Timeline Educación

Cognitivismo social .

(1982)

Procesamiento de la información

(1970)

Modelo pedagogico liberador

(1970)

Brunner

(1956)

Contructivismo.

(1950)

Conductismo

(1920)

Metodos Educativos

Referencias Bibliofráficas

Correa Mosquera, D., & Pérez Piñón, F. A. (2022). Los modelos pedagógicos: trayectos históricos. Debates por la historia, 10(2), 125–154. https://doi.org/10.54167/debates-por-la-historia.v10i2.860

Teorías: Autores: Piaget, Vygotsky, Brunner,Novak y Gowin, Ausbel. Aportes: Relación existente entre la enseñanza y el desarrollo. No hay verdades absolutas, sino que hay viabilidades. Aprendizaje es social, espontaneo, personal Surgen las comunidades de aprendizaje, basadas en experiencias. Relacionado con Freire que el estudiante no es una "tabla rasa"

Constructivismo (1950)

Relación entre los procesos cognitivos y la personalidad del sujeto.

Brunner, el papel de la cultura en el desarrollo (1956)

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Teorías: T. de la atención,T. de la inferencia, T. Gestalt. T, de la computación Autores: Gagné, Newell, Shuell,Mayer, Farnham -Diggor, Matlin, Terry Aportes: La memoria es clave para el aprendizaje. M. corto y largo plazo. Factores como: buena organización, elaboración y estructura del esquema permiten la continuidad del proceso de información. Las redes y los esquemas, activan los procesos mentales. Relacionada con el campo de la cibernética y ciencia artificial.

Procesamiento de la información

Cognitivismo social

Teorías: T. de la imitación. Autores: Bandura, Rosenthal, Zimmerman. Aportes: El desarrollo es producto de los procesos de socialización y autorregulación. El estudiante es activo, autorreflexiona y autorregula. Relaciones entre: ambiente - persona - conducta.

Teorías: Condicionamiento operante y clásico y contiguo. Conexionismo. Autores: Watson, Pavlov. Skinner. Thorndike. Aportes a la educación. El uso del estímulo y la respuesta Modificar el comportamiento de las personas El aprendizaje se da en el sistema nervioso. La practica (reforzamiento) es importante para las apropiaciones.

Conductismo 1920

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Freire. Su llamado fue a romper los esquemas educativos tradicionales

Modelo pedagogico liberador (1970)