TER présentation
Sytal Evrard
Created on September 9, 2024
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Transcript
Circonscription de Loches
Le TER, pourquoi ?
Les objectifs
Un réseau de coopération
Pilotage départemental
IA-DASEN IEN Chargée de mission CPD chargée de mission
Pilotage local
Le secteur de collège comme point d'ancrage IEN de Circonscription Chefs d'établissements
(collège et écoles du secteur)
L’École rurale se caractérise par une bonne performance scolaire des élèves, au moins jusqu’à la fin du collège. Pourtant leur ambition scolaire et d’orientation est plus faible qu’en milieu urbain ou périurbain. Les écarts observés s’expliquent notamment par l’éloignement de l’offre de formation et des opportunités de poursuite d’études ou d’emplois qui rendent plus difficiles l’accès à l’information sur l’orientation. Cela tend à décourager les ambitions scolaires et professionnelles des élèves ruraux. Le programme Territoires éducatifs ruraux vise à renforcer les prises en charge pédagogiques et éducatives des enfants et des jeunes, avant, pendant, autour et après le cadre scolaire. Il s'agit de trouver pour chacun des solutions appuyées sur une stratégie adaptée aux territoires, accompagnée par le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.
Le TER constitue une démarche contractuelle au service des élèves structurée autour de trois grand objectifs :- Mobiliser un réseau de coopération autour de l'école- Garantir aux jeunes ruraux un véritable pouvoir d'agir sur leur avenir- Renforcer l'attractivité et la professionnalisation de l'école rurale.Pour chaque territoire, une stratégie locale est définie, permettant le déploiement d'actions pour répondre à ces enjeux, notamment en développant des alliances éducatives entre tous les partenaires du territoire.
Plan d'actions
Priorités
- Priorité 1 : fluidifier et sécuriser les parcours
- Priorité 2 : garantir à chaque élève la construction d’un parcours vecteur d’ambition scolaire en lui permettant d’investir pleinement sa vie d’enfant, d’élève et de futur citoyen (articulation des différents temps : scolaire, extrascolaire, périscolaire)
- Priorité 3 : associer et accompagner les familles pour favoriser et développer l’autonomie et la mobilité
Le TER Saint Michel
9 communes6 écoles publiques1 collège public711 élèves
Saint Michel
Les TER et leurs établissements
303 élèves
Carte
Aubenton
Any-Martin-Rieux
Martigny
Leuze
Collège César Savart
SAINT MICHEL
92 élèves
34 élèves
32 élèves
20 élèves
Watigny
17 élèves
Le TER Saint Michel
- Ecole primaire (1 classe)
- Ecole primaire (2 classes)
- Ecole primaire (2 classes)
- Lycée Joliot-Curie
Il comprend les écoles et établissements suivants :
- Collège César Savart
- Groupe scolaire Maurice Brugnon (14 classes)
- Ecole primaire (2 classes)
- Ecole Jean de La Fontaine (4 classes)
Le TER Rozoy-sur-Serre
21 communes2 écoles publiques1 collège public353 élèves
Rozoy-sur-Serre
Les TER et leurs établissements
71 élèves
Brunehamel
Collège Jules Ferry
Carte
ROZOY sur SERRE
95 élèves
Le TER Rozoy-sur-Serre
- Groupe scolaire Bailli (5 classes)
- Lycée Joliot-Curie
Il comprend les écoles et établissements suivants :
- Collège Jules Ferry
- Ecole primaire Victor Hugo (5 classes)
36 communes17 écoles publiques2 collèges publics
Le TER Guise/Wassigny
Il comprend les écoles et établissements suivants :
- Collège Camille Desmoulins
- Ecole de Flavigny et Beaurain (2 classes)
Le TER Guise / Wassigny
- Ecole d'Audigny (1 classe)
- Ecole de Monceau sur Oise (1 classe)
- Ecole du Centre (9 classes)
- Ecole maternelle du Centre (5 classes)
- Ecole Godin (9 classes)
- Ecole Schweitzer (4 classes)
- Ecole Primaire (5 classes)
- Ecole de Tupigny (4 classes)
(Guise)
1/2
Flavigny-le-Grand et Beaurain
Les TER et leurs établissements
Audigny
Monceau-sur-Oise
Guise Centre
Guise Centre mat.
Carte
Guise Godin
Guise Schweitzer
Lesquielles-Saint-Germain
25 élèves
17 élèves
158 élèves
89 élèves
139 élèves
65 élèves
72 élèves
29 élèves
RPI n°
RPI n°
RPI n°
page suiv.
RPI n°
Tupigny
Les TER et leurs établissements
57 élèves
Vadencourt
Bernot
Carte
Macquigny
Collège Camille Desmoulins
36 élèves
Page préc.
47 élèves
17 élèves
RPI n°
RPI n°
RPI n°
page suiv.
GUISE
Wassigny
Les TER et leurs établissements
126 élèves
Mennevret
77 élèves
Etreux
159 élèves
Vaux-Andigny
136 élèves
Collège Simone Veil
Carte
WASSIGNY
Page préc.
Il comprend les écoles et établissements suivants :
- Ecole de Vadencourt (3 classes)
- Ecole de Bernot (4 classes)
Le TER Guise / Wassigny
- Ecole de Macquigny (1 classe)
- Ecole de Neuvillette (1 classe)
- Collège Simone Veil
- Ecole Lucien Mannesse (8 classes)
- Ecole de Mennevret (4 classes)
- Ecole Primaire (6 classes)
- Ecole Marcel Foulon (4 classes)
(Secteur Guise)
2/2
(Secteur Wassigny)
Le TER Bohain en Vermandois
5 communes9 écoles publiques1 collège public
Bohain - Berthelot
Les TER et leurs établissements
103 élèves
Bohain - Chêne Brûlé
Bohain - Torrents Elem.
Carte
Bohain - Torrents mat.
Bohain - Vieux Tilleul
Bohain - Alavoine
Brancourt-le-Grand
Prémont
174 élèves
103 élèves
49 élèves
101 élèves
105 élèves
64 élèves
76 élèves
page suiv.
Seboncourt
Les TER et leurs établissements
137 élèves
Carte
Collège Henri Matisse
BOHAIN en Vermandois
Page préc.
- Lycée
Il comprend les écoles et établissements suivants :
- Collège Henri Matisse
- Ecole élémentaire Berthelot (9 classes)
Le TER Bohain en Vermandois
- Ecole élémentaire Chêne Brûlé (9 classes)
- Ecole élémentaire des Torrents (6 classes)
- Ecole maternelle Vieux Tilleul (6 classes)
- Ecole maternelle des Torrents (3 classes)
- Ecole maternelle Alavoine (6 classes)
- Ecole primaire (4 classes)
- Ecole de Prémont (5 classes)
- Ecole de Seboncourt (9 classes)
Les comités techniques
Les différents comités techniques mis en place sont :- Des comités relatifs aux apprentissages fondamentaux : mathématiques et français, en lien avec les évaluations nationales - Des comités pluri catégoriels relatifs aux divers parcours éducatifs de l’élève : - parcours en éducation artistique et culturelle ; - parcours citoyen de l’élève ; - parcours avenir. - Un comité pluri catégoriel autour de la parentalité
Comité Technique Parentalité ABRAHAMStanyCollège C Savart saint Michelsabraham@ac-amiens.frBIZEAUStéphaneCommunauté de communes des Trois-Rivièresctg@gmail.comCARTIGNYFabienCentre socioculturel APTAHRaptahr2@orange.frCAUCHYMarie ChantalGroupe scolaire Maurice Brugnon Saint-Michelce.0021675@ac-amiens.frGIBARUMélanieCAF de l'Aisnemelanie.gibaru@cafaisne.cnafmail.frGRAVET TERRIENIsabelleGroupe scolaire Maurice brugnon à Saint-Michelisaterriengravet@gmail.comLAVENANTCélineEspace de Vie Sociale TACTtactassociation@gmail.comLEVEQUEVincentCollège Jules FERRYvincent.leveque@ac-amiens.frLOQUETMurielleIENIOmurielle.loquet@ac-amiens.frUZABIAGALisaCommunauté de Communes des Portes de la Thiéracheluzabiaga@portes-de-thierache.frVAN CANEGHEMMichèleAdjointe Mairie de SAINT-MICHELst.michel.josiane.gaudenzi@orange.fr
Comité Technique PEAC ABRAHAM Stany Collège C Savart saint Michel sabraham@ac-amiens.fr BABLED Gaëlle École de Brunehamel gaelle.guilhuy@ac-amiens.fr BIZEAU Stéphane Communauté de communes des Trois-Rivières ctg@gmail.com CARTIGNY Fabien Centre socioculturel APTAHR aptahr2@orange.fr CAUCHY Marie Chantal Groupe scolaire Maurice Brugnon Saint-Michel ce.0021675@ac-amiens.fr DUBOIS Lison École de Brunehamel lison.dubois@ac-amiens.fr DUCHENNE Matthieu CPC CIRCONSCRIPTION HIRSON matthieu-l.duchenne@ac-amiens.fr DUHAMEL Séverine Ecole du Bailli Rozoy sur Serre severine.duhamel1@ac-amiens.fr FERNANDEZ Aurélie Collège Jules FERRY aurelie.fernandez@ac-amiens.fr AUBENTON LAVENANT Céline Espace de Vie Sociale TACT tactassociation@gmail.com LEMERET-MANCER Cécile Collège Jules FERRY cecile.lemeret@ac-amiens.fr RENOTTE Isabelle Collège Jules FERRY isabelle.renotte@ac-amiens.fr SOURDON Aurélia Groupe scolaire Maurice Brugnon Saint-Michel aurelia-serpe@orange.fr
Constitution des Comités Techniques Fondamentaux (Saint-Michel et Rozoy-sur-Serre) ABRAHAM Stany Collège C Savart saint Michel sabraham@ac-amiens.fr DAUSSY Emeric CPC HIRSON emeric.daussy@ac-amiens.fr DEFRENE Maryse Ecole primaire Maurice Brugnon SAINT MICHEL defrenemaryse@gmail.com DUCHENNE Matthieu CPC CIRCONSCRIPTION HIRSON matthieu-l.duchenne@ac-amiens.fr LEMERET-MANCER Cécile Collège Jules FERRY cecile.lemeret@ac-amiens.fr KOCET Valérie IEN Hirson valerie.kocet@ac-amiens.fr RUET Emeline Collège Jules FERRY emeline.ruet@ac-amiens.fr EPPU JEAN DE LA FONTAINE AUBENTON Mathilde.Thorez@ac-amiens.fr VAN CANEGHEM Michèle Adjointe Mairie de SAINT-MICHEL st.michel.josiane.gaudenzi@orange.fr VASSEUR Jérôme EJN02 jerome-jpa02@wanadoo.fr HANNEQUIN Nathalie Ecole du Bailli Rozoy-sur-Serre nathalie.hannequin@ac-amiens.fr
Comité Technique citoyenneté ABRAHAM Stany Collège C Savart saint Michel sabraham@ac-amiens.fr BABLED Olivier École de Brunehamel olivier.babled@ac-amiens.fr BIZEAU Stéphane Communauté de communes des Trois-Rivières ctg@gmail.com CARTIGNY Fabien Centre socioculturel APTAHR aptahr2@orange.fr DAUSSY Emeric CPC HIRSON emeric.daussy@ac-amiens.fr FOURCEAUX Catherine AUBENTON Fourceauxcath@aol.com HALLART Guénael CPIE des Pays de l'Aisne guenael.hallart@ac-amiens.fr LEMOINE Hélène Ecole Jean de La Fontaine AUBENTON helene.lemoine@ac-amiens.fr LONCKE Anaïs École de Brunehamel anais.delasseaux@ac-amiens.fr NICOLAS Gaetan Ecole Maurice Brugnon Saint-Michel Gaetan.Nicolas@ac-amiens.fr VAN CANEGHEM Michèle Adjointe Mairie de SAINT-MICHEL st.michel.josiane.gaudenzi@orange.fr VASSEUR Jérôme EJN02 jerome-jpa02@wanadoo.fr Comité Technique avenir ABRAHAM Stany Collège C Savart saint Michel sabraham@ac-amiens.fr BOUDESOCQUE Carole Ecole du Bailli Rozoy sur Serre carole.boudesocque@ac-amiens.fr DAILLET Jean-Michel CIO de LAON/HIRSON jean-michel.daillet@ac-amiens.fr LOQUET Murielle IENIO murielle.loquet@ac-amiens.fr NICOLAS Gaetan Ecole Maurice Brugnon Saint-Michel Gaetan.Nicolas@ac-amiens.fr FITOS Corinne Lycée Joliot Curie corinne.fitos@ac-amiens.fr KOCET Valérie IEN Hirson valerie.kocet@ac-amiens.fr VAN CANEGHEM Michèle Adjointe Mairie de SAINT-MICHEL st.michel.josiane.gaudenzi@orange.fr
Le TER, pourquoi ?
Les objectifs
Un réseau de coopération
Saint-Michel
Rozoy-sur-Serre
Le pilotage
Bohain en Vermandois
Guise/Wassigny
Coucy le Château
Ribemont
Sains-Richaumont
Fère en Tardenois
Marle
Sissonne
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
TER
Le TER Fère-en-Tardenois
30 communes7 écoles publiques1 collège public
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
Le TER Coucy le Château Auffrique
22 communes12 écoles publiques1 collège public
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
Le TER Marle
21 communes6 écoles publiques1 collège public
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
Le TER Sissonne
16 communes9 écoles publiques1 collège public
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
Le TER Ribemont
15 communes7 écoles publiques1 collège public
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
Le TER Sains-Richaumont
20 communes4 écoles publiques1 collège public
TER "P.L.S" (Pacte Local de Solidarité)
En attente d'une photographie libre de droits
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Etablissement en travaux
En attente de photographie libre de droits.
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Pacte local de Solidarité (P.L.S)
Territoire Educatif Rural
Les indicateurs et caractéristiques sociales sont prépondérants dans les diagnostiques de ces territoires, ce qui les distingue des TER.Leur comité de pilotage diffère également, avec la présence d'un coordonnateur à part entière au niveau départemental.
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