SOCIEDAD 1.0 A 3.0

TAHILY CECILIA CEJA MANRIQUEZ Nombre del docente: Maestra Sonia Patricia González Maestría: en Educación. Actividad 1: Presentacion en Genially. Materia: II3 Teorías y Modelos Psicopedagógicos del Aprendizaje. Cuatrimestre: Segundo. San Luis Rio Colorado, Sonora a 08 de septiembre de 2024.

PRESENTACIÓN

Hacia una nueva ecología de la educación

EINTRODUCCION

Moravec explora la transición entre diferentes tipos de sociedad, desde la 1.0, basada en estructuras tradicionales e industriales, hasta la 3.0, caracterizada por el aprendizaje invisible, la innovación constante y el uso de la tecnología para potenciar el aprendizaje y la creatividad. Se resalta la importancia de preparar a los jóvenes para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio.​

1.0

SOCIEDAD INDUSTRIAL

La sociedad 1.0 refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad industrial. .

2.0

SOCIEDAD ACTUAL

Está teniendo lugar en la sociedad actual y que encuentran su origen, principalmente, en el cambio tecnológico.

3.0

SOCIEDAD DEL FUTURO

Alude a la sociedad de nuestro futuro más inmediato, para la que se pronostican enormes transformaciones producto del cambio tecnológico acelerado.

“Todo el sistema educativo y de capacitación profesional es un filtro elaborado que necesita descartar a la gente que es demasiado independiente y que piensa por sí misma, que no sabe sersumisa y así sucesivamente, porque son disfuncionales para las instituciones.”

NOAM CHOMSKY

Evalución estandarizada

Memorización

SOCIEDAD 1.0

CARACTERISTICAS

Instituciones formales

Contextualiza tu tema con un subtítulo

SOCIEDAD 2.0

SIGLO XX

INTERACCION CON EL CONOCIMIENTO

GLOBALIZACION

Los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación facilitaron la amplia producción de significados socialmenteconstruidos.

SOCIEDAD 3.0

FUTURO

KNOWMADS“A la vuelta de la esquina”

Contextualiza tu tema con un subtítulo

APRENDIZAJE AUTONOMO

PENSAMIENTO CRITICO

CREATIVIDAD

Redefinir el enfoque

QUE SE APRENDE VS COMO SE APRENDE

Este enfoque está alineado con la idea de que el aprendizaje no debe estar centrado exclusivamente en la acumulación de información estática, sino en desarrollar habilidades que permitan a las personas adaptarse, resolver problemas y crear nuevo conocimiento.

Contextualiza tu tema con un subtítulo

LOS JOVENES TENDRAN QUE SER CAPACES DE...

Pensamiento sistemático y simulado

Prosperar en medio de cambios y retos

Entender y utilizar eficázmente la información

Construir y utilizar el conocimiento de manera individual y en diversos contextos

LOS JOVENES TENDRAN QUE SER CAPACES DE...

Utilizar eficazmente la tecnologia

Adquirir y evaluar el conocimiento de diversas tendencias

Escribir y hablar de manera independiente

Asumir el compromiso peronal de hacer las cosas bien

+INFO

• La tecnología debe ser una herramienta pragmática.

• Revolucion de la educación.
• La sociedad 4.0 y 5.0 ya estan aqui.

Conclusiones

PARA TOMAR EN CUENTA...

• Prepararnos con futuros que ni siquiera hemos soñado.

• Reestructurar sistemas educativos.
• Hacer incapie en" como aprender y no en que aprender".

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