les vecteurs (partie 1)
franck
Created on September 9, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
LIBRARIES LIBRARIANS
Presentation
WORLD WILDLIFE DAY
Presentation
FOOD AND NUTRITION
Presentation
IAU@HLPF2019
Presentation
SPRING IN THE FOREST 2
Presentation
HUMAN RIGHTS
Presentation
BLENDED PEDAGOGUE
Presentation
Transcript
START
Les vecteurs (partie )
Produit d'un vecteur par un réel III) 3) du cours
Différence de 2 vecteurs III) 2) du cours
Somme de vecteurs III) 1) du cours
Relation de Chasles III) 1) du cours
Bilan
vecteurs égauxII) 2) du cours
Caractéristiques d'un vecteur II) 1) du cours
Introduction I ) du cours
vecteurs particuliers II) 3) 4) du cours
INDEX
Pour représenter ce déplacement, on utilise un "segment fléché " appelé vecteur . On le note .
Le déplacement du téléphérique le long d'un câble de A vers B est appelé une translation de A vers B
Définition : le déplacement d'un téléphérique
Une fois le point A' placé, il faut penser à appuyer sur Valider pour faire apparaître la correction ...Puis sur Suivant pour une nouvelle situation ...
Va bien jusq'au bout de l'exercice ! (Tu as 10 situations)
Exercice
Le vecteur est caractérisé par 3 données :
Définition : le déplacement d'un téléphérique
- Sa direction : celle de la droite (AB) - son sens : de A vers B- sa norme notée qui correspond à la longueur AB
Utiliser l'icône pour vérifier vos réponses !
(Tu peux cliquer sur les images pour les voir en plus grands)
Les vecteurs tracés ont-ils la même direction ? le même sens ? et/ou la même norme ?
Exercice 1/3
Une fois les points placés, il faut penser à appuyer sur Valider pour faire apparaître la correction ...Puis sur Suivant pour une nouvelle situation ...
2 réussites suffisent pour valider cet exercice
Exercice 2/3
CORRECTION
CORRECTION
Exercice 3/3
Vérifier la réponse ici
Comparer les caractéristiques des vecteurs :
Lancer l'animation en appuyant sur le bouton
Définition : le déplacement de la cocotte
Une fois l'extrémité du vecteur v placé, il faut penser à appuyer sur Valider pour faire apparaître la correction ...Puis sur Suivant pour une nouvelle situation ...
Va bien jusq'au bout de l'exercice ! (Tu as 10 situations)
Exercice 1/4
CORRECTION
Exercice 2/4
CORRECTION
Exercice 3/4
Utiliser l'icône pour vérifier vos réponses !
Fais des schémas pour t'aider !
Rappel :
Partie B
Exercice 4/4
Que dire des milieux ?
Déplace le curseur noir en haut à gauche pour afficher le vecteur ou son opposé
Définition : en sens contraire !
Repérer les vecteurs égaux, les vecteurs opposés, et les vecteurs de même norme.
Partie B
A l'aide d'un schéma, d'une définition ou d'un contre exemple, relever et expliquer les erreurs en justifiant.
Partie A
CORRECTION
CORRECTION
Exercice 1/2
Utiliser l'icône pour vérifier vos réponses !
Exercice 2/2
La somme de deux vecteurs et est le vecteur associé à la translation qui résulte de l'enchaînement des translations de vecteur et de vecteur . On le note : .
Définition : somme de deux vecteurs
Une fois le vecteur w placé, il faut penser à appuyer sur Valider pour faire apparaître la correction ...Puis sur Suivant pour une nouvelle situation ...
Ne pas hésiter à zoomer l'écran pour faciliter la construction !
Exercice 1/2
somme de deux vecteurs
penser à appuyer sur Valider Puis sur Suivant !
Ne pas hésiter à zoomer l'écran pour faciliter la construction !
Exercice 2/2
somme de deux vecteurs
penser à appuyer sur Valider Puis sur Suivant !
Ne pas hésiter à zoomer l'écran pour faciliter la construction !
Exercice 1/1
différence de deux vecteurs
CORRECTION
Exercices
relation de Chasles
penser à appuyer sur Valider Puis sur Suivant !
Ne pas hésiter à zoomer l'écran pour faciliter la construction !
Exercice 1/2
produit d'un vecteur par un réel
penser à appuyer sur Valider Puis sur Suivant !
Ne pas hésiter à zoomer l'écran pour faciliter la construction !
Exercice 2/2
produit d'un vecteur par un réel
Bilan
Appuyer sur l'image, rentrer son prénom et c'est parti !
QUIZZ Bilan
Ces cinq vecteurs ont la même direction car ils sont tous supportés par des droites qui sont parallèles. Ils ont aussi tous le même sens (de en bas à gauche jusqu'à en haut à droite) et tous la même norme (ils ont la même longueur). Donc ces vecteurs ont leurs caractéristiques IDENTIQUES. On dit que ces vecteurs sont égaux.