Mapa conceptual

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Proceso descriptivo-predictivo

Recogida de información

Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables

. Comunicación de resultados: informe

Evaluación psicológica

Plan de tratamiento y su valoración

Tratamiento: diseño y administración

Valoración y seguimiento

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Proceso interventivo - valorativo

Contrastación: administración de tests y otras técnicas de evaluación

1-Integración de resultadosLos resultados obtenidos de las diversas pruebas y observaciones se integran para proporcionar una visión global del sujeto. Si se encuentran inconsistencias o disonancias en los resultados, estas deben ser aclaradas y explicadas. La integración debe considerar cualquier discrepancia y ajustar la interpretación en consecuencia.El evaluador formula recomendaciones pertinentes. Esto puede incluir intervenciones, estrategias para abordar problemas identificados, o predicciones sobre el comportamiento futuro del sujeto.

Fase 4

2. Comunicación de resultados

Informe Oral y/o Escrito: Los resultados deben comunicarse de manera clara al cliente/sujeto. Esto puede realizarse a través de una sesión oral, un informe escrito, o ambos.

Recogida de Información

se discuten los hallazgos en una sesión de devolución (o comunicación oral), y luego se elabora el informe definitivo basado en esta discusión.

El informe debe incluir respuestas a la demanda original del cliente y los objetivos de la evaluación, tales como diagnóstico, descripción, orientación, selección o tratamiento.

El psicologo actua como un observador participante con la tarea de recopilar datos sobre el caso.1-Especificación de la Demanda y objetivos, implica:-Determinar el motivo de consulta.-Definir qué se espera lograr con la evaluación (diagnóstico, orientación , etc.)Identificar los comportamientos o problemas que se analizaran.

Fase 1

2. Condiciones históricas y Actuales

Se indaga en:-La historia de la persona en donde se incluyen sus aspectos biológicos, sociales y ambientales.-Las condiciones actuales, como el entorno de vida, la situacion familiar, eventos recientes, opcupación, salud y estilo de vida.

Recogida de Información

Aspectos Éticos y Logísticos:

Verificar que la demanda sea lícita y que el psicólogo esté capacitado para abordarla.Informar al sujeto sobre el proceso, la confidencialidad y obtener su consentimiento para la evaluación.

Se debe comprobar si el tratamiento ha logrado manipular las variables independientes de manera efectiva. Esto significa evaluar si las intervenciones previstas han tenido el efecto esperado sobre las variables que se intentaron modificar.Se debe determinar si las conductas problema o los aspectos específicos que se buscaban cambiar han experimentado modificaciones significativas como resultado del tratamiento.

Fase 7

Es crucial identificar si han surgido problemas adicionales durante el tratamiento que podrían haber afectado los resultados.En la fase 7 implica una revisión exhaustiva para determinar si el tratamiento ha sido efectivo y si los objetivos de cambio se han alcanzado. Se deben analizar los datos recolectados, aplicar criterios experimentales y clínicos, y considerar tanto los logros como los posibles problemas adicionales.

Valoración y seguimiento

Se da cualquier tipo de intervención psicológica destinada a cambiar el comportamiento, cogniciones, o condiciones psicológicas del sujeto.Implica que los psicólogos deben evaluar continuamente los efectos del tratamiento para asegurarse de que se están logrando los objetivos propuestos..

Fase 6

2-Implementación del tratamientoDiseño Pre-Post y Diseño de Caso Único: En algunos casos, se utiliza un diseño pre-post para comparar el estado del sujeto antes y después de la intervención. A3. Evaluación Continua se recogen datos en varias ocasiones para observar los cambios a lo largo del tiempo. Esto permite una evaluación más detallada del impacto del tratamiento en diferentes puntos de la intervención y , se pueden realizar ajustes en el tratamiento si no se están logrando los resultados esperados.

Diseño y Administración

Se establecen las variables que se desean modificar (dependientes) y las que se suponen causales o asociadas al problema (independientes).Se definen cómo se medirán las variables dependientes e independientes. Se seleccionan los instrumentos y las medidas para evaluar los cambios esperados, asegurando que sean válidos, fiables y útiles para la valoración del tratamiento.

Fase 5

-Seleccion de Técnicas de IntervenciónSe eligen las estrategias y técnicas que se utilizarán para modificar las variables dependientes.Variables Potencialmente Contaminadoras: Se identifican y se controlan posibles factores externos que podrían influir en los resultados del tratamiento.Diseño de Valoración: Se establece cómo se evaluará la efectividad del tratamiento. Esto implica decidir el tipo de diseño experimental que se utilizará para medir los efectos del tratamiento, así como los criterios y métodos para analizar los resultados.

Planificacion e implementación

1-Fomulación de Hipótesis; analisis de información:-Supuestos de cuantificación: Determinar si un fenomeno está presente en su expresión.-Supuestos de Semejanza: verificar si el suejeto cumple con criterios de una categoria establecida.-Supuestos de asociación predictiva:Evaluar si existe una relación establecida basada en estudios previos.-Supuestos de Asociación Funcional: Investigar relaciones causales entre variables, como las influencias de refuerzos o disfunciones cerebrales

Fase 2

2. Deducción de Enunciados Verificables:

Especificación de Variables: Las hipótesis deben ser operativas, es decir, especificar claramente las variables y los métodos para medirlas.Selección de Instrumentos: Elegir tests y técnicas adecuados para evaluar las variables implicadas. Esto incluye definir cómo se medirán y qué procedimientos se seguirán para la evaluación.

Formulación de hipótesis y Deducción de enunciados verificables

Incluye 3 subfases1-Preparación y Planificación: -se organiza la aplicación de pruebas como el WISC o el QNST en sesiones separadas y se coordina la observación del sujeto (por ejemplo, el niño y su interacción con la maestra) en distintos períodos.-Se establece cómo y cuándo se realizarán las observaciones, incluyendo la duración y frecuencia,

Fase 3

2-Administración

Aplicación de Tests: Se administran las pruebas siguiendo los procedimientos específicos descritos en los manuales de cada test.Calidad de los Datos: Después de aplicar los tests, se verifica la calidad de los datos obtenido

Contrastación

3-Análisis de Resultados

Evaluación de Datos: Se analiza la información obtenida de los tests y observaciones para verificar si las hipótesis formuladas son correctasContrastación de Hipótesis: Se comparan los datos con las hipótesis para confirmar o rechazar los supuestos iniciales. Si las hipótesis no se confirman, se reevalúa el caso y se ajustan las hipótesis según los nuevos hallazgos.