R3. Reflexionando sobre el diseño curricular de un programa educativo

Diseño y Evaluacion Curricular V1

R3. Reflexionando sobre el diseño curruicular de un programa educativo

¿Cuál es su fundamentación filosófica, qué tipo de persona se desea formar y qué valores se promueven?

¿Qué objetivos o propósitos tiene y cuáles son los rasgos del perfil de egreso qué propone?

¿De qué manera se presentan los contenidos?, ¿qué tipo de contenidos se privilegian?

¿Cuáles componentes contemplan los programas de estudio por asignatura o curso?

¿Qué orientaciones presenta para el desarrollo curricular, sobre estrategias para el aprendizaje y para su evaluación?

¿En cuál modelo pedagógico se fundamenta la propuesta curricular, qué concepción se tiene del aprendizaje, qué relación pedagógica se propone entre docente y estudiantes? o

¿Cómo es su estructuración y organización curricular (lineal, modular o mixta)? En caso de que la estructura sea lineal, ¿está organizada por asignaturas, disciplinas o ejes de formación?

Programa Educativo UVEG. Licenciatura en Pedagigia

Esta enfocado en la construcción de conocimientos, este enfoque educativo esta enfocado en la modalidad virtual, donde se les brinda a los estudiantes a que cada uno de ellos aprenda sea responsable de su propio conocimiento y ritmo de aprendizaje, promoviendo en os estudiantes la adquisición de nuevos conocimientos, y desarrollo de habilidades, sin dejar de lado los valores con los que se rige la institución. Este aprendizaje este guiado por un asesor virtual, facilitando así el logro de los aprendizajes, además se cuenta con un tutor, los cuales guían durante todo el proceso de formación promoviendo así la relación entre docente y estudiantes. (UVEG, S.F.)

Propósito:Formar profesionales comprometidos, con una visión amplia y propositiva, capaces de investigar, planear, desarrollar y evaluar programas y procesos educativos en el ámbito escolar, organizacional y socio-comunitario, para responder de manera ética y fundamentada, a las necesidades que surgen en nuestra sociedad compleja y cambiante.Perfil de egreso Competencias profesionales

• Facilita aprendizajes, desde diversas posiciones teóricas, metodológicas y técnicas, en diferentes ámbitos como el escolar, organizacional y socio-comunitario en modalidades presenciales y virtuales.
• Diseña, implementa y evalúa proyectos y programas educativos basados en los principios y metodologías del diseño, innovadores, pertinentes y relevantes al contexto social al que van dirigidos.
• Investiga las realidades educativas y sociales, a través de herramientas cualitativas y cuantitativas, para la comprensión de fenómenos y la generación de conocimiento.

la fundamentacion filosofica dela UVEG, es un enfoque construtivista y humanista ya que cree en el potencial de cad estudiante , dando la oportunidad de estudiar cada alumnos asu propiido ritmo, formando profesionales comprometidos, con una visión amplia y propositiva, capaces de investigar, planear, desarrollar y evaluar programas y procesos educativos en el ámbito escolar, organizacional y socio-comunitario, para responder de manera ética y fundamentada, a las necesidades que surgen en nuestra sociedad compleja y cambiante. (UVEG, S.F.)Valores que promueve:

• Responsabilidad.
• Honestidad.
• Compromiso.
• Colaboración.
• Respeto.
• Confianza.

Su estructuración es por modulo, con una duración de 4 semanas, mensualmente la plataforma ofrece un módulo, en algunas ocasiones permite tomar dos módulos, cada estudiante decide su ritmo de aprendizaje o de estudia ya que la modalidad virtual que ofrece la UVEG, se adapta a los tiempos de cada estudiante, ya que la plataforma se encuentra habilitada las 24 horas, además de contar con un asesor virtual quien es el encargado de ir guiando a los estudiantes

Los contenidos de la licenciatura en pedagogía, tiene una estructuración curricular de 41 módulos con una duración de 4 semanas cada uno, o un mes, también forma parte de la estructuración la estadía, la cual tiene una duración de 6 meses, misma que se lleva a cabo de dos maneras ya sea por proyecto o por prácticas profesionales, durante el módulo, cada estudiante decide su ritmo de trabajo o de aprendizaje, haciéndose responsable cada quien del mismo. Contenidos que privilegiados: Intervención social: provee a los estudiantes las herramientas necesarias para su formación académica Habilidades para la vida y profesión: desarrolla diferentes habilidades en los estudiantes, mismas que les servirán de base a los estudiantes para ser personas profesionales altamente capacitados, con una formación basada en valores. Formación integral: esta conformada por 41 módulos, 6 meses de estadía ya sea por practicas profesionales o por proyecto, cuenta también con dos módulos de especialización y uno de optativa.(UVEG, S.F.)

El método por asignatura esta divididito en 41 materias con una duración de 4 semanas, el plan de estudios esta dividido en ocho niveles, de las cuales tres son de especialización y una optativa, mas seis meses de estadía profesional. La carrera de pedagogía tiene una duración mínima de tres años y ocho meses, y una duración máxima de 8 años. Algunos otros componentes: Los objetivos de aprendizaje: son los que establecen metas y resultados esperando que los estudiantes puedan alcanzar los aprendizajes necesarios Criterios de evaluación: están basados en una rubrica de evaluación, misma que se da a conocer a los estudiantes.Recursos didácticos: Brinda herramientas digitales, presentaciones, materiales audiovisuales, herramientas digitales Bibliografías recomendadas: ofrece a los estudiantes bibliografías digitales mismas que les serán de gran utilidad a los estudiantes en su formación profesional.(UVEG, S.F.)

Como orientación curricular, cada alumno recibe por arte de su asesor en turno, una retroalimentación en cada reto, o modulo misma que le servirá a cada estudiante para poder mejorar sus áreas de oportunidad, facilitando el proceso de aprendizaje de cada estudiante, además de evaluar su proceso. Alguna estrategia para el aprendizaje podría ser, estrategias didáctico pedagógicas y experiencias de aprendizaje, ya que cada estudiante es evaluado de acuerdo a sus aprendizajes además de ser evaluado sus aprendizajes con a estadía profesional, evidencias de aprendizaje, ensayos, mapas entre otros.(UVEG, S.F.)