Pregunta de investigación

Definición de Preguntas de Investigación

Índice

Recapitulación

Introducción ¿Qué son las preguntas de invetigación?

Método FINER

Modelo PICOT

Actividad de aprendizaje

rECAPITULACIÓN

¿Qué es una clase? ¿Qué es la pretenencia y la inclusión? ¿Cómo les fue con el cuestionario de lógica? ¿Qué es la inducción? ¿Qué es la deducción?

¿Qué es un pregunta de investigación?

Una pregunta de investigación es una interrogante clara y específica que guía el proceso de investigación. Sirve como el punto de partida para el estudio y establece el enfoque que se seguirá para obtener respuestas. Define el camino a seguir durante el proceso investigativo, guiando la recopilación y análisis de datos.

Funciones

de una pregunta de investigación

Guía el estudio: Proporciona un marco claro que orienta la recolección de datos y el análisis.

Define el objetivo: Establece lo que se espera lograr con la investigación, ayudando a mantener el enfoque.

Estructura el diseño de investigación: Influye en la elección de métodos, técnicas de recolección de datos y análisis.

Facilita la revisión de la literatura: Ayuda a identificar estudios previos y teorías relevantes que se relacionan con el tema.

Enfocada

Debe ser lo suficientemente específica para permitir un estudio profundo, evitando generalizaciones excesivas.

características

Clara

Debe estar formulada de manera que no haya ambigüedad en su interpretación. Una buena pregunta es concreta y precisa.

Investigable

La pregunta debe ser susceptible de ser respondida a través de métodos de investigación, ya sean cualitativos, cuantitativos o mixtos.

Relevante

¿Debe abordar un problema o tema significativo en el campo de estudio, contribuyendo al conocimiento existente.

Original

Idealmente, la pregunta debe aportar una nueva perspectiva o abordar un aspecto poco explorado en la literatura.

Método FINER

mÉTODO FINER

Antes de formular una pregunta de investigación, es importante evaluar su pertinencia utilizando estos criterios FINER. Esto ayuda a asegurar que el estudio propuesto es viable, ético, interesante y relevante para el campo de conocimiento.

El método FINER es un acrónimo que se utiliza para evaluar si una pregunta de investigación cumple con ciertos criterios clave antes de iniciar un estudio.

finer

FACTIBLE

INTERESANTE

NOVEDOSA

ÉTICA

RELEVANTE

Los resultados potenciales deben aportar un grado de interés significativo al campo de conocimiento

El estudio debe cumplir con principios éticos y no dañar a los participantes

Los resultados deben ser útiles y aplicables, independientemente de si son positivos o negativos

La pregunta no debe haber sido respondida completamente por estudios previos

La pregunta debe ser viable en términos de recursos humanos, materiales y de tiempo disponibles

MODELO PICOT

modelo picot

Facilita la búsqueda de evidencia relevante para responder la pregunta de investigación planteada.

El modelo PICOT es una herramienta útil para formular preguntas de investigación clínica bien estructuradas, incluyendo el elemento de tiempo que es crucial en muchos estudios.

Tiempo: Especifica el intervalo de tiempo en el que se espera observar el resultado. Por ejemplo: "A los 6 meses de seguimiento".

ELEMENTOS PICOT

Población: Identifica las características del paciente, población o problema de interés. Puede incluir edad, sexo, diagnóstico, etc. Por ejemplo: "Pacientes con diabetes tipo 2".

Intervención: Describe la intervención, exposición o factor pronóstico que se está evaluando. Por ejemplo: "Tratamiento con metformina".

Comparado o control: Especifica con qué se compara la intervención, si corresponde. Por ejemplo: "Comparado con placebo".

Resultado u outcome:Indica el resultado o desenlace de interés, ya sea clínico, funcional o de calidad de vida. Por ejemplo: "Reducción de hemoglobina glicosilada".

En pacientes con diabetes tipo 2, ¿el ejercicio físico regular durante 6 meses mejora el control de la glucosa en comparación con aquellos que no hacen ejercicio físico regular?

ejemplo picot

¿Cuál es el resultado esperado?Mejora en el control de la glucosa

¿Qué intervención se está investigando?Ejercicio físico regular.

¿Quién es el grupo de estudio?Pacientes con diabetes tipo 2.

¿Cuánto tiempo se necesita para observar?6 meses.

¿Qué se compara con la intervención?Pacientes que no hacen ejercicio físico regular.

Ejemplo de mejora de pregunta

¿Cómo influyen las políticas de inclusión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad en las escuelas públicas urbanas de México durante el período 2020-2023? ¿Cómo influyen las políticas de inclusión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad en las escuelas públicas urbanas de Jalisco durante el período 2020-2023?

Factible: ¿Es posible reunir los datos sobre políticas de inclusión y rendimiento académico en un plazo razonable? ¿Tienes acceso a escuelas públicas urbanas de México?Interesante: ¿Es un tema que genera interés en la comunidad educativa y los responsables de políticas públicas?Novedosa: ¿Se han hecho estudios previos sobre este tema en este contexto específico (México, período 2020-2023)?Ética: ¿El estudio tiene el visto bueno de los comités éticos, dado que involucra estudiantes con discapacidad?Relevante: ¿Los resultados contribuirán a mejorar las políticas de inclusión educativa?

Ejemplo de mejora de pregunta

Antes: ¿Cómo influyen las políticas de inclusión educativa en el rendimiento académico de los estudiantes con discapacidad en las escuelas públicas urbanas de México durante el período 2020-2023? Después: En estudiantes con discapacidad en escuelas públicas urbanas de México, durante el período 2020-2023, ¿las políticas de inclusión educativa mejoran el rendimiento académico en comparación con las escuelas que no implementan tales políticas o que las implementan parcialmente?

P (Población): Estudiantes con discapacidad en escuelas públicas urbanas de México.I (Intervención): Aplicación de políticas de inclusión educativa.C (Comparación): Escuelas que no implementan políticas de inclusión educativa (o niveles de implementación de las políticas).O (Outcome/Resultado): Rendimiento académico de los estudiantes.T (Tiempo): Período 2020-2023.

aCTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. Revisa la rúbrica del producto informativo. 2. Lista de materias, temas mundo laboral y temas sociales3. Diagrama de Venn4. Seleción tema central5. Definición de conceptos TESAUROS6. Redacción preguntas de investigación