FODA

dIEGO ALEJANDRO GARCIA LUNA

ORIENTACIÒN VOCACIONAL

PLAN DE VIDA Y CARRERA

El proposito de este plan es conocer alternativas que permitan mayor autonomia e independencia hacia la vidad adulta de Diego.

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Diego ha logrado mas independencia y con ello la autoconfianza de poder realizar cosas por si mismo, reconoce los lugares y donde puede adquirir productos de primera necesidad para satisfacerse.

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Hasta hace poco tiempo Diego aun se encontraba la mayor parte del tiempo en su casa, solo era llevado al CAM y a sus citas medicas. Las profesionales en psicologia del mismo han apoyado a la mamà a identificar como deben ser los apoyos para èl.

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Aun teniendo un pronostico medico "bueno para la vida", no ha logrado poder enfrentarse a las realidades conflictivas necesarias para ser un adulto; sus habitos de autonmia, le permiten mantenerse limpio y poder ir de su casa a la de sus abuelos.

Transiciòn a la vida adulta

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Egreso de Educaciòn Secundarìa

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Culminaciòn de taller laboral y comienza su año de servicio social en Empresa para identificar sus capacidades reales de trabajo

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Contrataciòn por empresa Walmart, donde ha realizado su servicio.

Despues de la linea de vida propuesta se espera que en una opcion pueda ingresar a laborar en la compañia donde le corresponda hacer el servicio social.

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Esta opcion permitira que la madre de familia este al tanto de las actividades de su hijo, que le apoye en caso de ser necesario, hasta el momento en que pueda permitirle mayor independencia.

2023

2024

2027

2028

Contextos y factores influyentes

Debilidades

factores internos que disminuyen la capacidad de desarrollarse

Amenazas

factores externos que obstaculizan el logro de la meta

Fortalezas

factores internos que ayudan a lograr la meta

Oportunidades

factores externos que favorecen el logro de metas

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Diego es un alumno de 17 años de edad que cursa 3º de secundaria en el CAM 22. Precisa de orientaciòn vocacional para hacer una eleccion de formacion sobre el oficio que puede desempeñar en su vida adulta.

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En la escuela Diego tiene la necesidad de repetir varias veces la informacion recibida, se queda con dudas y comienza a pensar que no lograra aprender lo suficiente por lo que se autodenomina flojo, sus docentes optan por poner videos de su interes.

FODA

ANALISIS DETALLADO DE LAS CARACTERISTICAS QUE SE IDENTIFICAN COMO FORTALEZAS Y DEBILIDADES Y LAS PERTINANCIAS DEL ENTORNO COMO LAS OPORTUNIDADES Y LAS AMENAZAS. (Rios y Alarcon, 2017, p. 97)

Por otro lado podria comenzar a emprender con un negocio propio en el domicilio que es de la familia.

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Bibliografia: Rios, A. M. y Alarcon, A. M. (2017). Diseño de Plan de Vida. Grupo Editorial Patria

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• Ayuda de la nstitucion para transporte
• Empresas comprometidas para el desarrollo de oportunidades de trabajo
• capacitacion de oficio durante tres años
• servicio social para conocer la realidad de trabajo
• relaciones sociales con las personas de la comunidad

Factores externos que favorecen

Oportunidades

• Poco conocimiento conceptual sobre operaciones basicas.
• Padecimientos medicos, falta de habilidad motriz, razonamiento escaso, epilepsia.
• Falta de Empatia por personas en su comunidad
• Poca autonomia y responsabilidad

areas personales que influyen

Debilidades

• Sobreproteccion familiar
• Rezago escolar
• Competencia laboral
• Dependencia economica
• Pocos lugares para poder trabajar como persona con discapacidad

Factores externos que obstaculizan

Amenazas

• Comunicacion eficaz de necesidades, gustos, preferencias e inconformidades
• Solucion de conflictos mediante el dialogo
• Ordenado con objetos y horarios
• Interes por participar activamente en sociedad
• Comprension del sistema social del comercio

Fortalezas

• taller de panaderia
• taller de consal
• taller de carpinteria
• taller de jardineria

Area Laboral

CAM 22

Participacion en los tarreres laborales durante 6 meses en los cuales los docentes observan cuales son sus capacidades para poder desempeñar en su vida adulta y èl podra reconocer cual es el interes que tiene por desempeñarlos