Presentación Histórica

Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0

Comenza

La sociedad 1.0

Se refiere a la sociedad agraria, cuyas normas y prácticas prevalecieron durante gran parte del siglo XVIII, extendiéndose a finales del siglo XX.

LA sociedad 1.0

En este periodo, los niños colaboraban con los adultos en las empresas de la familia, las cuales constituían la base de la actividad económica. Se fomentaba el "aprender haciendo", entablando una relación de aprendizaje mutuo adulto-niño.

Con la llegada de la economía industrial...

• Emergieron empresas que funcionaban contratando mano de obra asalariada.
• Surge la industrialización de la educación: el sistema educativo preparaba trabajadores para una economía industrial.

En este paradigma, la sociedad interactúa y comparte información a través de sistemas más complejos por ejemplo, a través de internet.

En esta etapa los avances de las TIC´S facilita la convergencia del significado socialmente construído.

LA SOCIEDAD 2.0

Se asocia con la aparición de la sociedad del conocimiento (S. XX)

• La sociedad 3.0 está impulsada por 3 agentes principales:
• Cambio social y tecnológico acelerado.
• Globalizaciín constante y redistribución horizontal del conocimiento y las relaciones.
• Sociedad de la innovación impulsada por Knowmads. (Un knowmad, es alguien capaz de adaptarse a cualquier condición de trabajo, competente y creativo).

LA sociedad 3.0

Vista como la sociedad del futuro: un mundo que está a la vuelta de la esquina...

¿PAra qué estamos educando?

En la era industrial, se buscaba formar estudiantes leales al sistema, recibiendo instrucción y capacitación como operarios del aparato de la industria.

Una vez que se va dejando atrás este modelo de sociedad industrial, evolucionamos hacia una sociedad basada en la innovación.

Hoy el mundo se comprende como un sistema complejo en constante movimiento y desarrollo. A partir del progreso tecnológico y la globalización, lageneración del conocimiento se ha acelerado de manera vertiginosa, y las fuentes de información y las vías de socialización se han multiplicado de igual forma.En este contexto, resulta necesario formar al individuo para que sea capaz de adaptarse a los entornos cambiantes y diversos, maneje información, además desarrolle un pensamiento complejo, crítico, creativo, reflexivo y flexible, resuelva problemas de forma innovadora en colaboración con otros, establezca metas personalesy diseñe estrategias para alcanzarlas (SEP, 2017, p.25).

El aprendizaje invisible en la sociedad 3.0

• La clave está en cómo se aprende, no en qué se aprende.
• La sociedad 3.0 necesita dejar atrás el paradigma industrial. Hoy por hoy es menester evolucionar hacia la construcción de un aprendizaje que permitan a los estudiantes a aplicar lo aprendido en situaciones de solución práctica de problemas de la vida real.
• La sociedad 3.0 reclama una transformación educativa: se ocupa redefinir la educación.

Utilizar eficazmente las actuales y emergentes tecnologías de información y comunicación.

Construir y utilizar nuevos conocimientos relacionados con los contextos, procesos y culturas.

Hoy los jóvenes deben de ser capaces de:

Pensar sistemáticamente.

Pensar simulando: ¿Qué pasaría si...?

Prosperar en medio de cambios, retos e incertidumbres.

Crear y manipular pasados, presentes y futuros alternativos.

Adquirir y responder a las metas y desafíos.

Entender y utilizar eficazmente la información existente.

Construir y utilizar conocimiento aplicable a nivel individual.

Hoy los jóevenes deben de ser capaces de:

Adquirir y evaluar el conocimiento de diversas tendencias globales.

Escribir y hablar de manera independiente.

Asumir el compromiso personal de hacer las cosas bien.

• La integración de la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 en la educación promete hacerla más eficiente, inclusiva y adaptativa, preparando mejor a los estudiantes para un futuro marcado por la rápida evolución tecnológica y los desafíos globales. La clave está en diseñar sistemas educativos flexibles que puedan aprovechar estas innovaciones de manera efectiva y equitativa.

Conclusiones

¿Cómo la industria 4.0 y la sociedad 4.0 permitirán innovar en la educación?

• La Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 tienen un gran potencial para innovar en la educación al integrar tecnologías avanzadas

• La Sociedad 4.0 requiere habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la alfabetización digital. El sistema educativo puede evolucionar para enfatizar estas competencias, preparándose mejor para los desafíos futuros.

Mora-Sánchez, Dorian; Guerrero-Marín, LuisIndustria 4.0: el reto en la ruta hacia las organizaciones digitalesEstudios de la Gestión, núm. 8, julio-diciembre, 2020, pp. 191-214Universidad Andina Simón Bolívar Ecuador.Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. SEP. (2017). Aprendizajes Clave Para la Educación Integral. Plan y Programas de Estudios Para la Educación Básica. Secretaría de Educación Pública.

Referencias

¡Ojo!

En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

Puedes utilizar esta función...

Para destacar datos super-relevantes. El 90% de la información que asimilamos llega a través de la vista.

Truquito:

La interactividad es la pieza clave para captar el interés y la atención de tus estudiantes. Un genially es interactivo porque tu grupo explora y se relaciona con él.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.

¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tus clases en algo que aporta valor y engancha.