Primera estación | Plantilla docente horizontal

Empezar

Navegando hacia el saber Ruta al éxito profesional

Más información del caso práctico, para complementar tu participación.

Diseño curricular e instruccional

Noe Reyes Lemus

Ciclo 25_AAI

• En el diagnóstico, se analizan las características del alumnado, identificando sus necesidades educativas y condiciones sociales y económicas. En la fase de planificación, se selecciona un modelo curricular flexible y adaptativo que promueva la inclusión, como el modelo basado en competencias o el enfoque constructivista. Durante la implementación, se aseguran recursos y estrategias diferenciadas, como actividades personalizadas y tecnología accesible para todos. Finalmente, en la evaluación, se utiliza un enfoque formativo y diverso que mida el progreso individual, garantizando que cada estudiante pueda demostrar su aprendizaje de acuerdo con sus propias habilidades y contextos.