Castigo

"El castigo positivo (C+) consiste en la presentación de un evento aversivo, es decir, algo que no gusta, después de la conducta." (Labrador, 2013)

Castigo Positivo

"Castigo es un acontecimiento que al ser presentado inmediatamente después de una conducta es capaz de reducir la frecuencia de la misma" (Martín y Pear, 2008)

CASTIGO

Sobrecorrección: Labrador (2013) señala que el procedimiento consiste en que posteriormente a la realización de una conducta inadecuada, la persona debe realizar una conducta que remedie (compense en exceso) las consecuencias negativas de la conducta inadecuada (sobrecorregir).

Castigo Negativo

Se da cuando se observa la ausencia o retirada de un estímulo agradable cuando se realiza una conducta inadecuada.

- Coste de Respuesta- Tiempo Fuera

Extinción

Hablar de extinción implica dejar de reforzar una conducta previamente reforzada, para que ésta suceda se requiere que estén claramente identificados los reforzadores que mantienen la conducta para que se deje de suministrar.

¿Debe usarse el castigo?

Moldear relaciones familiares y educativas

Referencias

1. Sobrecorrección restitutiva: este tipo de procedimiento consiste en compensar el daño o perjuicio provocado por una conducta mejorando en exceso (sobrecorrigiendo) las condiciones que fueron alteradas por la conducta.
2. Sobrecorrección de práctica positiva: en este procedimiento se realizan, de forma reiterada, conductas apropiadas, físicamente incompatibles con las conductas indeseables que se buscan eliminar.

1. Coste de Respuesta: "Consiste en retirar una cantidad predeterminada de un reforzador de forma contingente después de que se produjo una conducta específica que se desea eliminar.
2. Tiempo Fuera: "Propone reubicar a una persona desde una situación reforzante a otra que lo sea menos, inmediatamente después de que ha llevado a cabo una conducta específica, por lo que puede interpretarse como una reducción en las oportunidades para obtener refuerzos" (Martín y Pear, 2008)

- Variables que influyen en la eficacia del proceso de extinción:- El programa de reforzamiento que está manteniendo la conducta problema (El programa de reforzamiento es contínuo)- El proceso de extinción se realiza con mayor rapidez que cuando el programa es intermitente."La extinción no solo es útil para eliminar conductas desadaptativas mediante reforzamiento positivo, también puede ayudar a eliminarlas mantenidas por reforzamiento negativo, es decir, las conductas a eliminar o reducir suelen ser conductas que permiten escapar o evitar situaciones aversivas" (Ruíz et al., 2012)

La aplicación del castigo es controversial, debido a los efectos dañinos que puede provocar:

• Comportamientos agresivos
• Comportamientos emocionales
• Comportamientos de escape y evitación
• No hay comportamientos nuevos
• Imitación del castigo
• El uso continuado del castigo

Los castigos sobre todo los de carácter físico, no están recomendados para moldear relaciones familiares y educativas, ya que, como mencionamos sus efectos, a la larga suelen traer consecuencias delicadas en las personas sobre las que se ejercen. Además de que, en nuestro país, es completamente ilegal el uso de castigos corporales.

• Roldan, G., y García, O. (s.f.). ¿Aún es debido castigar para modificar el comportamiento? En Modificación del comportamiento. [Módulo en línea]. Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4887&currentorg=MC_U2_L7_ORG&scoid=10500

• García O. (s.f.). “Los reforzadores negativos”. En Modificación del comportamiento (Módulo en línea). Universidad Virtual del Estado de Guanajuato. Disponible en: https://avalicmod19c.uveg.edu.mx/mod/scorm/player.php?a=4986&currentorg=MC_U2_L6_ORG&scoid=10714
• UVEG Académico. (8 de septiembre del 2024). ¿Se logra disminuir la frecuencia o desaparecer una conducta? [Vídeo] YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=L9rZ_M2-0yE