Semana 3 clase 13 24-25

Lunes 9 septiembre 2024S: 03

INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA

Mario Correa Pacheco

Realizar multiplicaciones y divisiones con números enteros, fracciones y decimales.

Fin en mente

1.- Gimnasia cerebral

4.- Cierre

2.- Realizar operaciones

3.- Actividad de multiplicaciones en fichas

Agenda

GIMNASIA CEREBRAL

¿Cuántos saltos hacen?

¿Quién de ustedes sabe brincar la cuerda?

¿Qué están haciendo?

¿Cuántos niños hay?

Explica tus respuestas.

Utiliza las regletas para encontrar 3 posibles resultados diferentes.

Entre los 3 niños realizaron 27 saltos, todos hicieron una cantidad diferente de saltos.

La profesora escribirá, en el pizarrón la cantidad de saltos y la de niños y presentará los dos signos que significan división; la galera y

Realizarán diversos ejercicios de reparto.

Sacarán la conclusión, de manera grupal, de que todos repartieron las regletas para encontrar el resultado.

Expliquen cómo encontraron el resultado.

Reunanse en parejas y ahora encuentren, nuevamente con sus regletas, un resultado donde todos hayan saltado lo mismo.

Entre todos sacan el concepto de la división: La división sirve para separar en partes iguales una cantidad. Se utiliza la multiplicación y la sustracción para poder resolver una división.

Resuelvan las siguientes operaciones y contesten las preguntas

Actividad

En equipo comentarán las dificultades que observaron y las que más se les facilitó ¿cuál fue el procedimiento que utilizaron para realizar las operaciones?

Cierre de clase

¡Gracias!