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Actividad Integradora 2.Los roles de trabajo en educación virtual

Estudiante: Miriam Paula Díaz Carrales Aula: METE-003_24S2A

METAS

QUE ELIMINAR: 1. Distractores 2. Mala organiazción QUE REDUCIR:1. Comida poco saludable 2. Estrés QUE AUMENTAR: 1. Organización 2. Hacer ejercicio QUE CREAR:1. Tiempo para cumplir todas mis tareas 2. Mejores habilidades de planeación

ROL DEL ESTUDIANTE

  • Autodisciplina
  • Autoaprendizaje
  • Análisis crítico y reflexivo
  • Trabajo colaborativo
  • Capacidad de autogestionarse

REFLEXIÓN

Como estudiante en la educación virtual, reconozco que mi rol implica una mayor responsabilidad y disciplina. A diferencia de las clases presenciales, en este entorno soy más autónoma en la gestión de mi tiempo y en la organización de mis tareas. Debo ser proactiva para aprovechar al máximo los recursos en línea, manteniéndome motivada incluso cuando no tengo la interacción directa con compañeros y maestros. Además, es crucial que desarrolle habilidades tecnológicas y de comunicación, ya que estas son herramientas indispensables para mi aprendizaje en este formato. Sé que mi éxito en la educación virtual depende de mi compromiso, adaptabilidad y capacidad para enfrentar los desafíos que surgen en este entorno digital.

Referencias

Bibliografía

  • Diferencia entre nativos e inmigrantes digitales. (2023, 28 junio). Fundación MAPFRE. https://www.fundacionmapfre.org/educacion-divulgacion/salud-bienestar/habitos-saludables/uso-responsable-tic/diferencia-nativos-inmigrantes-digitales/
  • Rugeles Contreras, P.; Mora González, B & Metaute Paniagua, P. (2015). El rol del estudiante en los ambientes educativos mediados por las TIC. Revista Lasallista de Investigación. vol. 12, núm. 2, pp. 132-138. Antioquia, Colombia: Corporación Universitaria Lasallista. https://www.redalyc.org/pdf/695/69542291025.pdf
  • Vizcaíno, Antonio de Jesús. (s/f). La asesoría académica y el rol docente en la educación a distancia. https://educrea.cl/la-asesoria-academica-y-el-rol-docente-en-la-educacion-a-distancia/