Enfoque Humanista DSA

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Fase 5

Fase 4

Fase 3

Fase 2

Fase 1

Países que incorporan el enfoque humanista en la educación

En la educación:

Desarrollo de las ideas:

• Necesidades Fisiológicas
• Necesidades de Seguridad
• Necesidades Sociales
• Necesidades de Estima
• Necesidades de Autorrealización

Abraham Maslow

• Tendencia hacia la autorrealización
• Autoestima y la autoimagen
• Condiciones de valor y aceptación incondicional
• Educación centrada en el estudiante

Carl Rogers

Diseño de situaciones de aprendizaje

Enfoque Humanista

Desarrollo de las ideas:

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Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu audiencia.

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Carl Rogers, uno de los pioneros de la psicología humanista, desarrolló la terapia centrada en la persona y destacó la importancia de las relaciones auténticas y el entorno adecuado para el crecimiento personal.

Abraham Maslow, otro de los fundadores del enfoque humanista, es famoso por su Jerarquía de Necesidades, la cual postula que los seres humanos tienen un conjunto de necesidades organizadas en una jerarquía, desde las más básicas hasta las más elevadas, y que el crecimiento personal se produce cuando estas necesidades son satisfechas

• Crecer y desarrollarse hacia su máximo potencial
• Valor que se da a sí misma
• Aceptación incondicional y la empatía
• Ambiente de respeto, confianza y apoyo

• Promueve la autonomía
• Valora las necesidades e intereses del estudiante
• Considera las emociones como parte del aprendizaje
• Fomenta la autoestima y la confianza
• Crea un ambiente inclusivo y de respeto
• Escucha activa
• Fomentar el autodescubrimiento
• Promover la creatividad y la autoexpresión
• Conectar el conocimiento con la vida cotidiana
• Aprendizaje colaborativo
• Énfasis en el progreso personal
• Evaluación continua

Finlandia

Canadá

Holanda

Suecia

Nueva Zelanda

Estados Unidos

Reino Unido

Australia

Resumen:Este ejemplo de situación de aprendizaje, basado en el enfoque humanista, busca no solo la adquisición de conocimientos académicos, sino también el desarrollo personal, la empatía, la autonomía y el sentido de propósito. Se promueve un aprendizaje significativo, donde los estudiantes se conocen a sí mismos, desarrollan habilidades emocionales y aplican sus talentos en el mundo real para contribuir al bienestar de su comunidad.