Sociedad 1.0, 2.0, 3.0

Alumna: Sandra Paulina Villalobos Salazar

El uso de la tecnología aplicada en la educación.Desde la sociedad 1.0Hacia la sociedad 3.0

La sociedad 1.0 refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasya la sociedad industrial.

Sociedad 1.0

-Los niños aprendían y trabajaban en casa.

-Este paradigma fomentaba el "aprender haciendo"

-En este contexto los niños no sólo contribuían postivamente a la economía, si no que la relación niño-adulto favorecía el aprendizaje mutuo.

-Adultos y menores mantenían una relación intergeneracional constante.

-La sociedad 1.0 hace referencia a la sociedad agraria y posteriormente industrial que prevaleció durante gran parte del siglo XVIII y que se extendió hasta finales del siglo XX.

• Surgió la industrialización de la educación.

• Los menores fueron desplazados de la producción primaria y pasaron a formar parte de un mecanismo institucional en el que aprendían de los adultos, no al revés, hasta que se convirtieran en jóvenes adultos listos para ser empleados por la economía indutrial.

• Los niños empezaron a desempeñar trabajos precarios, a menudo incluso peligrosos, hasta que la sociedad comenzó a preocuparse por su bienestar y dejaron de trabajar.

• Con la llegada de la economía industrial, aumentaron los sueldos como la proporción de empresas que funcionaban mediante contratación de mano de obra asalariada.

• Que partía del principio que al enseñar iseas y destrezas a los más jóvenes, éstos los transmitirían a sus progenitores

A mejores trabajos, mejores empleos.

• En las organizaciones había puestos de trabajo desconectados entre sí y trataban de hacer lo posible para evitar el caos.
• Las empresas resultaban fáciles de entender y de poner en práctica, pues se beneficiaban de un sistema educativo que generaba trabajadores para una economía industrial.
• Generaban ventajas sociales y económicas para los que se desenvolvian con éxito.

En general las relaciones eran jerárquicas, por lo que era sencillo conocer la vinculacion que existía entre unos y otros.

Hace referencia a las transformaciones sociales que están teniendo lugar en la sociedad actual y que encuentran su origen principalmente en el cambio tecnológico.

Sociedad 2.0

Un ejemplo son los productos creados con herramientas "web 2.0" que permiten usar las nuevas redes sociales como plataforma de intercambio y remezcla de ideas, asi como por instrumentos de comunicación (blogs, wikis, YouTube, etc)

Conciencia global de la presencia de las redes sociales.

Estos avances han surgido por la convergencia de Internet que se ha convertido en el símbolo de la interconexión personal, tecnológica y la globalización.

Los avances en la tecnología de la información y de la comunicación facilitaron la amplia producción de significados socialmente construidos.

La sociedad 2.0 se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento. (siglo XX)

Las tecnologías sociales conllevan una serie de condiciones y limitaciones que obligan a los indoviduos a cambiar su forma de pensar y de actuar.

La tecnología favorece también ka democratización de los mercados y genera ciudadanos capitalistas que invierten en el mercado global de ideas y talentos.

Son herramientas que han facilitado la aparición del periodismo ciudadano que compite con los mainstreams media, con un gasto bajo que el que estos medios generan.

Blogs, Twitter y YouTube

La disponibilidad de estas herramientas, permite que cualquiera tenga la opción de participar en labores de interés ciudadano.

La sociedad de nuestro futuro más inmediato.

Sociedad 3.0

El problema está en que la sociedad 3.0 reclama una transformación educativa. Las escuelas tienen que formar estudiantes capaces de diseñar futuros empleos, industrias y campos del conocimiento.

La sociedad 3.0 necesita dejar atrás el paradigma industrial y los modelos pedagógicos que transmiten información y conocimiento "preventivo" y debe evolucionar hacia formas de aprendizaje que hagan uso de los espacios invisibles para construir conocimiento práctico y valioso bivel personal y social.

En el ámbito de aprendizaje, esto significa que todos nos convertimos en coaprendices y también en coeducadores como resultado de la construcción y aplicación colevtiva de nuevos conocimientos.

El cambio tecnológico, favocere al cambio social.

Acerca de cómo la industria 4.0 y sociedad 4.0 permitirán innovar en la educación.

Reflexión personal

La innovación es algo que ha estado a lo largo de los siglos y ha estado transformando día a día para facilitar la vida humana, entendiento que no solo trae consigo cosas positivas, sino, también cuestiones que pueden poner en riesgo hasta la ética humana, el esfuerzo por aprender y el sentido de progresar como persona sin el uso de la tecnología. Cambiando totalmente las maneras de enseñar en las aulas y estar en constante aprendizaje los maestros para brindar los aprendizajes necesarios para los estudiantes , causando estrés frecuente y baja vocación por la misma de alcanzar la tecnología.