PRESENTACIÓN PIZARRA

l.. A. R. H. Cristina Abigail Escalante Buitimea

Paradigmas sociales

Empezar

desde la sociedad 1.0 hacia la sociedad 4.0

Sociedad 1.0

Este paradigma fomentaba el "APRENDER HACIENDO"

• Los niños aprendian y trabajaban en casa.

• Adultos y menosres mantenian una relacion intergeneracional constante.

• Los niños no sólo contribuían positivamente a la economia, sino que la relacion niño-adulto favorecia el parendizaje mutuo.

La sociedad 1.0 es un concepto que describe una etapa de la evolución social que abarca desde la era preindustrial hasta la industrial, prevaleciendo desde el siglo XVIII hasta finales del siglo XX.

La sociedad 1.0 es un modelo que funcionaba bien en una era donde la estábilidd y la jerarquía eran esenciales para el crecimiento industrial y social, pero que fue superado con la llegada de sociedades mas complejas y tecnológicamente avanzadas, se alineaba con las necesidades de la economía industrial. Sin embargo, limitaba la flexibilidad y creatividad necesarias en sociedades posteriores mas complejas y basadas en el conocimiento.

Sociedad 2.0

Este modelo social es una respuesta a las limitaciones de la sociedad 1.0 y marca un cambio en la manera en que la información es "GESTIONADA" y "COMPARTIDA".

La sociedad 2.0 se refiere a un periodo de transformación que surge principalmente con la aparición de la sociedad del conocimiento en el siglo XX, impulsada por los avances tecnológicos y en el auge de las Tecnológias de la Información y Comunicación (TIC).

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Herramientas que han facilitado la aparición del periodismo cuidadano que compite con los mainstream media.

Los avances en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han facilitado la creación de significados socialmente construidos. La convergencia de Internet y la globalización han generado una conciencia global, especificamente a traves de redes sociales que no solo permiten compartir ideas, sino también genenrar nuevas interpretaciones.

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Sociedad 3.0

La sociedad 3.0 es parte de un marco conceptual presentado por John W. Movarec en su obra Aprendizje Invisible, que describe la evolución de la sociedad desde la preinsdutria hasta un sociedad basada en la innovación, el conocimiento y la tecnologia.

La sociedad 3.0 es la sociedad del futuro, quizá la de un futuro lejano. Sin embargo, para aquello que lideran el cambio este photoparadigma se trata de algo muy real.

• Sociedad de la innovación impulsada por trabajadores nomadas del conocimiento ("knwmads").

• Globalización y redistribución horizontal del conocimiento y de las relaciones.

• Cambio social y tecnológico acelerado.

Según Moravec, la sociedad 3.0 se caracteriza por tres agentes principales:

Algunas caracteríticas claves de la sociedad 4.0:1. Interconectividad extrema2. Automatización avanzada.3. Prosonalización masiva4. Colaboración entre humanos y máquinas5. Sostenibilidad y ética

La sociedad 4.0 se refiera a una evolución más avamzada de los paradigmas sociales y económicos previos, especialmente en el contexto de la Cuarta Revolución Industrial. esta etapa de la sociedd se basa en la integración masiva de tecnologías digitales, físicas y biológicas, que están transformando no solo las industrias, sino también la vida cotidiana y las interacciones humanas.

Sociedad 4.0

La industria 4.0 representa un cambio radical en la forma en que las industrias operan, impulsando por la digitalización y automatización, lo que tiene un impacto significativo en la productividad, la competitividad y la forma en que se gestionan los recursos humanos en el entorno laboral.

Características claves de la industria 4.0:1. Integración de tecnologías digitales.2. Automatización de procesos.3. Optimización y eficiencia.4. Personalización y flexibilidad.5. Nuevos modelos de negocio.

La industria 4.0 es un término que describe la cuarta revolución insdustrial, fenómeno que tranforma la manera en que se producen bienes y servicos mediante la incorporación de tecnologías digitales avanzadas en los procesos industriales.

Industria 4.0

Conclusiones.

La convergencia de la industria 4.0 y la sociedad 4.0 está impulsando una profunda transformación en la educación, creando un entorno más dinámico, personalizado y flexible. estas revoluciones tecnológicas permiten la automatización avanzada, el análisis de grandes voluménes de datos y la conectividad global, lo que lleva a una enseñaza adaptada a las necesidades individuales, centrada en el aprendizaje a lo largo de la vida orientada hacia la inovación.