Mapa Mental Panal

PERFIL DE EGRESO

MODULO II

UNIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES A REALIZAR

COMPETENCIAS

ATHZYRI GARCIA SALAZAR 2.2 TEC. CONTABILIDAD

MAPA INTERACTIVO CONTABILIDAD

MÓDULO V Descripción: Capacidad para integrar y aplicar todas las competencias adquiridas durante la formación en un entorno profesional real, validando su conocimiento y habilidades. o Actividad en Escenario Real: ▪ Desarrollo de un proyecto contable durante la estadía: El estudiante aplica sus conocimientos en un proyecto práctico, como la implementación de un sistema contable en una empresa, la mejora de procesos contables, o la auditoría de registros financieros.

MÓDULO III: OPERA TÉCNICAS CONTABLES. Descripción: Capacidad para aplicar técnicas especializadas en el registro y control de costos, así como en la administración de recursos humanos y financieros. o Actividad en Escenario Real: ▪ Maneja técnicas para el registro y control de los elementos de costos: Calcula y registra costos de producción, mano de obra, y gastos generales en los estados de costos. Estructura y registra información contable de entidades febriles: Elabora y organiza la información contable de empresas manufactureras, asegurando el correcto registro de producción y ventas. ▪ Genera nóminas en forma electrónica: Utiliza sistemas de nómina para calcular salarios, retenciones, y pagos de empleados, generando reportes de nómina de manera automatizada. MÓDULO IV: Calcula obligaciones fiscales. Descripción: Habilidad para calcular, registrar y presentar las obligaciones fiscales de personas físicas y morales, conforme a las disposiciones legales vigentes. o Actividad en Escenario Real: ▪ Aplica las disposiciones para el pago de contribuciones de personas físicas: Calcula el ISR, IVA y otros impuestos aplicables a personas físicas, asegurando el cumplimiento fiscal. ▪ Genera información fiscal de personas físicas y morales: Elabora declaraciones fiscales, determinando el monto de las contribuciones y presentando la información ante las autoridades tributarias. ▪ Aplica las disposiciones para el pago de contribuciones de personas morales: Calcula y presenta los pagos de impuestos corporativos, incluyendo ISR e IVA, cumpliendo con los plazos y requisitos establecidos.

SUBMÓDULO III: REGISTRA INFORMACIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS. UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Maneja información de los recursos financieros utilizando software administrativo. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:  Maneja información de los recursos financieros aplicando las técnicas de registro y control de cuentas por cobrar.  Maneja información de los recursos financieros aplicando las técnicas de registro y control de cuentas por pagar.  Maneja información de los recursos financieros aplicando los criterios establecidos en las NIF vigentes.  Genera reportes de la información de los recursos financieros. SUBMÓDULO IV: UNIDAD DE APRENDIZAJE: 2. ELABORA EL ESTUDIO DE MERCADO. RESULTADOS DE APRENDIZAJE.  Determina el segmento de mercado para identificar la demanda y oferta de su producto o servicio.  Analiza la demanda potencial a través de la investigación de mercado.  Estudia la oferta con la finalidad de ampliar sus ventajas competitivas  Elabora un plan de comercialización del producto o servicio con el propósito de establecer las estrategias mercadológicas.  Determina el segmento de mercado para identificar la demanda y oferta de su producto o servicio.  Analiza la demanda potencial a través de la investigación de mercado.  Estudia la oferta con la finalidad de ampliar sus ventajas competitivas  Elabora un plan de comercialización del producto o servicio con el propósito de establecer las estrategias mercadológicas.

SUBMODULO I: REGISTRA INFORMACIÓN CONTABLE DE FORMA ELECTRONICA. UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Distingue los elementos de un sistema de pólizas en un software contable.  Identifica los elementos de un sistema de pólizas con base en el manual de procedimientos del software utilizado.  Identifica los elementos de un sistema de pólizas, organizando y clasificando las operaciones.  Distingue los elementos de un sistema de pólizas de acuerdo a las características de una entidad económica. 2. Registra las operaciones contables en el sistema de pólizas mediante un software.  Registra las operaciones contables en el sistema de pólizas mediante un software siguiendo instrucciones y procedimientos.  Registra las operaciones contables en el sistema de pólizas, utilizando un catálogo de cuentas.  Registra las operaciones contables en el sistema de pólizas, aplicando los criterios establecidos en las NIF vigentes. 3. Genera reportes financieros de las operaciones contables.  Genera reportes financieros de las operaciones contables, apegados a las normas fiscales de la contabilidad electrónica.  Genera reportes financieros de las operaciones contables, verificando la información con los libros auxiliares. SUBMODULO II: REGISTRA INFORMACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES. UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Maneja los recursos materiales a través de un software administrativo.  Maneja los recursos materiales aplicando las técnicas de registro y control de inventarios vigentes.  Maneja los recursos materiales aplicando los criterios establecidos en las NIF vigentes.  Maneja los recursos materiales emitiendo los reportes en un software administrativo.

MÓDULO I: IDENTIFICA EL PROCESO CONTABLE Descripción: Capacidad para entender y llevar a cabo el proceso contable desde el registro de información hasta la formulación de estados financieros. o Actividad en Escenario Real: ▪ Registra información contable de documentos fuente de entidades económicas: El estudiante recopila y registra datos de facturas, recibos, y otros documentos fuente en los libros contables correspondientes. ▪ Registra operaciones mediante métodos de control de mercancías: Realiza registros de entradas y salidas de inventario utilizando métodos como PEPS, UEPS, o costo promedio. ▪ Formula estados financieros de las empresas: Elabora balances generales, estados de resultados, y otros reportes financieros al final del ciclo contable. MODULO II: MANEJA EL PROCESO CONTABLE. Descripción: Habilidad para gestionar la información contable en formatos tanto físicos como electrónicos, asegurando la correcta administración de recursos. o Actividad en Escenario Real: ▪ Registra información contable en forma electrónica: Utiliza software contable para digitalizar registros contables, automatizando procesos y reduciendo errores humanos. ▪ Registra información de los recursos materiales: Lleva el control de inventarios, registrando adquisiciones, usos y salidas de materiales en el sistema contable. ▪ Registra información de los recursos financieros: Realiza registros contables de movimientos financieros como pagos, cobros, préstamos, y otras transacciones bancarias.

SUBMÓDULO V. APLICA LLOS APRENDIZAJES EN UNA ACTIVIDAD LABORAL. UNIDAD DE APRENDIZAJE. 1. Analiza las actividades realizadas en el escenario real de acuerdo al perfil profesional. RESULTADO DE APRENDIZAJE: • Analiza las competencias profesionales del Módulo II, para la identificación de las actividades a desarrollar en el escenario real. • Compara las actividades laborales realizadas, en los escenarios reales en donde se tiene inserción.

.Genéricas sugeridas: Estos atributos están incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se deben desarrollar por separado. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. -Competencias de Productividad: Estos atributos están incluidos en las competencias profesionales; por lo tanto no se deben desarrollar por separado. AD5. Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo. EP4. Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado. AP3. Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta. TE5 Cumplir compromisos de trabajo. TE6 Retroalimentar con base en los resultados del trabajo en equipo. PO3. Definir sistemas y esquemas de trabajo. PO4 Establecer prioridades y tiempos.

Profesionales: Competencias profesionales del Módulo Profesional II. Módulo II. Maneja el proceso contable Registra información contable en forma electrónica Registra información de los recursos materiales Registra información de los recursos financieros Disciplinares básicas sugeridas Competencias que se requieren para desarrollar las profesionales, se desarrollan desde el componente de formación básica. C1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. C2. Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos. C12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y trasmitir información.

DISIPLINARES: . Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos, conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contenido el contenido en el que se generó y en el que se percibe. . Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. . Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. . Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. . Se comunica en una lengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa. . Evalúa las funciones de las leyes y su transformación en el tiempo. .

GENÉRICAS: . Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. . Utiliza las tecnologías de la información y comunicación y comunicación para procesar e interpretar información. . Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconocimiento y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos. . Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. . Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos . Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos.

PRODUCTIVAS: . Realizar las actividades para la creación de objetivos y metas  Expresar sus ideas de forma verbal o escrita, teniendo en cuenta las características de su (s) interlocutor (es) y la situación dada.  Aceptar y aplicar los cambios de los procedimientos y de las herramientas de trabajo.  Escuchar, informar con veracidad y saber a dónde dirigirlo.  Registrar y revisar información para asegurar que sea correcta.  Promover el cumplimiento de normas y disposiciones en un espacio dado.  Actuar responsablemente de acuerdo a las normas y disposiciones definidas en un espacio dado.  Participar en la generación de un clima de confianza y respeto.  Cumplir compromisos de trabajo en equipo.  Hacer caso omiso a distracciones del medio que puedan afectar su desempeño.  Definir sistemas y esquemas de trabajo.  Establecer prioridades y tiempos.

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