Exercice 1 type BAC

Exercice de Type 1 - Synthèse

ETAPE 7

ETAPE 6

ETAPE 5

ETAPE 4

ETAPE 4

ETAPE 3

ETAPE 2

ETAPE 1

Informations générales

Synthèse

Consigne

Introduction du sujet

Lire la consigne et surligner les mots importants

Logiciel Anagène Mutation Familles multigéniques Homologie Comparaison de séquences

Méiose Prophase I Duplication Crossing-over inégal Gènes liés Brassage intrachromosomique Anomalies génétiques

II. Des anomalies au cours de la méiose à l'origine de familles multigéniques

I. La méiose, source d'anomalies génétiques

Elaboration du plan

Annoncer le plan Exemple : Pour répondre à cette question, nous aborderons dans un premier temps... puis dans un second temps...

3. Plan

Reformuler les éléments de la consigne pour poser une question. Exemple : Ainsi nous pourrons à la question suivante : Comment .... ? En quoi .... ?

2. Problématique

Définir les terme simportants du sujet, lien avec le chapitre précédent (sans trops de détails). Faits d'actualité, intérêt du sujet.

1. Présentation

Rédiger son introduction

Un argument est l'ensemble des faits, observations, expériences, données, calculs et raisonnements permettant de prouver la véracité d'une notion ou d'une théorie scientifique.

-> Intégrer des arguments et des expériences pour expliquer vos idées clés

-> Intégrer des schémas pour expliquer vos idées clés

Intégration des schémas et des arguments

2. Ouvrir sur un autre sujet que l'on pourrait étudier après celui-ci

1. Résumer les grandes idées qui répondent à la problématique

Rédiger sa conclusion et son ouverture

Méiose Prophase I Logiciel Anagène Mutation Comparaison des séquences Brassage intrachromosomique Homologie Gènes liés Anomalies génétiques Duplication Crossing-over inégal Familles multigéniques

Feuilles de brouillon

Elaboration du plan

Méiose Prophase I Logiciel Anagène Mutation Comparaison des séquences Brassage intrachromosomique Homologie Gènes liés Anomalies génétiques Duplication Crossing-over inégal Familles multigéniques

Feuilles de brouillon

Brainstorming

-> Ecrire le titre des parties puis développer les mots-clés placés dans le brainstorming (étape 2). -> Faire des transitions entre chaque partie. -> Penser à aérer le texte en sautant des lignes entre chaque idée clé.

Développer ses idées

Banque de sujet : http://svt.ac-besancon.fr/sujets-spe-svt/

3h30

3h30