Escape Room Educación

yessenia Arely Diaz Cruz4°G

Enfoques por competencias

Dimensiones básicas de las competencias: Se evalúan cinco dimensiones: social, conocimiento, metacognitiva, actitudinal y de desarrollo, abarcando aspectos clave como la capacidad de trabajar en equipo y la percepción personal de los conocimientos

Competencias genéricas y específicas: El modelo basado en competencias incluye competencias genéricas que son transferibles entre distintas áreas, y competencias específicas que están directamente relacionadas con una especialidad

Proceso de diseño curricular: El diseño curricular por competencias se fundamenta en la consulta de fuentes tecnológicas, filosóficas y pedagógicas para definir las competencias profesionales y ubicar los perfiles en el currículo

Competencias transversales: Estas competencias, como el uso de procesadores de texto, son comunes a diversas actividades profesionales y permiten transferir habilidades entre diferentes perfiles profesionale

Enfoque integrador: Un currículo basado en competencias adopta un enfoque integrador que vincula conocimientos, habilidades y actitudes en el proceso formativ

02

Perfil de egreso: Las competencias de egreso son las habilidades y conocimientos que los estudiantes adquieren durante su formación y que les permiten insertarse laboralmente​

Norma de competencia: Si no existen estándares definidos, las instituciones educativas pueden crear normas de competencia transitorias para asegurar que las competencias adquiridas estén alineadas con los objetivos formativos

Competencias sistémicas: Estas competencias permiten a los estudiantes ver la relación entre las partes de un sistema y planificar cambios que mejoren dicho sistema

Competencias declaradas internacionalmente: Las competencias en distintos países son consensuadas en ámbitos profesionales como sistemas productivos y educativos, influyendo en el perfil profesiona

valuación de competencias: La evaluación no mide solo la competencia en sí, sino también los estándares de calidad y eficiencia en el desempeño de las actividades​