Cuadro sinóptico II

PROCESO DE PSICODIAGNóSTICO

Entrevista inicial

Entrevista Clínica

Psicometría

Integracuión e informe y comunicación de resultados

El psicodiagnóstico se puede definir como un proceso científico, en el cual se involucra una serie de pruebas técnicas y psicológicas (Psicométricas y proyectivas) en la búsqueda de comprensión de problemas haciendo uso de supuestos teóricos, identificar y evaluar formas específicas para ordenar y predecir el posible curso de los casos, la comunicación de los resultados posibles, en la que se propondrán soluciones a la misma. (Cunha, 2022).

La entrevista inicial es el primer contacto de la familia con el psicólogo, es muy importante en este primer paso recolectar la información sobre el motivo de la consulta, el motivo de la consulta es la demanda o queja que los padres plantean en relación con el niño o adolescente, es una petición dirigida al profesional que incluye una solicitud de ayuda que se detallará y desarrollará en la primera entrevista, por este motivo el encuentro tomara gran relevancia en el proceso.

Cundo ya se tiene claro el motivo de consulta, se comienza a trazar una historia familiar, en esta fase se recolectan antecedentes familiares y personales, el evaluador reunirá la información desde la historia de pareja, investigando como se conformó la familia, el preámbulo antes de la llegada del niño o del adolescente a evaluar, es muy importante conocer cuál es el lugar del hijo en la familia, ya que será de mucha ayuda para comprender el tipo de vinculo y crianza, indagar a los integrantes de la familia, sus características principales, las relaciones que establecen para así poder conocer la dinámica, investigar si otros miembros han tenido sintomatología parecida a la que reporta el niño o adolescente.

Cuando ya se obtuvo la información más relevante familiar y personal del niño o adolescente, el psicólogo planteara su hipótesis y elegirá las técnicas de evaluación e instrumentos que le ayuden a corroborarlas o destacarlas, el psicólogo deberá contar con un lugar adecuado para la aplicación de las pruebas, revisar que el material este completo y en buen estado, pruebas a adecuadas a la edad y a lo que se busca evaluar, es importante que al momento de aplicar las pruebas el niño o adolescente tenga disposición y muestre cooperación para aplicarlas, de otra manera pueden sesgarse los resultados, la aplicación se realizara de acuerdo con lo que el manual indique, el psicólogo tiene que seguir las instrucciones y recomendaciones para conservar la validez y confiabilidad de la prueba. Finalmente se realizará la revisión de protocolos, con atención y de acuerdo con los manuales de calificación, para obtener los resultados finales que posteriormente serán integrados.

Ya que el psicólogo organizo la información de las entrevistas y los resultados de las pruebas, integrara todos los datos para poder elaborar una conclusión, utilizando como base el conocimiento teórico, el terapeuta emitirá las conclusiones que resuelvan el motivo de la consulta, describiendo los hallazgos para la compresión del síntoma o síntomas: Factores desencadenantes, factores asociados, condiciones importantes personales, familiares o de contexto, si se cumplen los criterios, formulara un diagnóstico y planteara sus recomendaciones o propuesta de acción.

Algunos psicólogos refieren que a la primera entrevista tiene que asistir los padres y el hijo, otros especialistas dicen que en una primara entrevista tienen que asistir solo los padres, esto dependerá del estilo propio del entrevistador y su marco teórico, ambas opciones tienen sus ventajas, el profesional tiene que indagar en la sintomatología del menor, es importante la empatía y la escucha, es común que la familia llegue a la primera entrevista con desesperación y angustia.

En la primera entrevista el psicólogo investigara a detalle la historia del síntoma o síntoma enunciados: Cuando aparecieron, con qué frecuencia e intensidad, en que contexto familiar, escolar, de salud, etc. intentos de la familia por contener el conflicto, situación actual de los síntomas.

Los antecedentes personales serán la historia propia del niño o adolescente: gestión, hipótesis, desarrollo, pubertad.

El especialista a través de la información deberá poder conocer a profundidad al niño o adolescente desde sus características personales , hasta su contexto y la historia que lo acompaña.

El psicólogo realizara preguntas sobre cómo se comporta el niño o adolescente, en casa, en la escuela, como son sus relaciones con amigos y familia, qué hace ante situaciones difíciles, solicitara que le describan al menor, realizara todas las preguntas que considere relevantes.

El proceso de psicometría corresponde al momento donde el profesionales salud mental aplica los instrumentos elegidos para la evaluación

El psicólogo acepta iniciar la evaluación psicológica del menor, asumiendo la responsabilidad con base en su ética y competencias profesionales.

Para ello se tienen que seguir los siguientes pasos:

Elección de pruebas, preparación de material y espacio, sugerencia del manejo del menor en la evaluación, aplicación del instrumento, registro y calificación, informe.

Finalmente el psicólogo dará a conocer los resultados a la familia, una explicación al niño o adolescente con un lenguaje fácil de interpretar para la edad del menor.

Realizara una sesión de devolución.

Trasmitirá a la familia los hallazgos de forma concreta, clara y dosificada, además aclarará las dudas de la familia, de igual manera sus fantasías y preocupaciones

El psicólogo resalta los puntos fuertes del menor y enunciara las áreas conflictivas a trabajar. y explicara las propuestas de intervención de acuerdo a los resultados.