ia en la educación

ia en la educación

índice

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Chat GPT

Necesidad del uso informado, transparente, ético y responsable

Política de uso de inteligencia artificial

Desplazamiento Laboral y la Necesidad de Recapacitación

IA, Sociedad y Derechos Humanos

Aplicaciones en Medicina y Ciencia

Aprendizaje Automático y Redes Neuronales

Definición y Origen

Definición y Origen de la IA

La IA se originó en la década de 1950, siendo definida por John McCarthy y otros como la capacidad de una máquina para realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana. Esto incluye aprender, razonar, y resolver problemas. La IA ha evolucionado hasta el punto de imitar, e incluso superar, algunas capacidades cognitivas humanas, tales como la percepción, el procesamiento del lenguaje y la toma de decisiones.

IA EN LA EDUCACIÓN

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

El aprendizaje automático, especialmente a través de redes neuronales artificiales, es uno de los pilares fundamentales de la IA moderna. Estas redes simulan el funcionamiento del cerebro humano mediante capas de nodos interconectados que procesan y analizan grandes volúmenes de datos. El aprendizaje profundo (deep learning) es una evolución de esta técnica, que permite a las máquinas aprender a identificar patrones complejos sin intervención humana directa.

Aprendizaje Automático y Redes Neuronales

Aplicaciones en Medicina y Ciencia

La IA ha transformado la medicina, mejorando diagnósticos y tratamientos, y ha acelerado la innovación científica en áreas como la biomedicina y la climatología, aunque genera inquietudes sobre la transparencia de las decisiones algorítmicas.

IA EN LA EDUCACIÓN

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La UNESCO promueve marcos éticos para garantizar que la IA respete los derechos humanos, fomente la equidad global y minimice la polarización en la opinión pública, salvaguardando la diversidad cultural y las libertades civiles.

IA, Sociedad y Derechos Humanos

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Uno de los mayores impactos de la IA es el desplazamiento laboral. Muchas tareas rutinarias y repetitivas están siendo automatizadas, lo que requiere una recapacitación constante de los trabajadores para adaptarse a nuevos roles. Según el informe de la UNESCO, la educación debe replantearse para preparar a las futuras generaciones no solo para una profesión, sino para un aprendizaje continuo que les permita adaptarse a un mercado laboral dinámico y en constante evolución.

Desplazamiento Laboral y la Necesidad de Recapacitación

Acompañamiento del profesor

Los profesores dedicarán tiempo a enseñar sobre IA, sus riesgos, oportunidades y las implicaciones éticas, con disponibilidad para aclarar dudas y co-crear la política con los estudiantes.

Supervisión

Objetivos de la política

Reglas de uso de IA

Justificación de la política

Los profesores pueden usar herramientas como GPTZero para detectar si los estudiantes han usado IA de manera inapropiada.

• Se busca evitar que los estudiantes caigan en plagio o mal uso de IA de forma inconsciente.
• Fomentar el conocimiento básico sobre la IA, sus beneficios, riesgos e impacto social.
• Promover un uso ético y responsable de la IA tanto en el aprendizaje como en la vida profesional.

• IA de bajo riesgo: Permite usar IA para correcciones, traducciones y búsqueda de información.
• IA de alto riesgo: Herramientas generativas como ChatGPT deben usarse de manera informada, transparente, ética y responsable, limitando su uso a etapas iniciales de investigación

La IA está presente en nuestras actividades diarias, como autocompletar mensajes o sugerir correcciones gramaticales. Aunque la IA facilita el aprendizaje y el trabajo profesional, también implica riesgos que requieren un uso ético y responsable.

Política de uso de inteligencia artificial

inteligencia artificial

Implicaciones éticas y de derechos humanos

Riesgo de antropomorfismo

Impacto en el aprendizaje

Confiabilidad de la IA

necesidad del uso informado, transparente, ético y responsable

INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Recomendaciones para la Implementación de IA en la Educación

La UNESCO propone un marco ético para la implementación de la IA en la educación, que incluye las siguientes recomendaciones

Retos e Implicaciones Éticas

El impacto de ChatGPT en la educación superior ha generado controversia, especialmente por los riesgos que representa para la integridad académica y la equidad.

Adaptación a ChatGPT en Instituciones de Educación Superior

La UNESCO sugiere que se realicen auditorías de IA para evaluar cómo se está utilizando esta tecnología en las instituciones y cómo podría mejorar los procesos educativos

Aplicaciones en la Educación Superior

ChatGPT puede aplicarse en varias funciones dentro de las instituciones de educación superior:

Recomendación de la UNESCO sobre la Ética de la IA

a UNESCO ha adoptado una Recomendación sobre la ética de la inteligencia artificial para guiar a los gobiernos e instituciones en el uso responsable de la IA.

DESCRIPCIÓN

ChatGPT es un modelo de lenguaje avanzado conocido como Generative Pre-trained Transformer (GPT), desarrollado por OpenAI.

CHAT GPT

INTELIGENCIA ARTIFCIAL

Falta de regulación

Accesibilidad y equidad

Sesgo cognitivo

Integridad académica

• ChatGPT no es ético por naturaleza y puede perpetuar los sesgos presentes en los datos con los que fue entrenado, lo que puede resultar en respuestas discriminatorias o poco precisas. Se hace hincapié en la necesidad de analizar críticamente las respuestas generadas por la IA.

• Existe un riesgo considerable de plagio, ya que los estudiantes pueden utilizar ChatGPT para completar tareas académicas sin su intervención activa. Esto ha llevado a algunas instituciones a prohibir su uso y a modificar sus métodos de evaluación, optando por exámenes en clase o evaluaciones más personalizadas.

• Actualmente, no existe una regulación específica para ChatGPT, lo que genera preocupaciones sobre su impacto no controlado. Organizaciones como la UNESCO abogan por la creación de políticas claras que regulen el uso ético de la IA.

• La disponibilidad de ChatGPT no es global. Algunos países no tienen acceso a la herramienta debido a restricciones gubernamentales o a la falta de infraestructura tecnológica adecuada, lo que agrava la desigualdad digital. Además, la velocidad y el costo de Internet varían significativamente, lo que puede limitar el acceso de algunas instituciones o estudiantes a esta tecnología.

Comercialización

Protección de datos

• OpenAI, la empresa detrás de ChatGPT, es una entidad privada que ofrece una versión gratuita y una versión de pago. Esto plantea preocupaciones sobre la equidad en el acceso a herramientas avanzadas de IA en el ámbito educativo, dado que las instituciones o estudiantes que no puedan pagar la suscripción tendrían un acceso limitado.

• ChatGPT recopila y procesa grandes cantidades de datos, lo que plantea preguntas sobre la privacidad. Italia, por ejemplo, bloqueó temporalmente ChatGPT en 2023 debido a preocupaciones sobre la falta de regulación en la recolección y uso de datos personales.

Esta recomendación busca asegurar que la IA promueva el bienestar de las personas, las sociedades y el medio ambiente, minimizando los daños. En este sentido, la UNESCO también aboga por el uso de herramientas de IA abiertas y accesibles para todos, reduciendo la dependencia de herramientas comerciales que pueden generar desigualdades.

Revisar las políticas de integridad académica

Desarrollar capacidades individuales e institucionales

• Formar a estudiantes y profesores en el uso adecuado de ChatGPT, mejorando sus habilidades para formular preguntas efectivas y utilizar la IA como una herramienta complementaria.

• Adaptar las políticas existentes para reflejar el impacto de la IA y garantizar que se mantenga la integridad de los procesos educativos.

Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico

• Aunque la IA puede ser útil, las instituciones deben recordar que no puede reemplazar la creatividad humana ni el pensamiento crítico, que son competencias clave en la educación superior.

​Utiliza el procesamiento del lenguaje natural para generar respuestas coherentes a partir de enormes cantidades de datos de Internet. La guía describe a ChatGPT como una herramienta con capacidad para producir texto original en respuesta a instrucciones y preguntas, convirtiéndose en un "robot conversacional" que puede ayudar en diversas áreas. Se ha entrenado con un vasto conjunto de datos (570 GB de texto, 300 mil millones de palabras) y cuenta con 175 mil millones de parámetros. Aunque tiene muchas aplicaciones útiles, sus respuestas no están garantizadas como correctas o imparciales, ya que se basan en datos preexistentes.

Investigación

Participación de la comunidad

Enseñanza y aprendizaje

• Puede actuar como tutor virtual proporcionando retroalimentación personalizada y apoyo en el estudio.
• Ayuda a profesores a diseñar planes de estudio o crear materiales didácticos.
• Genera múltiples formas de presentar un concepto o actúa como interlocutor en debates, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades argumentativas.
• Puede ser utilizado para hacer evaluaciones rápidas del progreso de los estudiantes y generar perfiles de conocimiento.

• ChatGPT puede contribuir al desarrollo de estrategias para el bienestar de la comunidad universitaria, creando campañas de comunicación y acciones concretas para mejorar la participación y el bienestar de los estudiantes.

• ChatGPT puede asistir en diversas fases de la investigación, desde la búsqueda de información hasta la redacción de solicitudes de fondos y la revisión de literatura académica. También se ha explorado su potencial para predecir si un artículo académico será aceptado en función de las revisiones por pares. Aunque todavía no existe consenso sobre su rol como "autor no humano" en publicaciones científicas, ha comenzado a generar artículos, lo que ha suscitado debates éticos.

Administración

• ChatGPT facilita tareas administrativas, como responder a consultas de estudiantes, inscribir a alumnos en cursos, enviar recordatorios y notificaciones, y traducir información para estudiantes internacionales. Su capacidad de estar disponible las 24 horas y en diversas plataformas optimiza los procesos administrativos.