1º ESO Geografía e Historia
(modalidad bilingüe)
Profesor: Bartolomé Magaña Güido
Empezar
¿Qué es eso de "Geografía e Historia"?
La asignatura de Geografía e Historia está compuesta por dos ámbitos de conocimiento:
- La Historia, que es la ciencia que estudia los hechos y acontecimientos de las sociedades humanas en el pasado.
- La Geografía, que es la ciencia que estudia el entorno que nos rodea basándose en el análisis de elementos físicos, sociales y económicos.
Tanto la Geografía como la Historia son disciplinas imprescindibles para comprender la realidad que nos rodea. Además, la historia nos da la posibilidad de transformar la realidad, pues aprender del pasado es la mejor manera de construir un futuro mejor.
Por su parte, la geografía nos ayuda a apreciar nuestro entorno, conocer el daño que le ocasionan nuestras actividades y, en base a ello, concienciarnos para respetarlo.
Entonces, ¿qué voy a aprender este año?
Este año vamos a aprender, en el ámbito de la historia, todo el periodo que abarca desde el origen del ser humano hasta la el fin de la Edad Antigua. Así, trataremos los siguientes temas:
- La prehistoria y sus etapas
- La antigüedad en España y Andalucía
En cuanto al ámbito de la geografía, trataremos los siguientes temas:
- El relieve y las aguas de la tierra
- El relieve y las aguas de los continentes
- Los bioclimas de la zona cálida y los azonales
- Los bioclimas de la zona templada y fría
- Rasgos naturales y bioclimas de España y Andalucía
¿Cómo se evaluará mi trabajo en esta materia?
A pesar de que mucha gente piensa que esta asignatura es solo de hincar codos, en realidad, para obtener una buena nota, el trabajo diario es lo más importante. Sí, claro, hay que estudiar, pero realizarás muchas pruebas evaluables tanto en el aula como en clase que ayudarán a que tus resultados finales mejoren mucho.
No sé si lo sabes, pero para evaluarte y ponerte nota, los profesores y profesoras debemos basarnos en algo llamado criterios de evaluación, que aparecen en una ley. Voy a ponerte un ejemplo, pero solo uno, porque es un poco lioso para alguien tan joven como tú:
Criterio 1.2. Contrastar y argumentar sobre temas y
acontecimientos de la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media y la Edad Moderna, iniciándose en el uso y análisis de forma crítica de fuentes primarias y secundarias como pruebas históricas.
Pues bien, cuando los profesores ponemos nota, se la ponemos a criterios como ese, que previamente hemos asociado a una actividad concreta (una pregunta de examen, una actividad de clase, la participación en un debate, etc.).
Esto quiere decir que es tan importante realizar una prueba escrita como las actividades del libro que se manden, o cualquier otra actividad... el trabajo es lo más importante.
¿Qué tipo de actividades se tendrán en cuenta para ponerme la nota?
A lo largo del curso vas a realizar varios tipos de actividades que, asociadas a criterios de evaluación, servirán para calcular tu nota final. Todos los criterios tienen el mismo peso en ella. Entre estas actividades encontraréis:
- Ejercicios del libro de la asignatura.
- Preguntas de desarrollo en pruebas escritas.
- Preguntas tipo test en pruebas escritas.
- Productos finales (pueden ser la realización de una maqueta, un mural, una tablilla de arcilla, etc.).
- Participación en debates.
- Comentario de pequeños textos.
- Dramatización de algunos hechos históricos que veamos en clase.
¿Qué material necesito para esta asignatura?
Para trabajar la materia de Geografía e Historia vamos a usar el siguiente material:
- El libro de texto establecido por el centro, Geografía e Historia de 1º ESO, editorial Anaya (gratuito).
- Una libreta o archivador (preferible la libreta), donde realizarás las actividades.
- Material en función del tipo de producto final que planteemos (lo iremos viendo con el desarrollo de la materia).
Espera un momento, en la portada de esta presentación aparece entre paréntesis "modalidad bilingüe", ¿qué significa eso?
La asignatura de Geografía e Historia entra dentro de la modalidad bilingüe, en concreto inglés. ¿Quiere eso decir que vamos a impartir la materia en ese idioma?...
No, no debes preocuparte. La asignatura no se imparte en inglés. Sin embargo, sí que vamos a intentar fomentar dinámicas que favorezcan el hablarlo en clase.
Es por ello que vamos a establecer pautas a principios de curso para fomentar el uso de esta lengua en el aula (pedir permiso, hacer preguntas, dar los buenos días, etc.). Tambien haremos algunas actividades relacionadas con la materia y, lo mejor de todo... ¡si usáis la lengua y participáis de las actividades bilingües podéis subir vuestra nota!
¿Eso es todo?
Por ahora, y como presentación de la asignatura, podemos decir que sí. De todos modos, seguiremos viendo a lo largo del curso otras cosas, que explicaremos cuando sea necesario. No tengáis miedo de preguntar cualquier duda, el profesorado esta aquí para ayudaros. ¡Ánimo, y adelante con la materia!
Presentación Geografía e Historia (1º ESO - bilingë)
Bartolomé Magaña Güi
Created on September 9, 2024
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Transcript
1º ESO Geografía e Historia
(modalidad bilingüe)
Profesor: Bartolomé Magaña Güido
Empezar
¿Qué es eso de "Geografía e Historia"?
La asignatura de Geografía e Historia está compuesta por dos ámbitos de conocimiento:
Tanto la Geografía como la Historia son disciplinas imprescindibles para comprender la realidad que nos rodea. Además, la historia nos da la posibilidad de transformar la realidad, pues aprender del pasado es la mejor manera de construir un futuro mejor.
Por su parte, la geografía nos ayuda a apreciar nuestro entorno, conocer el daño que le ocasionan nuestras actividades y, en base a ello, concienciarnos para respetarlo.
Entonces, ¿qué voy a aprender este año?
Este año vamos a aprender, en el ámbito de la historia, todo el periodo que abarca desde el origen del ser humano hasta la el fin de la Edad Antigua. Así, trataremos los siguientes temas:
En cuanto al ámbito de la geografía, trataremos los siguientes temas:
¿Cómo se evaluará mi trabajo en esta materia?
A pesar de que mucha gente piensa que esta asignatura es solo de hincar codos, en realidad, para obtener una buena nota, el trabajo diario es lo más importante. Sí, claro, hay que estudiar, pero realizarás muchas pruebas evaluables tanto en el aula como en clase que ayudarán a que tus resultados finales mejoren mucho.
No sé si lo sabes, pero para evaluarte y ponerte nota, los profesores y profesoras debemos basarnos en algo llamado criterios de evaluación, que aparecen en una ley. Voy a ponerte un ejemplo, pero solo uno, porque es un poco lioso para alguien tan joven como tú:
Criterio 1.2. Contrastar y argumentar sobre temas y acontecimientos de la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media y la Edad Moderna, iniciándose en el uso y análisis de forma crítica de fuentes primarias y secundarias como pruebas históricas.
Pues bien, cuando los profesores ponemos nota, se la ponemos a criterios como ese, que previamente hemos asociado a una actividad concreta (una pregunta de examen, una actividad de clase, la participación en un debate, etc.).
Esto quiere decir que es tan importante realizar una prueba escrita como las actividades del libro que se manden, o cualquier otra actividad... el trabajo es lo más importante.
¿Qué tipo de actividades se tendrán en cuenta para ponerme la nota?
A lo largo del curso vas a realizar varios tipos de actividades que, asociadas a criterios de evaluación, servirán para calcular tu nota final. Todos los criterios tienen el mismo peso en ella. Entre estas actividades encontraréis:
¿Qué material necesito para esta asignatura?
Para trabajar la materia de Geografía e Historia vamos a usar el siguiente material:
Espera un momento, en la portada de esta presentación aparece entre paréntesis "modalidad bilingüe", ¿qué significa eso?
La asignatura de Geografía e Historia entra dentro de la modalidad bilingüe, en concreto inglés. ¿Quiere eso decir que vamos a impartir la materia en ese idioma?...
No, no debes preocuparte. La asignatura no se imparte en inglés. Sin embargo, sí que vamos a intentar fomentar dinámicas que favorezcan el hablarlo en clase.
Es por ello que vamos a establecer pautas a principios de curso para fomentar el uso de esta lengua en el aula (pedir permiso, hacer preguntas, dar los buenos días, etc.). Tambien haremos algunas actividades relacionadas con la materia y, lo mejor de todo... ¡si usáis la lengua y participáis de las actividades bilingües podéis subir vuestra nota!
¿Eso es todo?
Por ahora, y como presentación de la asignatura, podemos decir que sí. De todos modos, seguiremos viendo a lo largo del curso otras cosas, que explicaremos cuando sea necesario. No tengáis miedo de preguntar cualquier duda, el profesorado esta aquí para ayudaros. ¡Ánimo, y adelante con la materia!