CARACTERÍSITCAS EVA

¿¿Qué es un Entorno Virtual de Aprendizaje EVA?

Conceptualización

"La inteligencia colectiva, facilitada por el ciberespacio, permite la colaboración y el intercambio de conocimiento a una escala sin precedentes’"Pierre Lévy (2007)

"En la sociedad red el nuevo tejido social, se configura a través de redes digitales que transforman nuestra forma de comunicarnos y aprender” Manuel Castells (2006)

+

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son plataformas en línea diseñadas para facilitar la enseñanza y el aprendizaje. Sus características escenciales las puedes observar ...

Características de los EVA

+

+

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) no solo ofrecen acceso a contenido educativo, sino que también fomentan el desarrollo de una variedad de habilidades en los alumnos. Algunas de las principales habilidades que los estudiantes pueden adquirir al utilizar estos entornos incluyen:

+

+

Ing. Leonel Serna Cardoso.

Habilidades de los alumnos al utilizar los EVA

ENTORNOSVIRTUALES DE APRENDIZAJE (EVA)

Como alumno en entornos virtuales de aprendizaje, he disfrutado de numerosas ventajas que han optimizado mi experiencia educativa. Uno de los aspectos más destacados es el aprovechamiento de los recursos disponibles. La universidad proporciona acceso a materiales educativos veraces y creíbles, incluyendo libros originales y contenidos de alta calidad, lo que enriquece profundamente mi comprensión de los temas.Además, la facilidad de acceso es un aspecto fundamental que ha transformado mi forma de aprender. Puedo conectarme a la plataforma desde cualquier lugar y en cualquier momento, lo que me proporciona una flexibilidad sin igual. Esta accesibilidad me permite organizar mi tiempo de manera eficiente, consultar los materiales del curso cuando los necesito y participar en actividades y discusiones sin limitaciones geográficas.

Experiencia personal en EVA.

Espacios digitales diseñados para facilitar el proceso educativo mediante el uso de tecnologías como plataformas de e-learning, aplicaciones educativas y recursos en línea.Con ello se desea proporcionar una experiencia de aprendizaje flexible y accesible, permitiendo a los estudiantes interactuar con contenidos y otros participantes desde cualquier lugar y en cualquier momento, utilizando una conexión virtual.

Conceptualización EVA:

Espacios digitales diseñados para facilitar el proceso educativo mediante el uso de tecnologías como plataformas de e-learning, aplicaciones educativas y recursos en línea.Con ello se desea proporcionar una experiencia de aprendizaje flexible y accesible, permitiendo a los estudiantes interactuar con contenidos y otros participantes desde cualquier lugar y en cualquier momento, utilizando una conexión virtual.

Conceptualización EVA:

Características de los entornos virtuales de aprendizaje:

Accesibilidad

Interactividad

Evaluación y Seguiimiento

Personalización

Comunicación

Seguridad y Privacidad

Integración de herramientas

Recursos Multimedia

Gestión de recursos

Los EVA permiten el acceso a materiales educativos desde cualquier lugar con conexión a internet, lo que facilita el aprendizaje remoto y la flexibilidad.

Incluyen herramientas como foros de discusión, chats en vivo, y actividades colaborativas que fomentan la participación activa de los estudiantes.

Incluyen herramientas como foros de discusión, chats en vivo, y actividades colaborativas que fomentan la participación activa de los estudiantes.

Ofrecen diversos formatos de contenido, como videos, audios, documentos y presentaciones, para apoyar diferentes estilos de aprendizaje.

Incluyen herramientas para crear y administrar exámenes y pruebas, así como para seguir el progreso de los estudiantes y proporcionar retroalimentación.

Permiten adaptar el contenido y las actividades a las necesidades y niveles individuales de los estudiantes.

Facilitan la comunicación entre estudiantes e instructores mediante mensajes, correos electrónicos y otras herramientas de interacción.

Pueden integrarse con otras herramientas y aplicaciones, como bibliotecas digitales, simuladores, y herramientas de colaboración en línea.

Implementan medidas para proteger la información personal y académica de los usuarios.

• Habilidades Tecnológicas: Uso de herramientas digitales y plataformas en línea.

• Autonomía en el Aprendizaje: Gestión independiente del tiempo y aprendizaje.

• Comunicación Digital: Mejora en la comunicación escrita y verbal en línea.

• Colaboración Virtual: Trabajo en equipo remoto y participación en proyectos conjuntos.

• Resolución de Problemas: Aplicación de conocimientos para resolver problemas en línea.

• Adaptabilidad: Capacidad para ajustarse a nuevas tecnologías y herramientas.

• Pensamiento Crítico: Análisis y evaluación de información en entornos digitales.

• Organización y Gestión del Tiempo: Planificación y priorización de tareas en un entorno digital.

• Competencias de Investigación: Búsqueda y uso efectivo de información en línea.

• Responsabilidad Digital: Prácticas de seguridad y ética en el uso de tecnología.

Habilidades adquiridas por estudiantes virtuales.

• Habilidades Tecnológicas: Uso de herramientas digitales y plataformas en línea.

• Autonomía en el Aprendizaje: Gestión independiente del tiempo y aprendizaje.

• Comunicación Digital: Mejora en la comunicación escrita y verbal en línea.

• Colaboración Virtual: Trabajo en equipo remoto y participación en proyectos conjuntos.

• Resolución de Problemas: Aplicación de conocimientos para resolver problemas en línea.

• Adaptabilidad: Capacidad para ajustarse a nuevas tecnologías y herramientas.

• Pensamiento Crítico: Análisis y evaluación de información en entornos digitales.

• Organización y Gestión del Tiempo: Planificación y priorización de tareas en un entorno digital.

• Competencias de Investigación: Búsqueda y uso efectivo de información en línea.

• Responsabilidad Digital: Prácticas de seguridad y ética en el uso de tecnología.

Habilidades adquiridas por estudiantes virtuales.

REFERENCIA

1. Bustos, A. y Coll, C. (2010). Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Una perspectiva psicoeducativa para su caracterización y análisis. Revista Mexicana de Investigación Educativa, vol. 15, (44). Pp. 163-184.
2. Consejo de Formación en Educación. (s/f). Habilidades del estudiante en línea. Pp. 1-4.
3. Diaz, L. (2021, 26 de noviembre). EVA: Entornos virtuales de aprendizaje, qué son y qué aportan a la educación [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=3C3QjdJA5Jg
4. Ecosistema de Recursos Educativos Digitales SENA. (2021, 21 de octubre). Las TIC en la comunicación y colaboración en línea [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=MCFJ4JkgMjQ