AUTONOMÍA EN EL APRENDIZAJE

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Estrategias para la Autonomía en el Aprendizaje

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Técnica para romper el Hielo

"Lo que aprendo por mí mismo"

Pide a los alumnos que piensen en una habilidad o conocimiento que hayan aprendido de manera autónoma (sin un profesor formal). Luego, que compartan cómo lo lograron y qué métodos utili

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Libro "aprender a aprender"

Autonomía

Se menciona el aprendizaje autónomo como una situación en la que los estudiantes seleccionan sus propios objetivos de aprendizaje sin la intervención directa del docente, asumiendo la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, que incluye la planificación, el proceso y la regulación.

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Aprendizaje autónomo participativo, que combina el aprendizaje autónomo con la participación del docente, donde el estudiante toma decisiones con el apoyo del docente, creando un entorno de aprendizaje poderoso

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1. Autonomía en elaprendizaje

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1.1. Conceptualización de autonomía

La autonomía en el aprendizaje se refiere a la capacidad del estudiante para gestionar su propio proceso de aprendizaje. Esto implica que el estudiante no solo elige sus objetivos y contenidos de aprendizaje, sino que también es responsable de la planificación, ejecución y evaluación de su aprendizaje. La autonomía fomenta la autoeficacia, ya que los estudiantes aprenden a confiar en sus habilidades para aprender de manera independiente. En este contexto, el docente actúa como un facilitador que guía y apoya al estudiante en su proceso, en lugar de ser la única fuente de conocimiento

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1.2. Conceptualización de aprendizaje

El aprendizaje es un proceso constructivo y acumulativo en el que los estudiantes relacionan nuevos conocimientos con los que ya poseen. Este proceso es activo, ya que los estudiantes organizan y procesan la nueva información a través de la interacción con su entorno. Para que el aprendizaje sea significativo, es fundamental que los contenidos sean relevantes y que se promueva un pensamiento crítico y creativo. Además, el aprendizaje debe estar orientado a la consecución de objetivos claros, permitiendo a los estudiantes verificar regularmente su progreso y ajustar sus estrategias de aprendizaje.

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APRENDER UNA DESTREZA

MALABARES CON PELOTAS

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1.3. Dimensiones del aprendizaje autónomo

Ejecución

Evaluación

Planificación

Selección de objetivos

Los estudiantes llevan a cabo su plan, utilizando estrategias de estudio que consideran más efectivas para su aprendizaje.

La autoevaluación es crucial, ya que permite a los estudiantes reflexionar sobre su progreso y ajustar sus métodos de aprendizaje según sea necesario. Esta evaluación no es sancionadora, sino que se basa en la experiencia de aprendizaje continua

Implica que los estudiantes desarrollen un plan de trabajo que contemple los pasos necesarios para alcanzar sus objetivos.

Los estudiantes eligen qué quieren aprender, lo que les permite personalizar su proceso educativo.

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APRENDER COLORIMETRÍA

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Instrucciones:

• Aprende sobre los principios básicos de colorimetría (puedes investigar sobre combinaciones de colores, tonos, subtonos, armonías cromáticas, etc.).
• Utiliza este conocimiento para seleccionar los colores de tu vestimenta.
• Ven a clase vestido(a) de acuerdo a lo que hayas aprendido sobre colorimetría.
• Durante la clase, deberás explicar el porqué de los colores que elegiste para tu outfit, justificando tu selección con base en lo aprendido.
• Evaluación: La evaluación se basará en tu capacidad para explicar los colores elegidos y su relación con los conceptos de colorimetría. No es necesario que tu outfit sea impecable, lo importante es que puedas justificar tu elección de manera clara y coherente.

¿Para qué es necesario el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje?

CONTEXTO "PLATILLA CORONELL"

Construcción del Aprendizaje

Manejo de Ansiedades

Desarrollo Emocional y Cognitivo

Un nivel adecuado de autonomía ayuda a los estudiantes a tolerar las ansiedades y frustraciones que pueden surgir al enfrentarse a nuevas tecnologías y métodos de aprendizaje, lo que es especialmente relevante en el contexto del nuevo Modelo Académico

La autonomía está vinculada al desarrollo emocional y cognitivo del adolescente, ya que les permite ejercitar funciones psicológicas como la percepción, el pensamiento y el juicio en un entorno educativo

La autonomía permite al estudiante tomar decisiones sobre su propio proceso de aprendizaje, lo que es fundamental para construir un conocimiento significativo y adaptado a sus necesidades

¿Para qué es necesario el desarrollo de la autonomía en el aprendizaje?

CONTEXTO

Preparación para Retos

Influencia de Entornos Colaborativos

En un entorno educativo innovador y colaborativo, la autonomía es esencial para que los estudiantes puedan abordar y proponer soluciones a problemas tanto nacionales como internacionales

Fomentar la autonomía en el aprendizaje prepara a los estudiantes para enfrentar retos, establecer horarios de estudio y asumir compromisos en sus tareas escolares, lo que contribuye a su desarrollo integral.

VISUAL

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ESTILO DE APRENDIZAJE

Las personas con este estilo prefieren aprender a través de lo que ven

Recuerdan mejor la información cuando está organizada de forma visual.

Tiene una gran capacidad para recordar detalles visuales como colores, formas y ubicaciones.l.

Les resultan útiles gráficos, diagramas, mapas, videos, imágenes o cualquier otro tipo de recurso visual.

En el ámbito profesional, los aprendices visuales pueden destacar en áreas como diseño gráfico, arquitectura, arte y cualquier profesión que implique la creación o interpretación de representaciones visuales.l.

Le cuesta seguir instrucciones solo auditivas; prefiere ver ejemplos escritos o gráficos.

• Mejor retención de información: Los estudiantes visuales tienden a recordar mejor la información cuando se presenta de manera visual, lo que puede mejorar su rendimiento académico.
• Facilidad para organizar información: La capacidad de organizar información de manera visual puede ayudar a los estudiantes a comprender conceptos complejos y a ver conexiones entre diferentes ideas.
• Estimulación del interés: El uso de elementos visuales puede hacer que el aprendizaje sea más atractivo y estimulante, lo que puede aumentar la motivación de los estudiantes.

R O I

VENTAJAS

• Teoría de las inteligencias múltiples: Howard Gardner propuso que existen diferentes tipos de inteligencia, incluida la inteligencia visual-espacial. Los estudiantes con esta inteligencia tienden a sobresalir en tareas que requieren habilidades visuales.
• Teoría del aprendizaje multimodal: Esta teoría sugiere que los estudiantes aprenden mejor cuando se utilizan múltiples modalidades de enseñanza (visual, auditiva, kinestésica, etc.). Integrar el aprendizaje visual con otros estilos puede beneficiar a todos los estudiantes.
• Cognición visual: La investigación en cognición visual sugiere que las imágenes y representaciones visuales pueden facilitar la comprensión y el recuerdo, ya que el cerebro humano procesa la información visual de manera más eficiente que la información verbal.

TEORIAS

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VISUAL

ESTRATEGIAS

Presentaciones y videos

Uso de mapas conceptuales y mentales

Ver presentaciones con diapositivas, gráficos o videos educativos es más efectivo para aprender conceptos complejos.

Organizar la información en diagramas ayuda a visualizar las conexiones entre los conceptos y a estructurar ideas de manera lógica.

Material de lectura con gráficos

Utilizar colores y resaltadores

Utilizar libros o artículos que incluyan tablas, gráficos y diagramas para ilustrar ideas, en lugar de solo texto plano.

Subrayar o marcar con diferentes colores para distinguir ideas clave y organizar el contenido de manera más clara.

Flashcards con imágenes

Dibujar o hacer bocetos

Crear tarjetas de estudio con imágenes o palabras clave que resuman los conceptos visualmente.

Crear dibujos o representaciones visuales de los conceptos que se estudian para facilitar la comprensión y retención.

El estilo de aprendizaje auditivo se refiere a la preferencia de algunos estudiantes por procesar y retener información a través de la escucha y el sonido.

AUDITIVO

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ESTILO DE APRENDIZAJE

tienden a recordar mejor la información que se presenta de forma oral, como conferencias, discusiones y grabaciones.

Prefieren participar en discusiones y debates, y pueden aprender mejor a través de la interacción con otros..

Suelen ser buenos para seguir instrucciones dadas verbalmente y pueden tener dificultades con instrucciones escritas.

Tienen una memoria auditiva fuerte, lo que significa que pueden recordar detalles de lo que han escuchado, como nombres, fechas y conceptos.

• Mejor retención de información verbal: Los estudiantes auditivos tienden a recordar mejor la información presentada de forma oral, lo que puede mejorar su rendimiento académico en contextos que requieren habilidades de escucha.

• Facilidad para seguir instrucciones: Su habilidad para seguir instrucciones orales puede ser beneficiosa en entornos de aprendizaje donde se requiere atención a las indicaciones verbales.
• Estimulación del pensamiento crítico: La participación en discusiones y debates puede fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de argumentar y defender ideas.

T I P

VENTAJAS

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VISUAL

ESTRATEGIAS

Uso de rimas y canciones

Escuchar conferencias y grabaciones

Incorporar rimas, canciones o mnemotecnias que ayuden a recordar conceptos y datos importantes.

Utilizar grabaciones de clases, podcasts o audiolibros para complementar el aprendizaje.

Lectura en voz alta

Participar en discusiones

Leer el material de estudio en voz alta, lo que puede facilitar la comprensión y la retención de la información.

Fomentar la participación en debates y discusiones en grupo, lo que permite a los estudiantes procesar la información a través de la conversación.

Flashcards con imágenes

Repetición verbal

Repetir en voz alta la información que se está aprendiendo, lo que puede ayudar a consolidar el conocimiento.

Las personas con este estilo tienden a aprender mejor a través de la experiencia práctica y el movimiento.

KINESTESICO

ESTILO DE APRENDIZAJE

Se caracteriza por la expresión corporal y la respuesta a estímulos físicos.

Les gusta tocar y manipular objetos. Esto puede incluir el uso de modelos, herramientas o cualquier material que les permita interactuar físicamente con el contenido.

Las personas con este estilo tienden a aprender mejor a través de la experiencia práctica y el movimiento.

A menudo son creativos y pueden expresar sus ideas a través de actividades artísticas o físicas, como el teatro, la danza o la creación de proyectos manuales..

Suelen moverse mucho mientras aprenden. Pueden tener dificultades para permanecer sentados por períodos prolongados y pueden beneficiarse de pausas activas o de un entorno de aprendizaje que les permita moverse.

Tienden a recordar mejor la información cuando está asociada con una actividad física o una experiencia práctica. Por ejemplo, pueden recordar un concepto mejor si lo han aplicado en un proyecto o experimento.

• Aprendizaje Activo
• Desarrollo de Habilidades Prácticas
• Creatividad y Expresión
• Mejora de la Concentración
• Resolución de Problemas
• Colaboración y Trabajo en Equipo
• Adaptabilidad
• Conexión Emocional
• Mejora de la Memoria
• Fomento de la Autonomía

VENTAJAS

KINESTESICO

ESTRATEGIAS

Demostraciones Prácticas

Aprendizaje Basado en Proyectos

Hacer demostraciones en vivo y permitir la participación activa de los estudiantes.

Realizar proyectos prácticos que apliquen conceptos en situaciones reales.

Aprendizaje Experiencial

Materiales Manipulativos:

Fomentar visitas a lugares relevantes para observar y participar en actividades prácticas.

Usar objetos físicos que los estudiantes puedan tocar y manipular.

Técnicas Interactivas

Actividades de Movimiento

Integrar juegos de rol y actividades al aire libre para aprender en movimiento.

Utilizar debates y actividades de resolución de problemas en grupo.

KINESTESICO

ESTRATEGIAS

Fomentar la Creatividad

Juegos Educativos

Ofrecer oportunidades para expresarse a través de medios creativos.

Incorporar juegos que requieran movimiento y participación activa.

Entorno Activo

Tecnología Interactiva

Crear un aula que facilite el movimiento y la exploración.

Usar herramientas tecnológicas que permitan la interacción física.

Refuerzo Positivo

Ritmos Flexibles

Permitir descansos para moverse durante las lecciones.

Motivar a los estudiantes reconociendo sus logros en actividades prácticas.

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras! ¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.

• Genera experiencias con tu contenido.
• Tiene efecto WOW. Muy WOW.
• Logra que tu público recuerde el mensaje.
• Activa y sorprende a tu audiencia.

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