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Nombre del alumno: Naica Maribel Castañeda Figueroa Nombre del docente: Dr. Julio Ordoñez Muñoz Nombre de la maestría: Maestría en Educación Nombre de la materia: Innovación Tecnología Aplicada a la Educación Actividad: Actividad 1. Presentación en GeniallyCuatrimestre: Segundo Lugar: Chihuahua, Chihuahua Fecha de elaboración: 8 de Septiembre 2024

Paradigmas Sociales

TimeToast. (n.d.). Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. TimeToast. https://www.timetoast.com/timelines/desde-la-sociedad-1-0-hacia-la-sociedad-3-0

Aprender haciendo
  • Prevaleció gran parte del siglo XVIII, hasta finales del siglo XX
  • La base de la actividad económica dependía de las empresas familiares
  • Se favorecía el aprendizaje mutuo por medio de la relación joven- adulto

Sociedad 1.0

IBASA. (n.d.). ¿Qué es la industrialización y por qué la necesita mi empresa? IBASA. https://ibasa.com.mx/que-es-la-industrializacion-y-por-que-la-necesita-mi-empresa/

  • Surge la industrialización en la educación
  • Esta sociedad buscaba interpretar los datos dando origen a la sociedad de la información
  • Buscaba generar trabajadores para la economía industrial, como obreros o funcionarios del gobierno

Vecteezy. (2022). Popular social red logo iconos: Facebook, Instagram, YouTube, Pinterest y etc. Vecteezy. https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/22015224-popular-social-red-logo-iconos-facebook-instagram-youtube-pinterest-y-etc-logo-iconos-social-medios-de-comunicacion-iconos

  • Surge en el siglo XX
  • Da lugar a los avances en las tecnologías de la información y la comunicación
  • A través de las redes sociales se intercambia y remplazan ideas en plataformas como Facebook, X(antes Twitter) y la comunicación se facilita por medio de aplicaciones de mensajería como WhatsApp, Telegram entre otras
  • Empieza la globalización
Innovación y conocimientos

Sociedad 2.0

Concepto.de. (n.d.). Tecnología. Concepto.de. https://concepto.de/tecnologia/

Sociedad del Futuro

Esta impulsada por:

  1. Cambio social y tecnología acelerada
  2. Globalización y redistribución horizontal del conocimiento
  3. Sociedad de la innovación impulsada por los Knowmads
(Trabajadores nómadas del conocimiento)

Sociedad 3.0

Cuatro Cero. (2023). La industria 4.0 y el futuro del trabajo. Cuatro Cero. https://cuatro-cero.mx/noticias/la-industria-4-0-y-el-futuro-del-trabajo/

Aprender para un constante cambio

  • Surge en el siglo XXI
  • Es una transformación social debido al impacto de las nuevas tecnologías avanzadas
  • Por medio de la tecnología se busca obtener un aprendizaje, el internet es parte fundamental ya que se generan conocimientos e interacciones que favorecen a la educación

Sociedad 4.0

Engeman. (2023). Industria 4.0: ¿Qué es y cómo prepararse? Blog de Engeman. https://blog.engeman.com/es/industria-4-0-que-es-y-como-prepararse/

  • Busca fusionar las tecnologías con las diferentes áreas ya sea físicas, biológicas y digitales
  • Involucra el avance en áreas como la inteligencia artificial, robótica, nanotecnología, impresión 3D, automatización, realidad virtual
  • Busca que la producción industrial este orientada a una fabricación inteligente y avanzada

Industria 4.0

Banco Interamericano de Desarrollo. (2023, 5 de septiembre). Innovación en la agenda para el desarrollo. Blog de Innovación. https://blogs.iadb.org/innovacion/es/innovacion-en-la-agenda-para-el-desarrollo/

El cambio social y tecnológico tiene un impacto en la educación, ya que se basa en la innovación constante, por lo cual es importante construir el futuro por medio de lo que sucede y los avances que se tienen

Edurama. (2023). Antecedentes e impacto de la educación 4.0. Revista Edurama. https://revistaedurama.com/antecedentes-e-impacto-de-la-educacion-4-0/

Reflexión
  • La sociedad 4.0 y la industria 4.0 han tenido un impacto transformador en la educación, como también en diferentes aspectos de la vida diaria de los individuos.
  • La tecnología es una gran herramienta que como docentes nos permite innovar en nuestra práctica con la finalidad de obtener y mejorar los aprendizajes de los alumnos en las aulas, en lo familiar y en lo comunitario
  • La tecnología hoy en día nos ayuda a estar constantemente actualizados y a tener acceso a infinidad de conocimientos que permiten una mayor interactividad con contenidos mas lúdicos y atractivos para los alumnos fortaleciendo los ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos permitiendo una mejor experiencia educativa.

Genially. (n.d.). Presentación: Prezi, Canva, Genially. Genially. https://view.genially.com/64a4926e40484900111029ec/presentation-presentacion-prezi-canva-genially

  • Gracias a las innovaciones como la inteligencia artificial, la realidad aumentada y las diferentes plataformas digitales que existen como canva, genially, prezi, podemos personalizar el aprendizaje, y hacerlo mas interesante para los alumnos
  • El conjunto de estas herramientas y nuestros conocimientos docentes dará lugar a una nueva forma de aprender, haciéndola más dinámica, inclusiva y adaptada a las necesidades actuales de la sociedad moderna y nuestros alumnos.

• Banco Interamericano de Desarrollo. (2023, 5 de septiembre). Innovación en la agenda para el desarrollo. Blog de Innovación. https://blogs.iadb.org/innovacion/es/innovacion-en-la-agenda-para-el-desarrollo/ • Concepto.de. (n.d.). Tecnología. Concepto.de. https://concepto.de/tecnologia/ • Cuatro Cero. (2023). La industria 4.0 y el futuro del trabajo. Cuatro Cero. https://cuatro-cero.mx/noticias/la-industria-4-0-y-el-futuro-del-trabajo/ • Engeman. (2023). Industria 4.0: ¿Qué es y cómo prepararse? Blog de Engeman. https://blog.engeman.com/es/industria-4-0-que-es-y-como-prepararse/ • IBASA. (n.d.). ¿Qué es la industrialización y por qué la necesita mi empresa? IBASA. https://ibasa.com.mx/que-es-la-industrializacion-y-por-que-la-necesita-mi-empresa/ • Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. En Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. • Revist Edurama. (2023). Antecedentes e impacto de la educación 4.0. Revista Edurama. https://revistaedurama.com/antecedentes-e-impacto-de-la-educacion-4-0/ • TimeToast. (n.d.). Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. TimeToast. https://www.timetoast.com/timelines/desde-la-sociedad-1-0-hacia-la-sociedad-3-0 • Vecteezy. (2022). Popular social red logo iconos: Facebook, Instagram, YouTube, Pinterest y etc. Vecteezy. https://es.vecteezy.com/arte-vectorial/22015224-popular-social-red-logo-iconos-facebook-instagram-youtube-pinterest-y-etc-logo-iconos-social-medios-de-comunicacion-iconos

Referencias