DIAGRAMA

Identificación de necesidades

Facilita la adaptación de intervención docente, estretagias y materiales

Contar con registros relevantes

Proceso continuo y sitemático para mejorara el proceso enseñanza-aprendizaje

DIAGRAMAEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CON ENFOQUE FORMATIVO

Propician la autoevaluación y reflexión

Beneficios de la evaluación diagnÓSTica

caracteristicas de las tÉcnicas de observación y registro

Permite conocer los procesos de aprendizaje

Permiten recopilar información confiable

Medir el proceso y progreso de manera objetiva