RETO 2. Psicoanálisis

Carl Jung

Anna Freud

Melanie Klein

Donald Winnicott

Sigmund Freud

Alfred Adler

PRINCIPALES REPRESENTANTES

Pulsión e instinto

Mecanismos de defensa

Desarrollo psicosexual

Referencias

Aparato psíquico y topografía de la psique

RETO 2. Psicoanálisis

Juan Valentín Reyes Luévano

• Freud, S. (2014). El yo y el ello. Ediciones Akal.
• Freud, S. (2011). Introducción al psicoanálisis. Editorial Losada.
• López, A. (2015). Mecanismos de defensa en la teoría psicoanalítica. Ediciones Paidós.
• Mandiá, J. (2017). Desarrollo psicosexual y la teoría freudiana. Editorial Siglo XXI.

referencias

Ejemplos de PulsiónPulsión Sexual (Eros):Ejemplo: Un adulto experimenta una atracción intensa hacia otra persona y busca establecer una relación romántica o sexual. Esta pulsión impulsa comportamientos como el coqueteo, la búsqueda de intimidad y la formación de vínculos afectivos. La pulsión sexual se basa en el deseo de gratificación y la reproducción.Pulsión de Auto-preservación:Ejemplo: Sentir hambre y buscar comida. Este impulso está relacionado con la necesidad de satisfacer necesidades básicas para la supervivencia, como la alimentación, y puede llevar a acciones como preparar o buscar alimentos.Ejemplos de InstintoInstinto de Alimentación:Ejemplo: Un bebé recién nacido succiona el pecho de su madre inmediatamente después del nacimiento. Este comportamiento es un instinto biológico que asegura la nutrición necesaria para la supervivencia del infante.

Trabajó sobre los mecanismos de defensa.

ANNA FREUD

Investigo y definio la histeria de conversion, la cual aparece de manera inconsciente en el cuerpo y representada en reacciones fisicas como ceguera, mutismo, tics, paralisis, etc.

sigmund freud

Aparato psiquico:Definición: Estructura propuesta por Sigmund Freud para entender cómo funciona la mente humana.

Aparato Psíquico y topografia de la psique

Topografía de la PsiqueDefinición: La topografía de la psique es la conceptualización de Freud sobre la organización espacial de la mente, es decir, cómo se distribuyen y organizan los diferentes contenidos mentales.Niveles:

• Consciente: Incluye todo lo que está presente en la mente en el momento actual. Es la parte accesible y controlable de la mente.
• Preconsciente: Contenidos que no están presentes en la mente en el momento actual, pero que se pueden traer a la conciencia fácilmente, como recuerdos y conocimientos generales.
• Inconsciente: Contiene deseos reprimidos y recuerdos que están fuera del alcance de la conciencia y que pueden influir en el comportamiento sin que la persona sea consciente de ello.

Etapa Oral (hasta 18 meses)

Etapa Anal (3 años)

Etapa Fálica (hasta 5 años)

Etapa Latencia (6 a hasta 11 años)

Etapa Genital (Desde adolencia)

La zona erógena es la boca. El placer se obtiene a través de la succión y la masticación. Las experiencias durante esta etapa pueden influir en comportamientos relacionados con la dependencia y la autonomía.

La zona erógena es el área anal. El placer está asociado con el control de esfínteres. Los conflictos en esta etapa pueden influir en rasgos de personalidad relacionados con el control y el orden.

La zona erógena son los genitales. Se desarrolla el complejo de Edipo en los varones y el complejo de Electra en las mujeres. El interés se centra en la identidad de género y las relaciones familiares.

• La energía sexual se canaliza hacia actividades sociales y académicas. La sexualidad no es el foco principal.

• La energía sexual se dirige hacia relaciones sexuales maduras y la capacidad de formar relaciones afectivas equilibradas.

Definio los siguientes conceptos:La psiqueCompensaciónEl yo

CARL JUNG

Definió el complejo de inferioridad y la necesidad de compnesar estos sentimientos.

Alfred adler

Estudió la etapa temprana de un niño a través de la terapia del juego.

MELANIE KLEIN

Consideraba la madre como sostén y apoyo del bebe, pues cubre la necesidad y brinda estabilidad al bebe.

DONALD WINNICOTT

Represión

Negación

Racionalización

Formación reactiva

Proyección

Asilamiento

Regresión

Sublimación

Represión: Exclusión de recuerdos o deseos dolorosos del consciente, impidiendo que afloren a la conciencia. Por ejemplo reprimir sentimientos por una persona.

Negación: Rechazo de aceptar la realidad o ciertos hechos dolorosos, evitando enfrentar situaciones incómodas. Por ejemplo cuando fallece un ser querido y evitas enfrentar la situación.

Racionalización: Justificación de comportamientos o sentimientos inaceptables mediante explicaciones lógicas y aceptables. Ejemplo una persona que prometió ir al gym, dice que no ira porque esta muy cansado y el gym esta muy lleno a esa hora.

Con este mecanismo se tienen sentimientos contrarios a los que se demuestran, Por ejemplo cuando un amigo ofrece mucho amor hacia ti, cuando realmente te odia.

Proyección: Atribución de los propios sentimientos o deseos inaceptables a otras personas, para evitar reconocerlos en uno mismo, por ejemplo cuando estas estresado y haces un comentario, "El se ve estresado" para referirte a tu compañero, cuando eres tu.

Con este mecanismo aparece cuando quieres evitar alguna situación y lo evitas. por ejemplo cuando discutes con tu mejor amigo, en lugar de hablar con el evitas topártelo en cualquier lugar para nos frontar la situación.

La persona busca regresar a una etapa donde se sentía cómoda. Por ejemplo cuando una persona pierde a un ser querido, comienza a tener comportamientos infantiles, como volver a dormir con un oso de peluche como cuando era niño.

Este mecanísmo cambia las cosas que se quieren hacer, pero que no se aceptan en el comportamiento social, por otras que si. Por ejemplo una persona que tiene mucha frustración y agresividad, comienza a practicar box o artes marciales.