BTS ESF1 -Les objectifs pédagogiques

BTS ESF 1

Les objectifs pédagogiques

Bloc 3 : Animation d'un temps de formation

Anne-Laure Lamote

Objectifs de la séance

• Définir les objectifs et en comprendre l'utilité dans un temps d'animation et de formation

• Formuler des objectifs à partir d'une séance d'animation

Dans le but de travailler et construire

• Le scénario pédagogique à partir d'une construction d'une séance d'animation

Les objectifs pédagogiques

Un objectif pédagogique...

Un objectif pédagogique décrit ce que l’apprenant est sensé réaliser concrètement à l’issue de son apprentissage au cours d’une séquence pédagogique. Les objectifs pédagogiques sont déterminés de façon progressive par l'animateur pour construire, conduire et évaluer les séquences de formation.

Au préalable de l'animation...

En tant qu'animateur de formation, il demeure essentiel d'énoncer des objectifs pédagogiques pour la construction de vos séances de formation. En effet, autant la construction de la séance dépend des objectifs que vous allez fixer que le fait d'énoncer des objectifs dépend du séquençage à mettre en place dans votre séance pour l'atteinte des acquisitions des des compétences souhaitées

Caractéristiques des objectifs pédagogiques

En tant qu'animateur, avant de formuler des objectifs , je dois être attentif(ve) et m'interroger sur :

- Les nouveaux savoirs que les participants vont acquérir lors de mon temps d'animation ou de formation

- Les nouveaux comportements que les participants devront utiliser et comment ils vont les utiliser

- Les nouvelles difficultés que les apprentissages vont faire connaître aux participants et auxquelles ils devront se confronter pour les adapter dans un autre contexte professionnel

NUAGE DE MOTS...

Selon vous, à quoi servent les objectifs pédagogiques dans une séance d'animation ?

ou

L'utilité des objectifs pédagogiques

- Avoir le fil conducteur de la séance pédagogique : aide à la scénarisation, au découpage en séquences

- Vérifier l'atteinte du ou des objectifs et des compétences

- Réajuster la progression pédagogique et les contenus

- Faciliter et réajuster les modalités d'évaluation

Se référer à la Taxonomie de Bloom

-En animation de formation, le fait d'utiliser la Taxonomie de Bloom est un repère afin de formuler les objectifs pédagogiques de façon logique et progressive tout en respectant la progression pédagogique d'une séance.

Les six niveaux d'apprentissage hiérarchisés

Correspondent :

-la progression des apprentissages de l'apprenant

-la progression des objectifs de la séquence

La formulation d'objectifs d'une séance de formation

Formuler des objectifs

En tant qu'animateur, pour formuler des objectifs , je dois :

- Utiliser un verbe d'action pour introduire mes objectifs pédagogiques et se poser la question de : De quoi les stagiaires devront-ils être capables à la fin de la séance ? Exemple : A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de..........."

- Penser aux connaissances ou aux compétences que vous voulez faire atteindre aux participants en fin de séance de sensibilisation ou d'animation

Travail en groupes

Consignes :- Après avoir formé deux groupes, vous travaillerez sur un document par groupe concernant la thématique des objectifs pédagogiques

Groupe A

Groupe B

Merci pour votre attention ! Avez-vous atteint vos objectifs ?