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Transcript

Isabelle Saguy (le lundi)Emilie Kefi

C M

Réunion de rentrée

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Fonctionnement de l'école

Les devoirs

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Le cahier du jour et journée type

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Le cartable

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Le fonctionnement de la classe

Le cahier du jour et une journée type

Le cahier du jour sera utilisé pour appliquer seul ou avec aide une notion vue en collectif, (sur l'ardoise et à l'oral) Les évaluations : A = atteint PA = partiellement atteint NA = non atteint

Rituels d'anglais Dictée / orthographe / écritureUne séance de 40 min en français

Journée Type

Arrivée en classe. Les cartables restent dans la salle d'à côté.

Récréation

Calcul mental (15 min) Une séance de 30 min : mathématiques Cantine Silence on lit Questionner le monde, EPS et enseignement moral et civique Littérature / Lecture / Poésie / production d'écrit

Les devoirs et les évaluations

Les élèves seront régulièrement évalués, tout au long de l'année, après qu'une notion ait été étudiée. - Evaluations ponctuelles - LSU : livret scolaire unique 2 fois par an (fin janvier et mi juin) Les devoirs sont donnés une semaine à l'avance pour le lundi. Ils doivent être notés sur l'agenda et apparaitront également sur ONE. Il y a des devoirs régulièrement.

Les devoirs et les évaluations

Votre enfant doit être capable de comprendre et de répondre à des questions simples.

Les mots de la dictée

1. Repérer son groupe et surligner les mots à apprendre.

2. Entourer les mots que votre enfant sait déjà écrire.

3. Vérifier le mercredi que votre enfant sache écrire correctement chaque mot.

Le cartable

Comment préparer son cartable ?

Après les devoirs, vérifier que le cahier de leçon, l'agenda et tout autre cahier utilisé ont bien été remis dans le cartable. Pensez à vérifier que la trousse soit bien complète.

Des questions ?

Merci pour votre attention