EL USO DE LA TECNOLOGÍA APLICADA EN LA EDUCACIÓN

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El uso de la Tecnología Aplicada a la Educación

Esta sociedad se caracterizaba por normas y prácticas que eran típicas de una economía agraria y posteriormente industrial. Las relaciones sociales eran jerárquicas, lo que facilitaba la comprensión de las conexiones entre individuos y grupos.Con la llegada de la economía industrial, se produjo una industrialización de la educación. Los niños, que antes trabajaban en la producción primaria, fueron desplazados hacia un sistema educativo institucional donde aprendían de los adultos, preparándose para convertirse en jóvenes adultos "formados" para el empleo en la economía industrial.

SOCIEDAD 1.0

Interpretación de datos:

En esta sociedad, el enfoque estaba en la interpretación de datos, lo que sentó las bases para la posterior sociedad de la información.Las estructuras organizativas eran simples y fáciles de descifrar, lo que reflejaba la naturaleza jerárquica de las relaciones sociales.

Transición a la Sociedad 2.0

La sociedad 1.0 fue un precursor necesario para la evolución hacia la sociedad 2.0, donde se comenzaron a experimentar transformaciones significativas impulsadas por el cambio tecnológico y la aparición de la sociedad del conocimiento.

sociedad 2.0

Se relaciona con el desarrollo de la sociedad del conocimiento, que comenzó a materializarse en el siglo XX. En esta etapa, la información no solo necesitaba ser recopilada, sino también interpretada, lo que requería la presencia de trabajadores del conocimiento.Se reconoce que el conocimiento tiene componentes tanto tácitos como explícitos. Esta combinación permite la construcción de significados individuales, desafiando la idea de que la información puede ser completamente objetiva, como se pensaba en la sociedad 1.0

La sociedad 2.0 es un puente hacia la sociedad 3.0, donde se anticipan aún más transformaciones debido al cambio tecnológico acelerado.La educación y el desarrollo del capital humano deben ajustarse para enfrentar estos desafíos futuros .

La sociedad 2.0 plantea nuevos retos para la educación, que debe adaptarse a un entorno donde el conocimiento se produce y se comparte de manera dinámica. Esto implica que los sistemas educativos deben evolucionar para preparar a los individuos para un mundo en constante cambio.

Preparación para la Sociedad 3.0

Desafíos Educativos:

Se refiere a la etapa futura más inmediata que se anticipa como resultado de cambios tecnológicos acelerados y transformaciones sociales.

sociedad 3.0

En esta nueva sociedad, se pone un fuerte énfasis en el desarrollo del capital humano. Esto implica que las personas deben adquirir habilidades y competencias que les permitan adaptarse a un entorno laboral y social en constante evolución.

La sociedad 3.0 se caracteriza por enormes transformaciones impulsadas por el cambio tecnológico. Se espera que estas transformaciones afecten todos los aspectos de la vida, incluyendo la educación, el trabajo y las interacciones sociales.

Transformaciones Tecnológicas

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La sociedad 3.0 plantea retos significativos para el aprendizaje, especialmente en el contexto del "aprendizaje invisible". Este concepto se refiere a la necesidad de que los individuos aprendan de manera continua y en diversos contextos, no solo en entornos educativos formales.Se espera que los estudiantes aprendan, trabajen, jueguen y compartan en una variedad de contextos. Esto implica una reconfiguración de los espacios de aprendizaje y la necesidad de que la educación evolucione para adaptarse a estas nuevas realidades.

paradigmas de la sociedad