Reto 5. La educación digital

IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Aproximación a escenarios educativos Reto 5. La educación digital.Alumna: Elizabeth Barrón Reséndiz Fecha de elaboración: 08 de septiembre de 2024 Nombre del Asesor: Claudia Ramírez Álvarez

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Inteligencia Artificial

• La I.A puede mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje al proporcionar retroalimentación inmediata y precisa. Analiza las respuestas de los estudiantes en exámenes y tareas, identificar áreas de mejora, proporcionar retroalimentación detallada sobre los errores y fortalezas individuales.

• Los educadores pueden utilizar la retroalimentación generada por la IA para adaptar su enfoque de enseñanza y brindar una atención más personalizada a los estudiantes.

• Tiene el potencial de mejorar la eficiencia y la gestión de los procesos educativos, pueden automatizar tareas administrativas, como la programación de horarios, gestión de registros y la evaluación de solicitudes.

Las TIC como elemento determinante

Para responder de manera efectiva a las exigencias actuales se requiere adoptar las tecnologías e innovar estrategias didácticas para empoderar al profesorado en su práctica docente en cualquier escenario educativo. Son herramientas indispensables en cualquier modalidad educativa (presencial, híbrida o en línea). Las TIC pueden ayudar a crear nuevos entornos de aprendizaje en los que los estudiantes se sientan más motivados y comprometidos, asuman mayores responsabilidades sobre su propio aprendizaje y puedan construir con mayor independencia sus propios conocimientos.

Hay un impacto positivo que las tecnologías tienen en el aprendizaje personalizado de los estudiantes, a través de los entornos virtuales de aprendizaje se ha demostrado el rol innovador permitiendo explorar nuevas posibilidades y enfoques pedagógicos. La implementación de las tecnologías en el proceso de enseñanza – aprendizaje genera impactos positivos como: colaborar y comunicarse en grupo, facilitar las actividades académicas, así como utilizar contenidos y material didáctico. Las TIC las interacciones entre estudiantes y docentes para personalizar y fortalecer la formación universitaria.

EDUCACIÓN SUPERIOR

APRENDIZAJE INCLUSIVO

La integración de tecnologías modernas facilita un aprendizaje inclusivo y personalizado, creando planes educativos digitales y proporcionando recursos diversificados. Las TIC benefician especialmente al estudiantado con TEA, apoyando el aprendizaje activo, la motivación, el desarrollo autónomo y el autocontrol, además de la estimulación multisensorial, que mejora el proceso cognitivo. Estudiantes con TEA tienen afinidad por las TIC, que ofrecen un ambiente controlado y predecible

En el contexto de la educación matemática se definen como objetos de aprendizaje a través de software que intentan modelar parte de la realidad. El propósito es que el estudiante construya conocimiento mediante la exploración, la inferencia y el aprendizaje. La función didáctica de los simuladores está asociada a la capacidad de fortalecer las habilidades en la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades científicas como resultado del estudio de las causas y efectos de los fenómenos. El uso de simuladores en la enseñanza de las matemáticas es valioso al ofrecer formas prácticas y atractivas de aprender y experimentar con conceptos matemáticos abstractos.

LA SIMULACIÓN

JUEGOS EDUCATIVOS DIGITALES

Resultan altamente atractivos y divertidos para los estudiantes gracias a las competencias, los retos y las recompensas que ofrecen, así como por la inmediatez y la interactividad. En el ámbito de la educación matemática, los videojuegos y la gamificación surgen como herramientas capaces de fortalecer competencias relacionadas con el manejo de datos numéricos, la modelación, la identificación de espacios, la comprensión de la variación de variables y la aleatoriedad presente en la naturaleza, entre otras habilidades.

CONCLUSIÓN

La educación digital sin duda alguna es muy relevante para mi formación como estudiante, en primer lugar si no fuera por ella no estaría inscrita en la UVEG, porque a partir de ella es que podemos estudiar a distancia, en cada materia se puede ver, identificar el uso de diversas herramientas digitales para explicar los temas, así como las evaluaciones. Y sobre todo porque para la entrega de tareas utilizamos este tipo de herramientas digitales.La educación digital abre un panorama apmplio de posibilidades para poder serguir aprendiendo, sin importar que no estemos en un salón de clases.

REFERENCIAS BIBLIOGRáFICAS

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