Cuadro comparativo

Weber considera que existe una competencia entre los diferentes modelos de educación (carismática, tradicional y especializada) en el seno de la sociedad moderna. Cada uno de ellos está relacionado con diferentes estructuras sociales y de poder, y promueven patrones de personalidad y de conducta que les son propios.

Durkheim creía que los individuos son el producto de fuerzas sociales complejas y no pueden entenderse fuera del contexto social en el que viven. también creía que las ciencias sociales debían ser puramente holísticas, es decir, la sociología debía estudiar los fenómenos atribuidos a la sociedad en su totalidad.

Teoría (en relación a la Sociología de la Educación)

El sociologo aplico la metodologia de la sociologia a campos como la politica, el derecho la religion y la economia. Su pesanmiento se caracteriza por ser antipositivista Hemeneutico e idealista.

21 de abril de 1864 Érfurt (Provincia de Sajonia, Reino de Prusia)14 de junio de 1920 (56 años) Múnich (República de Weimar)

FECHA DE NACIMIENTO Y FALLECIMIENTO

MAX WEBER

EMILIE DURKHEIM

RELACION EDUCATIVA INFLUENCIA EN OTROS AUTORES.

OBRAS IMPORTANTES

CONTEXTO SOCIOHISTORICO

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15 de abril de 1858 Épinal (Francia) 15 de noviembre de 1917.

se caracterizó por: La teoría sociológica de la acción Durkheim consideraba que el comportamiento humano es un producto social que contribuye a la construcción de un mundo compartido.

Durkheim es considerado uno de los tres grandes científicos sociales, junto con Karl Marx y Max Weber. sociología incluyen: La elucidación el establecimiento de las reglas de La idea de que la sociedad es la fuente del contenido de las representaciones de los individuos, y que les pone límites y los organiza.

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Max Weber fue un autor que influyó en otros autores y en el desarrollo de la sociología, entre sus aportes se encuentran: Teoría sociológica de la acción social Weber inició esta teoría para romper con los determinismos culturalistas y reducciones biologicistas del conductismo. Tipología weberiana del poder Esta tipología permite entender la legitimidad legal-burocrática del Estado moderno. La Ética Protestante y el Espíritu del Capitalismo En este libro Weber demuestra que una forma de pensar puede impulsar un modelo económico. Weber es considerado uno de los autores que contribuyó a la construcción de una ciencia para estudiar la sociedad, junto con Karl Marx y Emile Durkheim. Weber se vio influenciado por las experiencias de los profesores de la universidad de Heidelberg, donde se pensaba y vivía fuera de los cánones tradicionales.

La educación es un ente social, ya que pone en contacto al niño con una sociedad determinada. La educación transmite los valores y las normas de la sociedad. La educación tiene como función fundamental la sociabilización. La educación debe potenciar el rol de la educación para humanizar al ser humano. La educación debe construir y fortalecer la identidad a través de la conciencia social.

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La ética protestante y el espíritu del capitalismo (1905), que fue el inicio de un trabajo sobre la sociología de la religión. ​ La recopilación Economía y sociedad, publicada póstumamente entre 1921 y 1922, es la suma más completa y sistemática de sus ideas y conceptos.

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La división del trabajo social (1893). Su tesis doctoral. Las reglas del método sociológico (1895). ... El suicidio (1897). ... L La educación moral (1902). Las formas elementales de la vida religiosa (1912). Lecciones de sociología (1912).

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Sí, los trabajos de Émile Durkheim (1858-1917) han influido en otros autores: Talcott Parsons: Considera a Durkheim como el heredero espiritual de Augusto Comte. Malinowski: Señala que los trabajos de Durkheim y otros autores han inspirado a investigadores de campo. Sociología de la Educación: Se considera que Durkheim es el padre de la Sociología de la Educación.