShift + ctrl + Z

ACTIVIDAD 6. LUZ Y SOMBRA (Valorización) 10 de octubre

Sesión 34

4. Como equipo, suban sus propuestas a Jamboard

2. Instrucciones del ejercicio

3. Trabaja el ejercicio en Photopea

1. Aplicación de contraste de proporciones

OBJETIVOS El estudiante:

1. Analizará la aplicación de contraste de proporciones en pasillos por medio de la valorización.
El alumno dibujará a través de un programa de retoque digital, propuestas acromáticas para un corredor, aplicando el uso de contrastes por medio de la valorización (escenario interno).

INSTRUCCIONES DE SESIÓN: 1. Revisará la presentación de retroalimentación de contraste de proporciones 2. Descargará su ejercicio y de acuerdo a un tema asignado, realizará una práctica digital aplicando el contraste de proporciones. 3. En equipo subirán sus propuestas. 4. Se realizará un diagnóstico grupal de los ejercicios.

CORREDOR DE TERROR (Primera persona) Instrucciones:

En equipo deberán realizar y entregar una propuesta visual subiendola a Jamboard.
Se debe mantener al jugador en constante suspenso, algo puede aparecer repentinamente. Tu fuente de iluminación es una lámpara.

Temas: 1. Corredor de mansión antigua con paredes altas y mucha oscuridad. 2. Sistema de alcantarillas con pasillos largos y muchas entradas y accesos.

ACTIVIDAD 6. LUZ Y SOMBRA (Valorización) 10 de octubre

Sesión 35

5. Como equipo, suban sus tablas a Jamboard

Descarga la imagen

EJERCICIO (Tabla tres dimensiones del color) OBJETIVOS El estudiante:

Identificará las diferencias y similitudes entre definiciones y conceptos de las tres dimensiones del color a través de dos autores.
El alumno solucionará en equipo una tabla de las tres dimensiones del color.

INSTRUCCIONES DE SESIÓN: 1. Entrará en equipo a Gather para realizar esta misión.

TAREA Instrucciones: dibujará las siguientes 4 propuestas (se pueden usar degradados en claroscuro: Alto contraste 1. Dragón más próximo y guerrero más lejano 2. Guerrero más próximo y dragón más lejano. Bajo contraste 3. Dragón más próximo y guerrero más lejano 4. Guerrero más próximo y dragón más lejano.

Sesión 29Martes 3 de octubre

III

I. Descarga y lee la presentación "Tres dimensiones del color".

II. Da clic en el ícono para abrir Photopea Online.

III. Descargue las 4 imágenes.

IV. Descargue el tutorial de Photopea y las instrucciones para trabajar con cada imagen.

ACTIVIDAD 7. COMPOSICIÓN. Lenguaje básico de representación 17 octubre

Sesión 36

TENSIÓN VISUAL

Sesión 37

Presentación de ejemplos

Presentación Nearpod descargable

Sway Tensión visual

ACTIVIDAD 7 (Tensión visual) OBJETIVO: El alumno analizará e identificará como dibujar la trayectoria visual de un receptor a través de diversos grados de tensión visual por medio de elementos visuales dispuestos en una composición. INSTRUCCIONES: 1. Realiza completo el Nearpod "Tensión visual". 2. Descarga la rúbrica de la actividad esta se realizará en equipo.

ACTIVIDAD 8 TABLA DE DEGRADADOS 24 y 26 de octubre

03 y 04

OBJETIVO: El alumno aprenderá a dibujar diferentes tablas de degradados.

Sesión 38 y 39

Suban su avance

05 y 06

OBJETIVO: 1. El alumno identificará la anatomía y diferentes tipos de sombras. 2. El alumno revisará las indicaciones del proyecto de composición a realizar en equipo. INSTRUCCIONES: Este domingo 29 de octubre se entrega la tabla de degradados y también los avances fotográficos de las composiciones.

Sesión 40 y 41

PresentaciónSombras

Tabla de degradados

2° Parcial

Suban las propuestas por equipo

Presentación decomposiciones

ACTIVIDAD 9 DIBUJO DE PRISMAS EN CLAROSCUROS 31 de octubre

07 y 08

OBJETIVO: El alumno aplicará por medio del dibujo de claroscuros los conceptos de composición de tensión visual en dibujo de cuerpos geometricos.

Sesión 42

Entrega parte de la Actividad 9Domingo antes 23:59 hrs.

2° Parcial

Retroalimentaciónde fotografias enequipo

ACTIVIDAD DIBUJO DE PERSPECTIVAS 7 de noviembre

09 y 10

OBJETIVO: El alumno aplicará por medio del dibujo de claroscuros los conceptos de composición de tensión visual en dibujo de cuerpos geometricos.

3 ejercicios

2° Parcial

Sesión 44

OBJETIVO: El alumno identificará como relizar ejercicios con un punto de fuga.

Ejemplos

Perspectiva

Sube tus ejerciciosde perspectivas en una sección

ACTIVIDAD DIBUJO DE PERSPECTIVAS 9 de noviembre

11 y 12

OBJETIVO: El alumno aplicará por medio del dibujo de claroscuros los conceptos de composición de tensión visual en dibujo de cuerpos geometricos.

Descarga Carapace

3 ejercicios

2° Parcial

Sesión 45 y 46

OBJETIVO: El alumno identificará como relizar ejercicios con un punto de fuga.

Instrucciones de uso carapace

Edificios con 2 puntos de fuga

Imágenes de práctica

MENÚ PRINCIPAL (F1) CÁMARA Botón de en medio: Paneo Alejamiento y acercamiento: usar rueda IMAGEN Y DOCUMENTO: Ctrl+I: Importar imagen Alt+I: Borrar imagen I: Ocultar imagen Ctrl+N: Redimensionar documento Ctrl+R: Resetear documento PUNTOS DE FUGA: Crear punto de fuga: colocar el cursor en el área seleccionada y presionar (1-9) Seleccionar un punto de fuga: Ctrl + (1-9) Eliminar punto de fuga: Alt + (1-9) Alinear dos puntos de fuga: H Escape: Deseleccionar todo Copiar Malla en gris a otro programa: Ctrl+C+Shift Copiar malla Cambiar color de puntos de fuga: S Malla vertical: G Alternar malla: Ctrl+G TRAZOS DE LÍNEAS DE PROYECCIÓN Botón derecho del ratón (máximo 2) Borrar última línea (Backspace o return) Aumentar/disminuir líneas de proyección: Flecha arriba o abajo

ACTIVIDAD ORDINARIO 28 de noviembre

Sesión 47

OBJETIVO: El alumno buscará referencias para su proyecto de ordinario. INSTRUCCIONES: 1. En la sección de referencias busque en los sitios referidos. 2. Suba su propuesta a Jamboard y avise por Teams a su profesor para que le de su retroalimentación antes del Jueves 23 de noviembre. 3. Descargue y revise la bibliografía de perspectivas.

3 ejercicios

2° Parcial

4. Movie-Screencaps

3. Concept Art World

2. Arstation

1. Animation Screencaps

Referencias

5. Premios Pritzker

Suba su propuesta

6. Sketchfab

7. Textures.com

8. Resident Evil 7

9. Silent Hill

10. Devil May Cry

INSTRUCCIONES:

Buscará 1 imagen de los siguientes periódos arquitectónicos : a) Egipcio b) Romano c) Gótico d) Art Noveau e) Chino

https://www.artstation.com/chenfelicia

https://www.artstation.com/snatti

ACTIVIDAD 8. COMPOSICIÓN. Lenguaje básico de representación 24 octubre

Sesión 38

Suban las propuestas por equipo

Presentación decomposiciones

2° Parcial

Sesión 39

OBJETIVO: El alumno realizará en equipo cuatro composiciones en escala de grises disponiendo de prismas tridimensionales para aplicar la teoría de la tensión visual. INSTRUCCIONES: 1. En equipo trabajen sus composiciones y saquen fotografías en escala de grises de acuerdo a los parámetros solicitados en la presentación. 2. Suban sus propuestas a Jamboard para ser revisadas y aprobadas. 3. De forma individual buscara 3 imàgenes a color que sean dos de bajo contraste y una de alto contraste. 4. Las cuatro las desaturara por completo y trabajarà los niveles de medios tonos, brillos y oscuros en Photopea

OBJETIVO: El alumno identificará el uso de luz y sombra en objetos esféricos

ACTIVIDAD 5. DIBUJO DE CABEZA 26 de septiembre y 3 de octubre

Sesión 25, 26, 27 y 28

OBJETIVOS: 1. El alumno analizará y dibujará las bases de geometrización de cabeza humana a partir del método Loomis.

6 ejerciciosbásicos de cabeza (revise video)

Video 1

3 Modelos

Video 2

Video 3

6 cabezas

3 cabezas (diferentes formas)

Video 4

EJERCICIO 1 (Ejercicios básicos de cabeza) INSTRUCCIONES: 1. Ver el video 1. 2. Dibujará las láminas en su cuaderno de dibujo profesional de acuerdo a las diapositivas. ENTREGA:

Se entregaran los estudios en boceto a lápiz de gráfito
En su micrositio colocará como Google Slide estos ejercicios como parte de la actividad 6.

Se entregaran los 3 estudios en boceto a lápiz de gráfito
En su micrositio colocará como Google Slide estos ejercicios como parte de la actividad 6.

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

ACTIVIDAD 5. DIBUJO DE CABEZA 28 de septiembre

Sesión 27 y 28

OBJETIVOS: 1. El alumno analizará y dibujará las bases de geometrización de cabeza humana a partir del método Loomis.

9 modelos

Actvidad 5

3 cabezas (diferentes formas)

Video 4

MASTERCLASS

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los 6 del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará en su Google Slide estos seis ejercicios en las láminas de la actividad 6.

Próximo martes 3 de octubre se abre en Draw Craft el la primera parte de la misión: Morfología de cabezas para personajes (+6 puntos en actividades de segundo parcial completando las 5 misiones)

INSTRUCCIONES: 1. Comience a ver el video a partir del minuto 4:30 seg.

INSTRUCCIONES: 1. Comience a ver el video a partir del minuto 4:30 seg. Dibuje las siguientes láminas:

3 modelos

6 cabezas (práctica Loomis)

EJERCICIO 3 (6 cabezas) INSTRUCCIONES: 1. Ver el video 3. 2. Dibujará la cabeza tal como se realizó en el ejercicio número 2 con base al videotutorial. Ahora se dibujaran 2 segmentos correspondientes a la altura de la boca como aparece en el siguiente ejemplo: 3. En el cuaderno de tareas va a bocetar a lápiz de gráfito los 6 ejercicios. 4. En limpio pasará los 6 estudios en lápiz de color azul en su cuaderno de dibujo profesional. 5. El tamaño de la medida por cabeza es de media hoja (2 estudios por hoja). ENTREGA:

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará como Google Slide estos seis ejercicios en la actividad 6.

3 cabezas (formas diferentes)

EJERCICIO 3 (6 cabezas) INSTRUCCIONES: 1. Ver el video 3. 2. Dibujará la cabeza tal como se realizó en el ejercicio número 2 con base al videotutorial. Ahora se dibujaran 2 segmentos correspondientes a la altura de la boca como aparece en el siguiente ejemplo: 3. En el cuaderno de tareas va a bocetar a lápiz de gráfito los 6 ejercicios. 4. En limpio pasará los 6 estudios en lápiz de color azul en su cuaderno de dibujo profesional. 5. El tamaño de la medida por cabeza es de media hoja (2 estudios por hoja). ENTREGA:

Se entregaran los 6 estudios en boceto y los del cuaderno de dibujo profesional (12 en total) y a un lado colocará las imágenes de referencia.
En su micrositio colocará como Google Slide estos seis ejercicios en la actividad 6.

Modelo 3D

9 MODELOS

EJERCICIO (9 modelos) INSTRUCCIONES: 1. Dibujará la cabeza tal como se ha estado realizando con el método Loomis. 2. En limpio entregará como pare de la actividad 5, los 9 estudios en lápiz de color azul en su cuaderno de dibujo profesional. 3. El tamaño de la medida por cabeza es de media hoja (2 estudios por hoja).

Revisa de la página 36 - 41 del pdf para hacer tus estudios

INSTRUCCIONES Ejercicio 1. Dibuja los 25 cubos en tu cuaderno profesional.

CUBO SOLO PARA LOS QUE YA TRABAJAN PERSPECTIVAS (OPCIONAL)

INSTRUCCIONES Ejercicio 3. Imprime las cinco hojas o dibujalas en tu cuaderno profesional.

INSTRUCCIONES Utiliza como guìa este prisma rectangular para tu actividad de modelos alubia + torso + pelvis.

VIRTUALES

SESIÓNES

- Sesión 7 - - 20 de agosto -

- Sesión 10 - - 27 al 31 de agosto -

- Sesión 18 - - 20 de septiembre -

- Sesión 17 - - 10 al 14 de septiembre -

INSTRUCCIONES

05 /

1. Lee tu tutorial básico de tu biblioteca virtual que encontrarás en el bosque2. Entra a la sección de recursos electrónicos: elibro.net 3. Busca el libro Técnicas creativas: dibujo creativo y leelo en línea. 4. Busca los conceptos de las definiciones para desbloquear las puertas. 5. Encuentra el tutorial de "Como hacer el Google Slides" . 6. Encuentra al jefe final y haz el crucigrama. 7. Al terminar el crucigrama en su portafolio digital en la sección de definiciones pondrá los 13 conceptos y sus definiciones. 8. Encuentre el material extra (3 libros). 9. Tiene antes de la medianoche de mañana jueves para resolverlo y obtener +0.4 décimas en el parcial por equipo (no acumulable). 10. Aventurese en el bosque Druída haciendo clic en el siguiente ícono:4. En equipo elegiran a un personaje y buscarán 8 distintos grados de icónicidad, pueden agregar imágenes, gif´s o videos5. Entregaran el producto como parte de la actividad 2 la cual se revisará y dará a conocer el día lunes durante la clase.

VIRTUALES

SESIÓNES

- Sesión 7 - - 20 de agosto -

- Sesión 14 - - 3 al 7 de septiembre -

- Sesión 16 - - 10 al 14 de septiembre -

https://youtu.be/_KHdXhyKqTk

INSTRUCCIONESPara una experiencia inmersiva se recomienda dar clic en la siguiente imagen y escuchar el audio en volumen bajo mientras realiza su actividad.

- 17 al 27 de agosto -

Juntos han reencontrado el sendero y llegan al portal que su guía les había indicado.

- 17 al 27 de agosto - Actividad 2

OBJETIVO Adentrense en equipo en el portal que les conducirá a la biblioteca mística endonde encontrarán:1. tu manual biblioteca Anahuac Mayab. II. 5 tomos que contienen 5 definicionesIII. la "bibliografía a consultar" en tu biblioteca virtual Anahuac Mayab para buscar y empatar los conceptos relacionados a las definiciones que contienen los 5 tomos para empezar a armar tu glosario. haz clic en la imagen de a lado y ¡Buena suerte aventureros!

Láminas de ejercicios de alubias

ACTIVIDAD 5. SIMPLIFICACIÓN DE MOVIMIENTO DE TORSO Sesión virtual. 10 de septiembre

Sesión 17

OBJETIVOS: En esta sesióin virtualel alumno: 1. Identificará una forma más órganica de dibujar el torso humano a través del dibujo de alubia. 2. Dibujará varias láminas con la técnica aprendida.

Video tutorial de simplificación

Láminas de Actividad de torso + pelvis + alubia

Grabación de sesión. Contraseña: eAg+A5.Z

https://youtu.be/0660Fuih7qo

INSTRUCCIONES: 1. REVISE EL VIDEO Y DIBUJE CON LÁPIZ LAS FORMAS DE ALUBIA EN LOS MODELOS Y SU CONTORNO. 2. AL ENTREGAR SUS EJERCICIOS COLOQUE LA IMAGEN DE REFERENCIA A UN LADO DE SU ESTUDIO. 3. ESTOS EJERCICIOS VAN EN LA SECCIÓN DE EJERCICIOS EN SU PORTAFOLIO DIGITAL.

https://youtu.be/0660Fuih7qo

INSTRUCCIONES: 1. DIBUJE CON EL LÁPIZ AZUL LAS FORMAS DE ALUBIA EN LOS MODELOS. 2. DIBUJE CON LAPIZ DE GRÁFITO (HB o 2B) EL TORSO, LA PELVIS Y EL CONTORNO. 3. AL ENTREGAR SUS EJERCICIOS COLOQUE LA IMAGEN DE REFERENCIA A UN LADO DE SU ESTUDIO. 4. ESTAS LÁMINAS SE ENTREGAN EN LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES DE SU PORTAFOLIO DIGITAL.

ACTIVIDAD 1

ACT 2

ACT 4

Actividad 1

ACT 3

1ER PARCIAL

ACT 5

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACTIVIDAD 1

ACT 2

ACT 4

ACT 3

1ER PARCIAL

ACT 5

ACTIVIDAD 1

ACT 2

ACT 3

1ER PARCIAL

ACT 5

ACT 7

ACT 8

ACTIVIDAD 2

ACT 3

ACT 1

ACTIVIDAD 2.

ACT 3

ACT 1

ACT 4

ACT 2

Portafolio Digital

1ER PARCIAL

ACT 5

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACTIVIDAD 2.

ACT 1

ACT 4

ACT 2

Portafolio Digital

1ER PARCIAL

ACT 5

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACT 1

ACTIVIDAD 3. PIERNAS Y BRAZOS

ACT 3

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 5

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACTIVIDAD 3. PIERNAS Y BRAZOS

ACT 1

ACT 3

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 5

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACTIVIDAD 5

ACT 1

ACT 3

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 4

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACTIVIDAD 5

ACT 1

ACT 3

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 4

ACT 7

ACT 6

ACT 8

ACTIVIDAD 6

Actividad 6

ACTIVIDAD 6

ACT 1

ACT 3

Actividad 6

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 4

ACT 7

ACT 5

ACT 8

ACTIVIDAD 7

Actividad 7

ACT 1

ACT 3

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 4

ACT 6

ACT 5

ACT 8

ACTIVIDAD 8

ACT 1

ACT 3

Actividad 8

ACT 2

1ER PARCIAL

ACT 4

ACT 6

ACT 5

ACT 7

2° EXAMEN PARCIAL

ACT 1

ACT 3

ACT 2

ACT 4

ACT 6

ACT 5

ACT 8

1er EXAMEN PARCIAL

ACT 1

ACT 3

ACT 2

ACT 4

ACT 6

ACT 5

ACT 8

ACT 1

ACT 3

ACT 2

EXAMEN ORDINARIO

ACT 4

ACT 6

ACT 5

ACT 8

NEARPOD

INFORMACIÓN GENERALCÓDIGO: 9RYDXValor 2 %

LÍNEAS DE ACCIÓN Y DIRECCIÓNCÓDIGO: B8FAKValor 3.3%

TIPOS DE LÍNEASCÓDIGO: ERCSPValor 3.3%

FORMAS BÁSICASCÓDIGO: EPLCXPendienteValor: 2%

Anatomía

Repositorio

Anatomía

Perspectiva y composición

Repositorio

Menú de Modelos

DIBUJO DIAGNÓSTICO

SESIÓN 7

MODELOS 2

SESIÓN 13

SESIÓN 15

1MODELO 1

PRIMER PARCIAL

SESIÓN 6

SESIÓN 3

SESIÓN 10 y 13

SESIÓN 17

PRIMER PARCIAL

Menú de Modelos

DIBUJO DIAGNÓSTICO

MODELOS 3

MODELOS 2

MODELOS 5

1MODELO 1

MODELOS 4

PRIMER PARCIAL

MODELOS 6

PRIMER PARCIAL

MODELOS 4

. . .

Actividad 6

3 Modelos

9 desaparecidos

8 cabezas

3 cabezas (diferentes formas)

Dibujo diagnóstico

ACTIVIDAD DIAGNÓGSTICA: ¡Ahora toca el turno a crear tu primer dibujo sin explicación previa!. La idea es ver que habilidades tienes de inicio en cuanto a capturar las partes más importantes de la figura humana. INSTRUCCIONES: Dibuja el figurin basado en la fotografía que ves aquí, intenta capturar la escencia de la forma, pose y estética lo más que se pueda El objetivo de este ejercicio individual es el ver con que capacidad entras al curso y poder evaluar tu porcentaje de mejora al final del mismo. Subiras tu trabajo en Brigthspace en Actividad 1 como límite hasta el día 20 de agosto

Modelos tridimensionales (Sesión 3)

Soundtrack Across Spiderverse

OST Boku No Hero Academy

Modelos (Sesión 6)

Modelos (Sesión 10 y 13)

Modelo Saturno

NOTA: Para tener una experiencia inmersiva se recomienda escuchar el audio mientras hace sus estudios

sSesión 7

Brazos

Estilo visual a dibujar en estos ejercicios

INSTRUCCIONES: Dibuja vista de frente y lateral los brazos como se realizó en clase de acuerdo al estilo visual que se puso como ejemplo (pasa el ratón sobre el pincel). Terminálas, estas se subirán en su micrositio como parte de su actividad 3, la rúbrica se actualizará. Cualquier duda me pueden contactar por Teams.

Modelos 3. Cuatro piernas

Trabaje en cada imagen a lápiz: 1. Líneas de acción. 2. Cilindros. 3. Contorno.

Modelos 4.

https://view.genial.ly/63124e10f3a2ca0012aacb10/interactive-content-pd-51280

INSTRUCCIONES: 1. REVISE EL VIDEO Y DIBUJE CON LÁPIZ LAS FORMAS DE ALUBIA EN LOS MODELOS. 2. AL ENTREGAR SUS EJERCICIOS COLOQUE LA IMAGEN DE REFERENCIA A UN LADO DE SU ESTUDIO. 3. ESTOS EJERCICIOS VAN EN LA SECCIÓN DE EJERCICIOS EN SU PORTAFOLIO DIGITAL.

INSTRUCCIONES: 1. DIBUJE CON EL LÁPIZ AZUL LAS FORMAS DE ALUBIA EN LOS MODELOS. 2. DIBUJE CON LAPIZ DE GRÁFITO (HB o 2B) EL TORSO Y LA PELVIS. 3. AL ENTREGAR SUS EJERCICIOS COLOQUE LA IMAGEN DE REFERENCIA A UN LADO DE SU ESTUDIO. 4. ESTAS LÁMINAS SE ENTREGAN EN LA SECCIÓN DE ACTIVIDADES DE SU PORTAFOLIO DIGITAL.

Modelos torso.

Modelos 5. Dibujo de garabato

Modelos 6. Dibujo de frijol y robofrijol

Láminas Examen Primer Parcial

Láminas entrega digital del Primer Examen Parcial

https://www.youtube.com/watch?v=3uEtdDvK6Xo&ab_channel=Proko

B I E N V E N I D A

Sean bienvenidos una vez más a su máxima casa de estudios, UNITEC . Mi nombre es Jorge Eduardo Colin Huet, profesor de la escuela de Diseño. Estoy aquí para acompañarte en el proceso de aprendizaje de la asignatura Manejo de imágenes vectoriales, un curso cuyo objetivo principal es desarrollar la destreza técnica, empleando su capacidad de percepción visual y experimentando con diversas técnicas. El tipo de dibujo que realizarás va de lo ilustración a lo abstracto. Realizarás y experimentarás a través de distintas técnicas te permitirán crear propuestas visuales para comunicar gráficamente tus ideas de forma efectiva.Este curso consta de 56 horas de trabajo que deberás completar para adquirir la acreditación que te permitirá continuar con tu plan de estudios. En cada sesión adquirirás los conocimientos necesarios mediante explicaciones teóricas y actividades prácticas que facilitarán el proceso de enseñanza aprendizaje.Espero que disfrutes de este curso y recuerda que si tienes dudas puedes comunicarte conmigo por este medio. Ahora, prepárate para conocer más acerca del interesante mundo de Principios del Dibujo. ¡COMENCEMOS!

CONOCE A TU FACILITADOR

LDG. Jorge EduardoColin Huet

Me presento, soy originario de la ciudad de México y egresado de la Facultad de Artes y Diseño (FAD), de la UNAM como licenciado en Diseño Gráfico. Cuento con trece años como docente y quince de experiencia profesional. He sido Coordinador Académico y de Programa de las carreras de Ingeniería en Tecnologías Interactivas en Animación Digital (ITIAD) e Ingeniería en Sistemas Computacionales (ISC). También fuí jefe del laboratorio de Captura de movimiento (MOCAP) de la UVM Campus Puebla. Como Productor estuve a cargo del Demo del Videojuego Educativo para Niños con Déficit de Atención con TDA y TDAH "EL MUNDO DE LIN Y LINA", presentado en el VI Congreso Iberoamericano sobre Tecnologías para el Aprendizaje, Miami, Florida, EEUU.

Me desempeñe en el departamento CGI de ANIMEX ESTUDIOS como animador, colorista y efectos especiales para el largometraje animado "LA LEYENDA DE LA NAHUALA".Participe como editor de audio del cortometraje animado "EL SUEÑO DE GWYDION" presentado en el Festival de Cine Internacional de Guadalajara obteniendo la mención honorífica. Por otro lado dirigí la serie de producción de cuentos animados "Hacedores de palabras 1 y 3" para la CONAFE.Tuve el agrado de formar parte del equipo de trabajo "COLECTIVO ARTE EN PAPEL". en los procesos de bocetaje, montaje y ensamblado de estructura de herrería, empapelado, pintado y acabado final del ALEBRIJE MONUMENTAL (2.00 mts de altura x 6.00 mts de largo) "LA NAHUALLI", que Desfiló en el Concurso de Alebrijes Monumentales convocado por el MUSEO POPULAR DE ARTE (MAP) en la Ciudad de México. Soy amante de dibujo tradicional y digital, practicante de artes marciales (Tai Ji-Quan) y jugador de ajedrez. Deseo que en este nuevo ciclo escolar se fortalezcan y desde el fuego de la pasión realicen aquello que les gusta, les llena y les motiva profesionalmente, y se conviertan en mejores seres humanos de lo que ya son. Cualquier cosa que necesiten contáctenme, estoy para servirles. Información de contacto: jorge_colinh@my.unitec.edu.mx

RESULTADOS

METODOLOGÍAS

RESULTADOS

METODOLOGÍAS

COMUNICACIÓN

Escritorio

Dispositivo móvil

FECHAS DE EXAMENES

Segundo examen parcial práctico

Martes 14 de noviembre (antes 23:59 hrs).

Primer examen parcial práctico

Martes 18 de septiembre (antes 23:59 hrs).

Examen ordinario

Martes 28 de noviembre (10:00 - 11:25 am). Aula 1233

METODOLOGÍAS

Es muy importante mencionar que el dibujo vectorial a practicar y desarrollar en esta materia será a partir de la representación visual de diversas imágenes dirigido a la producción de diversos soportes. El aprendizaje de esta materia se reforzará con el uso de metodologías activas tales como Nearpod, Kahoot, Genially, entre otras. Por último cabe mencionar que este curso contempla una participación activa por parte del alumno para resolución de casos prácticos y actividades que deberás realizar para concluir de manera satisfactoria.

Políticas

Reglamentos

Políticas

Reglamento

POLÍTICAS GENERALES DEL CURSO

FORMATO DE ENTREGA: Todos los archivos entregables deberán estar en formato PDF con su portada. BIBLIOGRAFÍA: Toda la bibliografía deberá estar en formato APA. ORTOGRAFÍA: En todos los trabajos y exámenes que impliquen redacción, se reducirá -0.5 décimas al total del trabajo por cada error ortográfico aplicado sobre la calificación final. TIEMPOS DE ENTREGA: Las actividades con derecho a calificación serán las que se entreguen en tiempo y forma. SESIONES GRABADAS: estarán disponibles en la carpeta de la sesión correspondiente entre 6 a 10 horas máximo después de haber concluido la sesión.

REGLAMENTO DE MATERIA

Haga clic en el reglamentoy descarguelo.

Fecha límite de entrega: domingo 20 de agosto

Complete su nombre, ID y firma

Descargue en su móvil la app de Adobe Fill & Sign y firme

Suba su reglamento como parte de la actividad 1 en Brigthspace (Páginas completas)

NOTA: En caso de que el alumno no entregue su reglamento, se le calificaran solo los trabajos a partir del momento de la entrega en adelante.

REGLAMENTO DE MATERIA

Haga clic en el reglamentoy descarguelo.

Fecha límite de entrega: domingo 20 de agosto

Complete su nombre, ID y firma

Descargue en su móvil la app de Adobe Fill & Sign y firme

Suba su reglamento como parte de la actividad 1 en Brigthspace (Páginas completas)

NOTA: En caso de que el alumno no entregue su reglamento, se le calificaran solo los trabajos a partir del momento de la entrega en adelante.

REGLAMENTO DE MATERIA

Fecha límite de entrega: sábado 20 de agosto

En la última página escriba su nombre y apellido completo, su firma digital y su ID en los siguientes espacios.

REGLAMENTO DE MATERIA

Haga clic, descargue y lea su Reglamento de Principios del Dibujo.

2. Haga clic y descargue la app de Adobe Fill & Sign.

3. En la última página escriba su nombre y apellido completo, su firma digital y su ID:

5. Fecha límite de entrega: miércoles 19 de agosto 23:30 hrs.

4. Haga clic y suba su reglamento completo en esta liga.

REGLAMENTO DE SALUD

Descargue y lea los lineamientos A Care

POLÍTICAS GENERALES DEL CURSO

REGLAMENTO DE MATERIA

Haga clic aquí, descargue y lea su Reglamento de Principios del Dibujo.

2. Haga clic y descargue la app de Adobe Fill & Sign.

3. En la última página escriba su nombre y apellido completo, su firma digital y su ID:

5. Fecha límite de entrega: miércoles 18 de agosto 23:30 hrs.

4. Haga clic y suba su reglamento completo en esta liga.

Verificación de requerimentos técnicos

Verifica en este botón, si tu equipo o dispositivo cumple con los requerimientos técnicos para el funcionamiento óptimo de la plataforma Brightspace

REQUERIMENTOS TÉCNICOS

Test de inteligencias multiples

Sabías que no todos manejamos las mismas inteligencias, de hecho existen varios tipos que nos distinguen y caracterizan. Esto hace que nuestra forma de ser, actuar, aprender y ver, sea de determinada forma. Este test te ayudará a conocerte más a ti mismo. Te sugiero que al contestarlo lo hagas con calma y honestidad. No hay respuestas correctas o incorrectas, tan solo distintas formas de ser.

INSTRUCCIONES

Descarga aquí tu test de inteligencias múltiples
Ve el siguiente mini tutorial:

3. Pon una foto tuya a lado de la gráfica de barras. 4. Guárdalo con la nomenclatura: TIM_apellido_nombre.xls 5. Guarda tu archivo que posteriormente subiras en Brightspace como actividad 1.

Instrucciones

Libro 1. Loomis, Andrew.(2004) Drawing the Head and Hand. USA, New York. Viking Press.

INSTRUCCIÓNES: 1. Vea el video. 2. Dibuje las tres cabezas. 3. Cada una la dibujará a tamaño media carta. 4. Estos ejercicios los anexará a su entrega de Actividad 6.

INSTRUCCIONES: 1. Se trabajará en equipos de tres personas 2. Vea el trailer. 3. Identifique cuales son las leyes de percepción visual aplicadas 4. Saque una captura de pantalla en cada imagen que identifique con estos principios aplicados. 5. Entregará de forma individual un documento PDF con la nomenclaturaAPO_apellido_nombre, con su portada, en ella los nombres de los integrantes

Dibujo vectorizado

Actividad 1

INSTRUCCIONES: Valor: 5 pts. Deadline: martes 30 de enero antes de las 12:40 (antes de la 1 de la tarde) Por medio de Blackboard subirá en un archivo de Illustrator los siguientes archivos que conforman la actividad 1: 1. Test de Inteligencias múltiples (nomenclatura TIM_apellido_nombre.xls) 2. Dibujo de personaje terminado de acuerdo a las técnicas revisadas en clase (nomenclatura A1_apellido_nombre.ai)

1.Portada institucional (materia, nombre del alumno y maestro)
2. Menú
3. Láminas de ejercicios

Al final del cuatrimestre, como parte de la evaluación final de actividades de aprendizaje que tiene un valor del 10%, el alumno entregará de forma individual un portafolio digital que deberá ser hecho "solo en Genially a modo de micrositio". No se recibiran portafolios hechos en power point, canva u otro programa.Con un correo personal (no el institucional de la universidad o le cobraran), abra su cuenta hacendo clic en la siguiente imagen.

Portafolio Digital (10%)

El portafolio debe incluir:

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Instrucciones:

Láminas que llevan fuente de iluminación: Ejercicio 3. Dibujo de brazos: páginas 1, 2 y 3. Ejercicio 4. Dibujo de piernas: solo la página 1. Las láminas encontradas en Gather son 12 piernas y 4 brazos. Solo van a dibujar cilindros, esferas y contornos (no iluminación).

DEGRADADOS EN PHOTOPEA 1. Use el degradado (G) 2. Seleccione el degradado en Alfa 3. Haga clic en esta área 4. Haz clic en los cuadritos para cambiar la tonalidad de gris 5. Haz clic en Ok y pon el degradado en una nueva capa

Recuerda apuntar esta información en tu tabla de "Accesos directos", que forma parte de tu estudio para tu evaluación teórica bimestral.

TABLA DE COMANDOS DE HERRAMIENTAS

5. CREADOR DE FORMAS Herramienta creador de formas nos lleva al metodo de dibujar por construccion 1. Seleccionar todo CMD+A (solo capa de dibujo y seleccionadas mis líneas)2. Presionar Shift + M (esto abre el creador de formas a encontrar cosas que se pueden unir busca formas continuas)3. Presionar Alt para recortar líneas sobrantes

Recuerda apuntar esta información en tu tabla de "Accesos directos", que forma parte de tu estudio para tu evaluación teórica bimestral.

TABLA DE COMANDOS DE HERRAMIENTAS

INSTRUCCIONES:DIBUJO DE LÍNEA QUEBRADA A ONDULADA: 1. Dibuje una línea recta con la herramienta pluma (debe tener tres puntos de anclaje). 2. Barra de menú > Efectos > Distorsionar y transformar > Zigzag.LÍNEA CURVA 3. Para seguir trazando sobre esa línea > Barra de menú > Objeto > Expandir la apariencia. 4. Tomar herramienta de curvatura y trazar en el último punto de la línea quebrada

Recuerda apuntar esta información en tu tabla de "Accesos directos", que forma parte de tu estudio para tu evaluación teórica bimestral.

TABLA DE COMANDOS DE HERRAMIENTAS

Recuerda apuntar esta información en tu tabla de "Accesos directos", que forma parte de tu estudio para tu evaluación teórica bimestral.

TABLA DE COMANDOS DE HERRAMIENTAS

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