Desde la sociedad 1.0 hacia la 4.0

UNIVERSIDAD IEXPROMAESTRIA: EN EDUCACIÓN ASIGNATURA: INOVACIÓN TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACIÓNACTIVIDAD: PRESENTACIÓN EN GENEALLYALUMNA: GARCIA GOMZALEZ GRETEL JASIVI 08/09/2024

DESDE LA SOCIEDAD 1.0 HACIA LA 4.0

• las empresas familiares constituian la base de la activivdad economica.
• los niños aprendian y trabajaban en casa, contribuyendo a la economia.

Sociedad 1.0

Con la llegada de la economía industrial surgió la industrialización de la educación, donde los menosres pasaron a formar parte de un mecanismo institucional, convirtiéndose en jóvenes adultos "formados" y listos para ser empleados.

Se fomentaba el "aprender haciendo", enseñar ideas y destrezas a los más jóvenes y éstos los transmitirán a sus progenitores

• Aparición de la sociedad del conocimiento en el siglo XX.
• Avance gracias a la convergencia del internet.

• Presencia de las redes sociales.
• aparicion de la cultura "corta y pega".

Sociedad 2.0 (transformaciones en la sociedad actual)

Sociedad 3.0(Sociedad de nuestro futuro inmediato)

Hace referencia al mundo que esta a la vuelta de la esquina.

Impulsada por el cambio social y tecnologico.

La globalización permite que el conocimiento se distribuya en ámbitos, que permanecían incomunicados.

Principales diferencias entre los paradigmas sociales

Trabajadores nómadas del conocimiento y la innovación.

Alfabetizado digitalmente.

Creador de redes.

Resuelve diferentes problemas.

Creativo,innovador, colaborativo y motivado.

Busca utilizar libremente la información.

Experimenta constantemente las TIC.

Aprende a xompartir

No esta limitadoa una edad determinada

No teme alfracaso.

Knowmads en la sociedad 3.0

Caracterizada por ser:

• Tecno_dependiente
• Tener redes como oportunidad.
• Informada
• Rápida
• Relativa.
• Condicionada
• Superficial

Se habla acerca de la era en la cual las fábricasserán inteligentes o no existirán.La computación y la digitalización impregna todos los ámbitos originando enormes cambiosa nivel de desarrollo colectivo social y persobal, así como a nivel de los sitemas productivos.

Computación y la digitalización en los sistemas productivos.

Sociedad 4.0

Debe evolucionar hacia formas de aprendizaje que hagan uso de los espacios invisiblespara construir un conocimiento valioso o aprendizaje significativo.

La sociedad 3.0 necesita dejar atrás el paradigma industrial que transmiten información y memorización "preventiva".

Educación / Aprendizaje

Federico III de Prusia en 1763, puso en marcha la escolarización obligatoria en niños de 5 a 13 años, este modelo sería importado a todo el mundo.

Como ya se mencionó vivimos en una sociedad en constante innovación, donde para que esta resulte deberá de evitarse la imposición de "idealismos industrializados".se deberá tomar en cuenta el uso de la TIC para mejorar el aprendizaje, sin dejar de analizar el propósito para su implementación, ya que se comenta con anterioridad que muchos recursos educativos con implementación de las tecnologiías se han utilizado de una mala manera.

Industria 4.0, Sociedad 4.0 y la Educación.

Desafortunamente la problemática de la sociedad actual es la implementación excesiva de las redes sociales para uso personal y de entretenimiento, dejando de lado las horas dee studio académico que deberían tomarse en casa y escuela.

Sin olvidar que las tecnologías y la digitalizació deberán ser implementadasen los entornos escolares para fines meramente académicos.

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.https://app.genially.com/editor/66de04be4c62220fb24276a8

Referencias Bibliográficas