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Transcript

Etapa anal (15 meses - 3 años)

Etapa fálica (3 - 6)

Etapa oral (0 - 15 meses)

Sexualidad intantil segun Freud.

En sus inicios Freud realiza una tesis sobre la sexualidad infantil, tema muy controvertido en el ámbito social en el que se encontraba, un tema difícil aún hoy en día y sobre todo hablando de la sexualidad de los niños en referencia al desarrollo de esta desde la infancia.

La visión de Freud sobre la infancia

Etapa genital (pubertad - edad adulta)

Etapas del desarrollo psicosexual según Freud

El padre del psicoanalisis

Etapa de latencia (6 años - pubertad)

Las etapas de Freud del desarrollo psicosexual que definen la personalidad del adulto son las siguientes: Etapa oral Etapa anal Etapa fálica Etapa de latencia Etapa genital

Freud consideraba que el niño tenía la consciencia de perversión, es decir, el niño actuaba de forma consciente y con intención de conseguir algo.

Gracias a Bernays, Freud alcanzo el nombre de, “el padre del psicoanálisis” ya que utilizo sus teorías psicoanalíticas sobre el inconsciente y los impulsos primarios Para fundamentar sus teorías sobre la publicidad y la manipulación de masas.

Sigmund Freud

Abarca el desarrollo sexual de forma plena y adulta. En esta etapa es cuando el adulto puede crear una independencia psicosexual, independiente a sus progenitores y dejando los deseos de satisfacción infantil. En este periodo comienza la construcción abstracta de las relaciones con los otros, considerando las uniones a nivel cognitivo y simbólico.

Relacionado con lo adquirido en las etapas anteriores y la construcción del yo, proceso que sucede en el inconsciente ya que los impulsos de las primeras etapas quedan bloqueados. La neurosis surge de la maa resolución en etapas anteriores. Se busca el placer de forma social, con la mayor integración de forma social o la adquisición de conocimiento.

En este periodo el infante comienza el descubrimiento de su propio cuerpo y con ello de sus genitales correspondientes. Curiosidad individual que genera también curiosidad por los cuerpos de otros, como el de los padres tanto en las diferencias como en las similitudes. Etapa más conocida ya que puede derivarse en el complejo de Edipo relacionado con los hombres y la actitud femenina de Electra, para las mujeres. Este complejo se basa en la toma de consciencia de uno mismo y la necesidad de posesión del otro, Freud diferenciaba: • En el caso del niño, la actitud psicológica era poseer a la madre, por lo que el padre se convertía en un rival. • Mientras que en el caso de las niñas el deseo de posesión era el padre, convirtiendo a la madre en la enemiga.

Deseo de posesión a la madre, rivalidad con el padre. Si la superatividad sentida con la madre es muy fuerte, se crea una personalidad sobre un bloqueo emocional. Lo que desemboca en adultos. Introvertidos, retraídos y tímidos, complejo de castración. Si se supera la rivalidad y se adquieren rasgos de la personalidad del padre es posible superar este complejo de castración y acercarse a la aprobación paternal.

Nurologo Austriaco de orgen judío, se intereso por la evocación de los traumas primarios y gracias a esto se enfoco en el origen del transtorno a lo que llamo, psicoanalisis.

Etapas del desarrollo psicosexual - Teoría de Freud

El aprendizaje de forma gradual y comprensiva no presenta problemas futuros, en cambio ser demasiado exigente o permisivo con el niño deriva en personalidad muy disciplinaria y rígida o en su caso muy desorganizado y pasivo.

El termino de una etapa da paso a la otra inmediatamente. El bebe comienza a aprender control de esfínteres, el desarrollo de trastornos depende de si depende de si el aprendizaje es de forma natural o abrupta.

Momentos que pueden provocar trastornos en la adultez: Destete del lactante, provoca sensación de perdida y abandono Impedimento de exploración a través de la boca, provoca dependencia pasiva o problemas de envidia y personalidades manipulativas.

Etapa ubicada en los primeros 15 meses de vida. Freud relacionaba la satisfacción de la libido directamente con la boca, en esta etapa el bebé se relaciona principalmente con el entorno a través de la boca obteniendo así el placer.

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A la hora de llevar a cabo una presentación hay que perseguir dos objetivos: transmitir información y evitar bostezos.Para ello puede ser una buena praxis hacer un esquema y utilizar palabras y conceptos que ayuden a la asimilación del contenido.

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Truquito: La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu alumnado explora y se relaciona con él.

Y usa este espacio para describirlo. El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase.

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La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.

Utiliza tablas e infografías

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Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para enganchar a la clase desde el minuto 1. También destacar contenidos clave para facilitar su asimilación e incluso embeber contenido externo que sorprenda y dé más contexto al tema: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

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