Exercice 1 type BAC

Exercice de Type 1 - Synthèse

Synthèse

Informations générales

ETAPE 1

ETAPE 2

ETAPE 3

ETAPE 4

ETAPE 4

ETAPE 5

ETAPE 6

ETAPE 7

Lire la consigne et surligner les mots importants

Introduction du sujet

Consigne

Elaboration du plan

I. La méiose, source d'anomalies génétiques

II. Des anomalies au cours de la méiose à l'origine de familles multigéniques

Méiose Prophase I Duplication Crossing-over inégalGènes liés Brassage intrachromosomiqueAnomalies génétiques

Logiciel Anagène Mutation Familles multigéniques Homologie Comparaison de séquences

Rédiger son introduction

1. Présentation

Définir les terme simportants du sujet, lien avec le chapitre précédent (sans trops de détails). Faits d'actualité, intérêt du sujet.

2. Problématique

Reformuler les éléments de la consigne pour poser une question. Exemple : Ainsi nous pourrons à la question suivante : Comment .... ? En quoi .... ?

3. Plan

Annoncer le planExemple : Pour répondre à cette question, nous aborderons dans un premier temps... puis dans un second temps...

Intégration des schémas et des arguments

-> Intégrer des schémas pour expliquer vos idées clés

-> Intégrer des arguments et des expériences pour expliquer vos idées clés

Un argument est l'ensemble des faits, observations, expériences, données, calculs et raisonnements permettant de prouver la véracité d'une notion ou d'une théorie scientifique.

Rédiger sa conclusion et son ouverture

1. Résumer les grandes idées qui répondent à la problématique

2. Ouvrir sur un autre sujet que l'on pourrait étudier après celui-ci

Elaboration du plan

Feuilles de brouillon

Méiose Prophase I Logiciel Anagène MutationComparaison des séquences Brassage intrachromosomiqueHomologie Gènes liés Anomalies génétiques Duplication Crossing-over inégal Familles multigéniques

Brainstorming

Feuilles de brouillon

Méiose Prophase I Logiciel Anagène MutationComparaison des séquences Brassage intrachromosomiqueHomologie Gènes liés Anomalies génétiques Duplication Crossing-over inégal Familles multigéniques

Développer ses idées

-> Ecrire le titre des parties puis développer les mots-clés placés dans le brainstorming (étape 2).-> Faire des transitions entre chaque partie.-> Penser à aérer le texte en sautant des lignes entre chaque idée clé.

3h30

Banque de sujet : http://svt.ac-besancon.fr/sujets-spe-svt/

3h30