Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Presentació FisQuim 2n ESO
Pascual
Created on September 8, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Física i Química 2n ESO
Curs 2025/26
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Pascual Hernández
Què anem a aprendre?
Com anem a aprendre?
Qui soc?
Temporalització
Com anem a avaluar?
Tempolarització
Que necessitem?
Qui soc?
Professor de Ciències
Professor de les assignatures de Ciències del Col·legi Ave Maria des de l'any 1998.
Què anem a aprendre?
Situacions d'aprenentatge
Sabers i destreses
A la caça d'exoplanetes
El treball dels científic
El túnel del temps de la ciència
A la recerca del tresor tahaiwe
Magnituds físiques i les seues mesures
1a Avaluació
Què anem a aprendre?
Situacions d'aprenentatge
Sabers i destreses
Estats de la matèria
Com apareix i desapareix la rosada blanca?
Que hi ha darrere d'una dieta saludable?
La diversitat de la matèria
Benvinguts al congrés de Química
L'interior de la matèria
2a Avaluació
Què anem a aprendre?
Situacions d'aprenentatge
Sabers i destreses
Reaccions químiques
Hi ha química a la teua vida?
Ciència sobre rodes
Moviments
Una campanya publicitària pot salvar vides
Forces
3a Avaluació
Temporalització
El túnel del temps de la ciència
A la caça d'exoplanetes
1a Avaluació
A la recerca del tresor tahaiwe
Que hi ha darrere d'una dieta saludable?
2a Avaluació
Com apareix i desapareix la rosada blanca?
Benvinguts al congrés de Química
Hi ha química a la teua vida?
3a Avaluació
Ciència sobre rodes
Una campanya publicitària pot salvar vides
Com anem a aprendre?
Aprenentatge competencial
Proves competencials
Proves coneixements
Tasques
La realització de les distintes tasques és fonamental. Cada situació d'aprenentatge té multitud de tasques
Al llarg de la situació d'aprenentatge poder fer-se proves competencials que van a aportar a la nota final de la situació d'aprenentatge..
En totes les situacions d'aprenentatge hi haurà una prova per a comprobar l'adquisició dels sabers bàsics
Com anem a avaluar?
Contextualiza tu tema con un subtítulo
L'avalució serà continua al llarg de tot el procés d'aprenentatge. Durant este temps anirem arreplegant distintes dades que després erviran per a traure l'informe competencial i la nota numèrica de cadascuna de les situacions d'aprenentatge.
La nota de la situació d'aprenentatge serà
50 % Proves sabers i destreses
50 % Tasques competencials
Material necessari
Per a l’assignatura es requereix una llibreta tamany A4 de quadres que s’utilitzarà per a aquesta assignatura i podrà ser compartida amb una altra assignatura.
De totes formes si algun alumne/a considera la possibilitat d’utilitzar fulls solts que estaran continguts sempre en un porta fulls de l’assignatura. En aquest cas les fulles caldrà que complisquen unes condicions que expliquem en la següent diapositiva.
Material necessari
Utilització de fulls solts per part de l’alumnat: En el cas que per a disminuir el pes de la motxilla decidisques utilitzar fulls solts, caldrà que complisques una sèrie de condicions.
Les fulles vos aconsellem que siguen quadriculades.
Les fulles soltes hauran d’anar sempre dins de portafulls específics de l’assignatura
En el portafulls pegaràs una etiqueta on posarà el nom de l’alumne/a i el nom de l’assignatura.
És imprescindible que estiguen numerades.
- En totes les fulles caldrà posar en el encapçalament el títol de la Situació d'aprenentatge
Els portafulls de l’assignatura hauran d’anar en una carpeta que els continga. Aquesta carpeta pot contindre portafulls de distintes assignatures
Benvinguts
La ignorancia afirma o niega rotundamente; la ciencia duda. » Voltaire (1694-1778) Filósofo y escritor francés
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.