Clasificación de los contenidos, TLG

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Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

1.-Componente cognitivo (conocimientos y creencias)

Esquema ordenador

Saber teórico conceptual

Clasificación de los contenidos Coll (1987, p. 138)

Los contenidos escolares o académicos son el conjunto de saberes y recursos científicos, técnicos y culturales, que se incorporan a los programas y planes de estudios con el propósito de realizar ciertos fines educativos socialmente valorados.

2.-Componente afectivo (sentimientos y preferencias)

3.-Componente conductual(Acciones manifiestas y declaración de acciones)

Saber técnico práctico

Coll, 1987 menciona"Tendencias o disposiciones adquiridas y relativamente duraderas, a evaluar de un modo determinado un objeto, persona, suceso o situación y a actuar en consonancia con dicha evaluación"

Es un conjunto de pasos, reglas y acciones encaminadas a obtener un resultado o producto. Aquí interesa "el saber hacer algo"

Se encuentran los hechos y conceptos sobre la información necesaria para conocer una realidad y moverse en ella. Coll afirma, "cada disciplina científica se caracteriza por tener sistemas , conceptuales y base de datos pro­pios "

Saber teórico-conceptual Todo conocimiento científico comprende 2 dimensiones

• Conocimientos: conocimientos con distintos niveles de abstracción y generalidad.
• Escrituras: Las estructuras integran, relacionan y dan coherencia a dichos conocimientos:

Dentro de este campo del saber se han reunido elementos tales como prácticas, técnicas, tecnologías, artes e idiomas. Algunas precisiones que nos interesa señalar:

• Práctica
• Técnica
• Tecnológica

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