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Innovación Tecnología Aplicada a la Educción

Transcript

  • Nombre del alumno: Yazmín Ramírez Torres
  • Nombre del docente: Dr. julio Ordoñez Muñoz
  • Maestría: En Educación
  • Materia: II3 Innovación Tecnología Aplicada a la Educación.
  • Actividad: 1. Presentación en Genially
  • Cuatrimestre: Segundo
Villahermosa, Tabasco a 08 de Septiembre de 2024

UNIVERSIDAD IEXPRO

ABORDANDO LOS 3 PARADIGMAS SOCIALES

  • Sociedad 1.0 Sociedad agraria y posteriormente industrial.
  • Sociedad 2.0 Sociedad del conocimiento.
  • Sociedad 3.0 Sociedad del futuro.

  • Refleja las normas y prácticas que prevalecieron desde la sociedad preindustrial hasta la sociedad industrial.
  • La relación niño-adulto favorecía el aprendizaje mutuo.
  • Este paradigma fomentaba el "aprender haciendo".

sociedad 1.o

sociedad 2.o

  • Hace referencia a las enormes transformaciones sociales que están teniendo lugar en la sociedad actual y que encuentran su origen, principalmente, en el cambio tecnológico.
  • Gestión del conocimiento
  • Convergencia de internet
  • Globalización

Aprovechamiento de las TIC

Compartir ideas

Generar nuevas interpretaciones

  • Conciencia global sobre la presencia de las redes sociales.

Blogs

Twitter

youtube

Aparición de ciudadanos cienitíficos

sociedad 3.o

  • Alude a la sociedad de nuestro futuro más inmediato, para la que se pronostican enormes transformaciones producto del cambio tecnológico acelerado.
  • Cambio social y tecnológico acelerado.
  • Globalización constante y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.
  • Sociedad de la innovación impulsada por Knowmads

El prendizaje invisible en la sociedad 3.0

"La clave está en como se aprende, no en que se aprende"

  • Permite que los estudiantes actúen sobre su propio conocimiento, aplicando lo que han aprendido a través de la resolución práctica de problemas

sociedad e industria 4.0

  • La Cuarta Revolución Industrial es el resultado del dinamismo de las tecnologías y de la combinación de sistemas digitales y físicos.
  • En tal sentido, en el ámbito laboral y en los procesos del mundo 4.0 debe transformarse.
  • La enseñanza debe superar lo convencional y avanzar hacia el uso de herramientas digitales, la inteligencia artificial y el análisis de datos para formar personas competitivas que respondan a las exigencias de este mundo 4.0.

Reflexión

Los avances tecnológicos y por ende los industriales, ponen de manifiesto la necesidad de actuar ante los retos y desafíos que nos plantea el futuro, es decir, continuar preparándonos para este mundo globalizado, y así poder satisfacer las necesidades de una sociedad moderna y futurista.

REFERENCIAS

Moravec, J. W. (2011). Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

López, W (2019). Cuarta Revolución industrial, ¿Qué es el mundo 4.0?; https://www.usergioarboleda.edu.co/noticias/cuarta-revolucion-industrial-que-es-el-mundo-4-0/