Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0.

nombre: Guadalupe Jácome Gómeznombre del DOCENTE: Dra. Sonia Patricia González RuizMaestría en educaciónmateria: Innovación Tecnología Aplicada a la Educaciónactividad: Presentación en Genially.SEGUNDO CUATRIMESTRE TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS, A 07 DE SEPTIEMBRE DEL 2024.

Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0

John W. Moravec

Resumen

En esta presentación se pretende abordar cómo la globalización, el avance hacia una sociedad basada en el conocimiento y el ritmo acelerado del cambio están transformando nuestra realidad social. Nos enfocaremos en los tres paradigmas sociales que Moravec (2011) identifica como sociedad 1.0, sociedad 2.0 y sociedad 3.0.

-Refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad industrial.

-La educación era vista como un medio para preparar a los estudiantes para el trabajo y la vida adulta.

SOCIEDAD 1.0

- El aprendizaje se centraba en la adquisición de conocimientos y habilidades básicas necesarias para trabajar en una industria en particular.

En este contexto los niños no sólo contribuían positivamente a la economía, sino que la relación niño-adulto favorecía el aprendizaje mutuo.

"APRENDER HACIENDO"

Este paradigma fomentaba el “aprender haciendo”, paradigma que partía del principio de que al enseñar ideas y destrezas a los más jóvenes éstos los transmitirían a sus progenitores.

SOCIEDAD 2.0

-Se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento, cuya materialización tiene lugar en el siglo xx.

-La educación se centró en el desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo, la comunicación y la resolución de problemas.

Los avances en las tecnologías de la información y de la comunicación facilitaron la amplia producción de significados socialmente construidos.

Cambio social y tecnológico acelerado.

SOCIEDAD 3.0

El aprendizaje es más personalizado y orientado a la creatividad y la innovación.

Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.

Sociedad de la innovación impulsada por knowmads.

Nota. Adaptado a partir de la Tabla 1 de Moravec (2008) y basado en un antiguo y emergente paradigma heurístico desarrollado por Schwartz y Ogilvy (1979). Citado por Moravec, (2001).

principales diferencias existentes entre los tres paradigmas sociales mencionados

Conclusiones

Es fundamental reflexionar sobre el impacto profundo que la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 están teniendo en nuestra vida cotidiana y en la estructura global.

• La Industria 4.0 marca una revolución en la manufactura y los procesos industriales mediante la integración de tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, el Internet de las cosas (IoT) y la automatización.

• Este cambio no solo optimiza la producción y mejora la eficiencia, sino que también plantea desafíos en términos de empleo y habilidades requeridas.

• La Sociedad 4.0 se define por una mayor interconexión y una transformación en la forma en que interactuamos, aprendemos y nos organizamos.

• ​La digitalización y el acceso a la información están creando un entorno en el que la participación activa, la colaboración y el aprendizaje continuo se vuelven esenciales

De esta manera podemos ver como tanto la Industria 4.0 como la Sociedad 4.0 representan un avance significativo hacia un futuro más interconectado e innovador, donde la tecnología y la adaptabilidad juegan roles cruciales en la configuración de nuestra realidad. Es esencial que estemos preparados para estos cambios, cultivando habilidades y enfoques que nos permitan prosperar en este nuevo contexto global.

referencia

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73).Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

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