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Docente: Dr. Moisés Meza Díaz

La Pedagogía crítica de la nem

Alumna: María Cleotilde Juárez Camacho

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Septiembre 2024

Representa un cambio radical en el modelo educativo mexicano, fundamentado en principios pedagógicos críticos que buscan transformar la educación desde sus raíces.

La Nueva Escuela Mexicana (NEM)

Principales características de la NEM, que son 5:

La NEM reconoce que la educación es un acto político influenciado por intereses de clase y grupos de poder..

1.-Pedagogía crítica como eje central

Rechaza la educación enfocada en la formación de individuos adaptados al sistema capitalista, priorizando la competencia y el rendimiento por encima de la formación integral.

2.- Ruptura con el modelo neoliberal.

Busca formar ciudadanos críticos, capaces de analizar su realidad y participar activamente en la transformación de su entorno.

3.- Empoderamiento y transformación social

-Genially

Respeta y promueve la diversidad cultural, lingüística y social, buscando la inclusión de todos los estudiantes.

4.- Valoración de la diversidad y la interculturalidad

Integra los saberes y conocimientos locales, fortaleciendo el vínculo entre la escuela y la comunidad.

5.- Vinculación con la comunidad

Objetivos de la NEM

Fomentar la capacidad de analizar, cuestionar y transformar la realidad.

• Desarrollar el pensamiento crítico

• Promover la participación ciudadana

Incentivar la participación activa en la vida democrática.

• Fomentar valores éticos y solidarios

Fomentar valores éticos y solidarios: Cultivar el respeto, la solidaridad y la justicia social.

Combatir la desigualdad y la exclusión

Luchar contra las injusticias sociales y promover la equidad.

Influencias teóricas

Su pedagogía liberadora inspira la NEM al promover una educación que empodera a los estudiantes y les permite transformar su realidad.

Paulo Freire

Estas corrientes teóricas aportan herramientas para analizar las relaciones de poder y construir un mundo más justo.

Filosofía de la Liberación y Pedagogía Decolonial

• Gaeta, L. O. (2023). La pedagogía crítica en la Nueva Escuela Mexicana. Tribuna Queretaro.

Referencias

cotyjuarez@hotmail.com

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