Programa del curso Estrategias para la exploración del mundo natural y

MONZALVO MOHEDANO LUZ CELESTE

Estrategias para la exploración del mundo natural y social

Propósito y descripción general del curso

Que el estudiantado normalista analice distintas estrategias metodológicas que desarrollen el pensamiento científico de las niñas y los niños, a través de la investigación documental y de campo. para diseñar, desarrollar y aplicar planeaciones didácticas situadas en la exploración del mundo natural y social.

Que el estudiante normalista fomente que las niñas y los niños de educación preescolar se acerquen inductivamente a las ciencias mediante la interacción directa con ellas, la comunidad y el territorio

Descripción

Cursos con los que se relaciona

Entre los cursos previos con los que se vincula

Familia, escuela, comunidad y territorio, Tecnologías digitales para el aprendizaje y la enseñanza y Teorías del desarrollo y el aprendizaje en la primera infancia.

Dominios y desempeños del perfil de egreso a los que contribuye el curso

El perfil de egreso constituye el marco de referencia que expresa las capacidades que el estudiantado normalista desarrollará y consolidará al término de la licenciatura. El perfil de egreso plantea las capacidades éticas, valores y actitudes que constituyen el ser docente; las capacidades, conocimientos, y saberes pedagógicos involucrados en los desempeños propios de la profesión.

Perfil General

Asume sus principios filosóficos, éticos, legales y normativos, identifica sus orientaciones pedagógicas.Planifica, desarrolla y evalúa su práctica docente al considerar lasdiferentes modalidades y formas de organización de las escuelas. Diseña y gestiona ambientes de aprendizaje presenciales, híbridos y a distancia.

Planifica, desarrolla y evalúa la práctica docente Hace intervención educativa mediante el diseño, aplicación y evaluación de estrategias de enseñanza, didácticas, materiales y recursos educativos. Propone e impulsa en su práctica profesional docente alternativas de solución a los problemas políticos, sociales, económicos, ecológicos y culturales de MéxicoReconoce las culturas digitales y usa sus herramientas y tecnologías

Dominios del saber (saber, saber hacer y saber ser)

Presta atención a los cambios y comprende las necesidades actuales.Reconoce a la escuela como parte de la comunidad.Propicia la corresponsabilidad entre escuela, familias, comunidad y territorio.Identifica los propósitos, los principios, los conceptos disciplinarios, los contenidos, los enfoques pedagógicos, didácticos y humanísticos, del nivel preescolar.Identifica las oportunidades que ofrecen los planes y programas de estudio.Diseña, desarrolla y aplica planeaciones didácticas situadas, globalizadoras y pertinentes a su contexto.Promueve en las niñas y los niños la utilización de las Tecnologías.

Perfil profesional

Estructura del curso

El estudiantado normalista esté impregnado de un cambio de paradigmas, en donde la enseñanza tradicional se sustituye por una pedagogía activa que reconoce a la persona como sujeto activo en el centro de su propio aprendizaje.

Orientaciones para el aprendizaje y enseñanza

Sugerencias de evaluación

Utiliza tablas e infografías

La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

¡Siempre suma!

¿Sabías qué...

Contextualiza tu tema

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