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evolución y paradigmas sociales.

SEMANA 1

INTRODUCCIÓN

Tema principal: Exploración de los tres paradigmas sociales según John W. Moravec: Sociedad 1.0, Sociedad 2.0 y Sociedad 3.0, y cómo la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0 están impulsando nuevas innovaciones en la educación.Objetivo: El objetivo es entender cómo cada uno de estos paradigmas ha transformado las formas en que trabajamos, aprendemos y nos relacionamos, y destacar la importancia de la innovación educativa para estar a la altura de las demandas de las nuevas sociedades.

Sociedad 1.0

Características principales:

• Era agraria e industrial.
• Aprendizaje centrado en el trabajo en el hogar y en la transmisión de habilidades prácticas.
• Con la industrialización, los niños pasan a ser educados en sistemas jerárquicos orientados a generar empleados para fábricas.

• Modelo jerárquico y repetitivo.
• Memorización de información y habilidades necesarias para la economía industrial.

Sociedad 2.0

• Características principales:
• Surge con la sociedad del conocimiento.
• La información no solo se recopila, sino que se interpreta y gestiona.
• Tecnologías de la información y la comunicación (TICs) generan redes complejas y colaborativas.
• Educación 2.0:
• Comienza la integración de TICs en la educación.
• El aprendizaje se vuelve más dinámico, pero sigue siendo mayormente estructurado.

Sociedad 3.0

Características principales:

• Surge como respuesta al cambio social y tecnológico acelerado.
• Conocimiento distribuido globalmente de manera horizontal.
• Enfoque en la creatividad, innovación y colaboración

• Transición hacia el aprendizaje invisible, donde se valora el "aprender haciendo".
• La tecnología se integra para fomentar la creatividad y la colaboración, en lugar de ser solo una herramienta de apoyo..

"La educación debe preparar a los estudiantes para trabajos y tecnologías que aún no existen."

La necesidad de Innovación en la Educación

Problema actual:A pesar de los avances tecnológicos, la educación sigue anclada en un modelo 1.0 o 2.0 en muchos casos.Desafío: Preparar a los estudiantes para una sociedad 3.0 requiere reestructurar los sistemas educativos.Solución propuesta:Adoptar enfoques que fomenten la creatividad, el aprendizaje colaborativo y la adaptabilidad.

Introducción a la Industria 4.0 y la Sociedad 4.0

Industria 4.0:También llamada Cuarta Revolución Industrial.Uso de tecnologías como la inteligencia artificial (IA), internet de las cosas (IoT), robotización y big data.Automatización y digitalización de procesos en todos los sectores.Sociedad 4.0:Fusión de lo físico, digital y biológico.Interacción constante entre humanos y máquinas, con enfoque en inteligencia colectiva y economías colaborativas.

Innovación en la Educación con Industria 4.0 y Sociedad 4.0

• Impacto en la educación:
• Educación personalizada mediante IA y análisis de datos.
• Aprendizaje adaptativo con tecnologías que ajustan el contenido según el ritmo del estudiante.
• Mayor énfasis en habilidades humanísticas como creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas.
• Innovación pedagógica:
• Aulas inteligentes, plataformas de e-learning avanzadas, y sistemas basados en realidad virtual y realidad aumentada.

CONCLUSIONES

El avance hacia una Sociedad 4.0 y la Industria 4.0 ofrece nuevas oportunidades para reimaginar la educación.Es necesario un cambio profundo que rompa con las estructuras obsoletas y abrace la creatividad y el pensamiento innovador.

"La educación no es la preparación para la vida; la educación es la vida misma."— John Dewey

REFERENCIAS

Moravec, J. W. (2011). Capítulo 1. Desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 3.0. Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación (pp. 48-73). Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.