Línea de tiempo

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1934

PRESIDENTE LÁZARO CARDENAS

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1932

presidente Abelardo Rodríguez Luján

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1924

presidente Plutarco Elías Calles

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1920

josé vasconcelos

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1917

presidente venustiano carranza

SIGLO XX

una perspectiva sociohistórica

La educación en México

Estableció las escuelas rurales con el fin de unificar al país culturalmente; destacan las Casas del Pueblo, que convocaron a las comunidades a un esfuerzo de alfabetización, instrucción de diversas habilidades y conocimientos así como del desarrollo de la vida social. Un viaje al pasado por el Proyecto Educativo NacionalistaMapa de la historia Política educativa de México de 1920 a...StoryMaps https://storymaps.com/stories/5f58622898674ddca695b4436ff3afb2

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1964

gustavo díaZ Ordaz

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1958

Adolfo López mateos,

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1952

PRESIDENTE Adolfo Ruiz Cortines

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Miguel alemán valdés

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1940

PRESIDENTE Manuel Ávila Camacho

SIGLO XX

una perspectiva sociohistórica

La educación en México

1946

1934-1940

Logro multiplicar las escuelas del campo, la creación del instituto politécnico nacional, le dio un impulso decisivo a la educación media y a la media superior, se continuo con estudios socialistas, su proyecto educativo tenía el objetivo de acabar con la desigualdad, e inculcando valores cívicos democráticos, se funda 1939 instituto nacional de antropología, instituciones académicas y científicas, a finales del gobierno, aumentaron las escuelas, el analfabetismo disminuyo.

Lázaro Cárdenas 1934-1940

1940-1946

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Manuel Ávila Camacho, en su sexenio 1940-1946 se eliminaron escuelas mixtas y hubo un desarrollo económico del país. La industrialización que permitió en1945 registrar las mayores tasas de crecimiento en el producto interno bruto, el sistema educativo jugo un papel destacado. 1943 gracias a la gestión de Jaime Torres Bodet se impulsaron escuelas con iniciativa privada, se logró la unificación SNTE y educación nacionalista.En 1945 reformo el artículo 3ro, desaparece carácter socialista de la educación impartida por el estado conservado lo gratuito y laico.

Manuel Ávila Camacho 1940-1946

1920

Vasconcelos impulsó las artes nacionalistas y fundó varias Escuelas Normales, encargadas de formar a los futuros educadores. A los profesores se les formaba para ser los “líderes de sus propias comunidades”, llevando no sólo las letras y los números a los niños, sino también prácticas de higiene, música, educación física y, sobre todo, homenajes a la bandera y a los símbolos patrios; en síntesis, formar “ciudadanos integrales”, “hombres de bien”, cuyo significado era ser “mexicanos que sirvan al desarrollo de la nación” (Ocampo, 2005, pp. 153-156).

PROYECTO DE EDUCACIÓN NACIONALISTA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

JOSÉ VASCONCELOS

1952

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Adolfo Ruiz Cortines

En el gobierno del presidente Adolfo Ruiz 1952 Cortines se creó el movimiento revolucionario del magisterio, hubo un deterioro del sueldo magisterial y grandes movilizaciones, democracia sindical ferrocarrileros etc.

1924-1928

Se establece una nueva pedagogía, aprender haciendo y su estrategia educativa se centró en la Modernización del trabajo agrícola para alcanzar una autonomía económica, se caracterizó que la educación iba ligada al trabajo sin influencia de la iglesia católica.Impulso la escuela rural propuesta por Vasconcelos, se creó la casa del estudiante indígena, las secundarias y las escuelas técnicas se convirtieron en una alternativa.

Plutarco Elías Calles 1924-1928

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1964

En el sexenio de Gustavo Días Ordaz se estableció una comisión que analizara las problemáticas educativas, en dicho periodo existió una crisis social y política que se reflejaba en la educación, hubo rechazo al autoritarismo y a favor de los derechos civiles, 1968 origen del movimiento estudiantil.

Gustavo Díaz Ordaz

1946

En 1946 Miguel Alemán Valdés tuvo como prioridad educativa la educación superior , Jaime Torres Bodet formo ocupo el cargo de relaciones exteriores, preocupado por la educación formo parte como secretario general de la UNESCO excelente gestión, fundo el centro de adultos educación en Michoacán, en 1946 se llevó a cabo la creación del instituto de bellas artes, arquitectura, danza literatura entre otras, se crearon instalaciones de facultades de escuelas en CAMPUS, empezó un proceso de ampliación de las universidades como la UNAM.

Miguel Alemán Valdés

1958

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Adolfo López Mateos

El presidente Adolfo López Mateos, (1958-1964), solicito a Jaime torres Bodet su regreso en conjunto crearon el plan de los 11 años (plan para la expansión y mejoramiento de la educación primaria), lograron iniciativas como la creación del libro de texto gratuito.

1930

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Se estableció la educación socialista, con un sentido progresista para la Compresión racional del universo y la sociedad, así como una visión dogmática de la realidad.Los artífices de la educación socialista tenían en mente era que el Estado tenía que ser el encargado del desarrollo nacional.Se trata de un sistema educativo que está estructurado y fundamentado en las doctrinas socialistas, las cuales plantean que tanto la organización social como los medios de producción de una nación deben ser de dominio público y controlados por un órgano central con el objetivo de alcanzar el bienestar colectivo de una sociedad.

Abelardo Rodríguez Luján

1917

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Una de las mayores aportaciones de Venustiano Carranza fue crear la Constitución de 1917. Este documento marcó el final de la Revolución Mexicana y se convirtió en el conjunto de leyes que, como mexicanos, nos rige actualmente.Emitió leyes y decretos para restructurar el sistema educativo, un proyecto de nación donde la educación quedo a cargo de los ayuntamientos y gobiernos estatales, intento hacer una universidad más practica y que llegara a un mayor número de estudiantes.

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GOBIERNO DE VENUSTIANO CARRANZA