Presentación en Genially

Jorge Elrod López Castillo

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Presentación en Genially

PRESENTACIÓN

Sociedad 1.0

Sociedad 2.0

Sociedad 4.0

Sociedad 3.0

ÍNDICE

Autor desconocido. (2024). Tartar agriculturalist. Wikipedia: Pre industrial society. https://en.m.wikipedia.org/wiki/Pre-industrial_society

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

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Esta fue predominante durante el siglo XVIII y hasta finales del siglo XX, se le identificaba por su economía que al principio se basaba en empresas familiares, donde los niños aprendían trabajando en casa. Con la industrialización, los niños fueron desplazados del trabajo familiar y se creó una educación institucionalizada.Este sistema fomentó la jerárquica, eliminó en gran parte el aprendizaje práctico y premiaba a quienes sobresalían en el entorno académico.

Sociedad 1.0

Autor desconocido. (2024). Tartar agriculturalist. Wikipedia: Pre industrial society. https://en.m.wikipedia.org/wiki/Pre-industrial_society

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

Datos importantes

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• Se refiere a la sociedad agraria e industrial que dominó desde el siglo XVIII hasta finales del siglo XX.
• Los adultos y niños convivían y colaboraban, lo que favorecía el aprendizaje mutuo, especialmente bajo el enfoque de "aprender haciendo".
• Los niños realizaban trabajos peligrosos hasta que la sociedad se preocupó por su bienestar y los retiró del mercado laboral
• En la sociedad 1.0, las estructuras sociales y laborales eran jerárquicas y fáciles de comprender, lo que facilitaba la organización en las empresas.

Sociedad 1.0

Repsol. (2024). Sin título. Todo sobre la industria 4.0. https://www.repsol.com/es/energia-futuro/tecnologia-innovacion/cuarta-revolucion-industrial/index.cshtml

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

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Esta surge con la sociedad del conocimiento y la necesidad de interpretar información a través de avances en las TIC. Fomenta la gestión del conocimiento y facilita la creación de nuevos significados a través de la remezcla, como la Web 2.0. La tecnología democratiza la información, la ciencia ciudadana y el mercado global, mientras que también genera debates sobre la hiperconectividad, la alfabetización y la preservación cultural.

Sociedad 2.0

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

Repsol. (2024). Sin título. Todo sobre la industria 4.0. https://www.repsol.com/es/energia-futuro/tecnologia-innovacion/cuarta-revolucion-industrial/index.cshtml

Datos importantes

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• Gestión del conocimiento: En la segunda mitad del siglo XX, se desarrolló la gestión del conocimiento para organizar el caos generado por la interpretación personal del conocimiento.
• Democratización del mercado: La tecnología ha facilitado que los ciudadanos capitalistas participen activamente en mercados globales de ideas, productos y capitales.
• Cambios en la comunicación: Las plataformas como Twitter han obligado a los usuarios a sintetizar sus pensamientos en formatos breves y concisos.

Sociedad 2.0

Fundación innovación bankinter. (2023). Sin título. 20 años por delante del futuro. https://www.fundacionbankinter.org/noticias/20-anos-por-delante-del-futuro/?_adin=02021864894

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

Se define por un veloz cambio tecnológico y una globalización que distribuye el conocimiento de manera lineal, permitiendo la colaboración entre personas y organizaciones alrededor de todo el mundo. Se valora a los "knowmads", individuos creativos y adaptables que pueden generar conocimiento en cualquier ámbito. Las transformaciones sociales y tecnológicas exigen que la educación evolucione hacia un modelo más flexible, que permita el "aprender haciendo", y deje atrás los paradigmas industriales tradicionales en los que se tenía una transmisión pasiva de conocimiento.

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Sociedad 3.0

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

Fundación innovación bankinter. (2023). Sin título. 20 años por delante del futuro. https://www.fundacionbankinter.org/noticias/20-anos-por-delante-del-futuro/?_adin=02021864894

Datos importantes

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• La sociedad 3.0 se caracteriza por un cambio rápido y constante debido a la evolución tecnológica, lo que obliga a las personas a adaptarse continuamente a nuevas realidades. Este proceso de evolución genera menos tiempo entre eventos importantes que las sociedades anteriores.
• En la transición de la sociedad 1.0 a la 3.0, se reemplazaron los modelos deterministas y mecánicos por sistemas más complejos y sinérgicos. Este cambio implica una evolución de las relaciones humanas hacia estructuras autoorganizadas e intencionales.
• La aceleración tecnológica plantea grandes desafíos para la educación, que debe prepararse para un futuro impredecible.

Sociedad 3.0

Velásquez, L. (2019). Aspectos básicos de la industria 4.0. Bogotá: Ministerio de las Tecnologías y las Comunicaciones.

sociedad 4.0

La industria 4.0 puede, a su vez, ser estudiada o comprendida a través de cuatro enfoques: • Social. • Competencias. • Producción. • Comportamiento.

La sociedad 4.0 hace referencia a aquella rama de la industria que aparece como resultado de las nuevas tecnologías. Se distingue por el hecho de permitir la automatización y autogestión de los procesos de producción, y por estar íntimamente ligada a la digitalización. Sus cuatro componentes son: • Sistemas ciber físicos. • Internet de las cosas. • Internet de los servicios. • Fábricas inteligentes.

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Velásquez, L. (2019). Aspectos básicos de la industria 4.0. Bogotá: Ministerio de las Tecnologías y las Comunicaciones.

Cuando se tienen en cuenta estos enfoques sobre la industria 4.0, entonces ya se puede hablar sobre cómo esta puede traer grandes innovaciones en educación: 1. Las nuevas tecnologías pueden adaptarse al ámbito educativo para favorecer tanto el aprendizaje como la propia labor de la docencia. Herramientas como Classroom, Kahoot, Anki, Canva, etcétera, permiten un mejor aprendizaje y mejores formas se retener y organizar información. 2. Si bien ciertas áreas pasarían a ser obsoletas, otras nuevas surgen (por ejemplo, el mantenimiento físico que se le debe dar al hardware de toda la tecnología o carreras enfocadas en el correcto uso de estas), y es necesario educar a la población en el uso de las nuevas tecnologías para que siempre se le puedan sacar el máximo provecho.

sociedad 4.0

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https://www.fundacionbankinter.org/noticias/20-anos-por-delante-del-futuro/?_adin=02021864894

https://www.repsol.com/es/energia-futuro/tecnologia-innovacion/cuarta-revolucion-industrial/index.cshtml

https://en.m.wikipedia.org/wiki/Pre-industrial_society

Autor desconocido. (2024). Tartar agriculturalist. Wikipedia: Pre industrial society.Repsol. (2024). Sin título. Todo sobre la industria 4.0.https://www.repsol.com/es/energia-Fundación innovación bankinter. (2023). Sin título. 20 años por delante del futuro.

las Tecnologías y las Comunicaciones.

Velásquez, L. (2019). Aspectos básicos de la industria 4.0. Bogotá: Ministerio de

Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0.

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Referencias