S1.Act1. ALONDRAVANESSA_CABALLEROKING

C1EC4

Nombre del alumno: Alondra Vanessa Caballero King.Nombre del docente: (asesor): Dra. Sonia Patricia González RuizMaestría: Educación.Materia: Innovación Tecnología Aplicada a la EducaciónActividad: Presentación en Genially.Cuatrimestre: III.Fecha y lugar de elaboración: Guadalupe, Nuevo León a 08-09-202.

TRANSFORMACIONES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN.

¿Qué son los paradigmas sociales?

Los paradigmas sociales reflejan la evolución de la sociedad a lo largo del tiempo, influidos por cambios económicos, tecnológicos y culturales. Se dividen en sociedad 1.0, 2.0, 3.0 y la emergente sociedad 4.0.

Sociedad 1.0

Caracteristicas: Predominaba la era preindustrial e industrial

1. Aprendizaje basado en el "aprender haciendo", típico de las sociedades agrarias.
2. Educación jerárquica y memorística, destinada a crear trabajadores para la economía industrial.

Caracteristicas: Aprendizaje a través de redes y colaboraciones.

1. Surge con la globalización y la tecnología digital.2. El conocimiento es clave, y las TIC permiten la difusión masiva de información.3. Se desarrolla el trabajo colaborativo y el conocimiento compartido a través de redes.

Sociedad 2.0

Sociedad 3.0

Caracteristicas: Aprendizaje personalizado, se aprende haciendo.

1. Sociedad impulsada por la innovación y los "knowmads" (nómadas del conocimiento).2. Gran impacto del cambio tecnológico acelerado en la educación y el trabajo.3. Enfoque en el aprendizaje invisible y en la creación de conocimiento práctico.

Evolución de la sociedad

A medida que la tecnología avanza, las formas de aprendizaje y las estructuras sociales se vuelven más complejas y colaborativas.

"En la transición de la sociedad 1.0 a la sociedad 3.0, el orden determinista, mecanicista y lineal que caracterizaba las relaciones fue progresivamente sustituido por un nuevo orden sinérgico, no lineal y orientado a la planificación" (Moravec, 2011, p. 55).​

Introducción a la sociedad 4.0

1. La sociedad 4.0 combina tecnologías avanzadas como la inteligencia artificial, la robótica, el IoT y el Big Data.2. Se enfoca en la automatización, personalización masiva y la interconexión global.

El impacto de la industria 4.0 en la educación

Nuestro cerebro está preparado para consumir contenidos visuales. Algunos datos: el 90% de la información que procesamos nos llega a través de la vista y procesamos el contenido visual hasta 60.000 veces más rápido que el texto. Por eso la comunicación visual es más eficaz.

Características: Automatización del aprendizaje

1. Las tecnologías de la Industria 4.0 revolucionarán la educación, permitiendo experiencias de aprendizaje más interactivas y personalizadas.
2. La inteligencia artificial y la analítica de datos permiten una educación adaptada a las necesidades de cada estudiante.

Reflexion personal

La sociedad 4.0 nos invita a preparar a los niños para un futuro tecnológico, fomentando habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la adaptabilidad desde temprana edad. Las herramientas digitales personalizadas podrán ayudarnos a adaptarnos a las necesidades individuales de cada alumno, fortaleciendo su aprendizaje y participación.En el aula, esto significa que los niños podrán interactuar con materiales educativos más adaptados a sus estilos de aprendizaje, lo que fomentará su curiosidad y creatividad.

Conclusión

La evolución desde la sociedad 1.0 a la Sociedad 4.0 nos enseña que el cambio es constante. La educación debe adaptarse a estos avances, incorporando nuevas metodologías que fomenten el aprendizaje flexible y práctico. La personalización del aprendizaje será clave para que cada estudiante desarrolle su máximo potencial.Al integrar la tecnología de manera consciente y equilibrada, podemos crear un entorno donde el aprendizaje sea más accesible, interactivo y relevante para los desafíos del futuro. Estoy convencida de que la clave para preparar a las futuras generaciones no reside solo en qué enseñarles, sino en cómo hacer que el aprendizaje sea significativo y emocionante.

Referencias

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educaciónhttps://www.google.com/search?q=tecnologia