REVISTA ÁNIMADA

La nueva escuela mexicana y la evaluación diagnóstica.

Revista informativa

La Escuelita"Jesús Reyes Heroles"

7. Hablemos de COVID

6. Seguro Escolar

8. Salud:La alimentación del alumno, es una guía para el maestro.Qué es un simulacro y cómo actuar en un simulacro.

9.-Bibliografía y colaboradores

5. Comité de Salud y su función.

4. COMITES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.Para qué son losComites de Apoyo y Asociación de padres de familia.

3. Cómo evaluarán los grupos de 1° y 2°

2. La evaluación diagnóstica en 3°

1. La nueva escuela mexicana y la evaluación diagnóstica.

índice

La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Comisión Nacioanl para la Mejora Continua de la Eduacción (MEJOREDU) en coordinación con las autoridades educativas federales y estatales , han desarrollado la Evaluación Diagnóstica con un enfoque integral que asegura una formación humanista y contextualizada, alineada con los princupios de la Nueva Escuela Méxicana.

MEJOREDU, y la evaluación diagnóstica para 3°

¿Qué es la evaluación diagnóstica

¿QUIENES PARTICIPAN?

Genially

Participará el alumnado de preescolar Fase 2 (3o grado), primaria en las Fase 3 (1o y 2o grados), Fase 4 (3o y 4o grados) y Fase 5 (5o y 6o grados), así como en secundaria Fase 6 (1o a 3o grados) que estén inscritos en el ciclo escolar 2024-2025. • Se llevará a cabo al inicio del ciclo escolar, a partir del 09 de septiembre del 2024. • Las y los estudiantes contestarán los dos EIA correspondientes a la fase.

¿Sabes cómo se llevará a cabo la evaluación diagnóstica en 1° y 2°?En el caso de estos grados, los docentes se encargarán de realizar su diagnóstico con base al diseño de actividades plasmadas en sus proyectos, los cuales podrán ser trabajados a partir de una modalidad: talleres, rincones, aprendizaje basado en el juego, entre otras. Con lo cual cada docente podrá obtener los elementos suficientes para saber y conocer a sus alumnos. También debes saber que los docentes participarán en un curso llamado la evaluación diagnóstica de los parendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM.

En 1° y 2°, la evaluación diagnóstica...

En la gaceta en su artículo 94, nos menciona que los consejos de participación social y de apoyo tiene como finalidad propiciar una eficaz colaboración e integración social y vincular a los padres de familia, alumnos e integrantes de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela, para fortalecer y elevar la calidad educativa.

COMITES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Ley general de educación en su Artículo 72 y 73 y la Gaceta de Gobierno emitida el 18 de agosto 2014.Nos dice...Los consejos de participación social se encuentrarán representados por padres de familia, docentes y autoridades educativas. Este comite de participación social será acompañado por los comites de apoyo, los cuales también serán conformados y dirigidos por los padres de familia de la comunidad escolar.

¿Para qué son los comites de apoyo y asociación de padres de famila?

¿Sabías que el comite de Salud esta integrado de igual forma por padres de familia,maestros y directivo?, ¿Conoces su función?Este comite debe vigilar durante todo el ciclo escolar :1.-LA INSTALACIÓN Y EJECUCIÓN DE FILTROS.2.-VIGILAR Y ORGANIZAR JORNADAS DE LIMPIEZA GENERAL Y PROFUNDA EN LA ESCUELA. HACIENDO UNA DESINFECCIÓN Y LIMPEZA CONSTANTE.3.-INFORMAR A LA COMUNIDAD ESCOLAR SOBRE MEDIDAS SANITARIAS QUE AYUDEN A PREVENIR ENFERMEDADES. EN ESTE CASO REVISAR CONSTANTEMENTE QUE SE ESTE REALIZANDO EL PRINCIPIO DE CORRESPONSABILIDAD, HACIENDO LOS FILTROS DESDE CASA.4.- INFORMAR Y APOYAR LOS PROTOCOLOS DE HIGIENE.5.- MANTENER RELACIÓN CON EL CENTRO DE SALUD.

COMITE PARTICIPATIVO DE SALUD

SEGURO ESCOLAR

Interactividad

Cuando ocurra un accidente dentro del plantel educativo.En el trayecto directo de la casa a la escuela y viceversa, hasta por un lapso de 2 horas. Al asistir a alguna actividad programada y autorizada por a la autoridad educativa (desfiles, visitas guiadas o excurisones), conforme a los lineamientos para las visitas guiadas de la Geceta de Gobierno Núm. 78 del 27 de abril del 2012 y que hayan sido validas por el Seguro Escolar contra Accidentes.

¿cómo funciona?

El comite de Salud y los padres de familia deberán:

RECORDEMOS...

1. Hoy más que nunca debemos mantener medidas de prevención, no debemos bajar la guardia.
2. Y ante ellos las recomendaciones son:
3. VENTILACIÓN NATURAL
4. VENTILAR ESPACIOS CERRADOS
5. REALIZAR PRÁCTICAS DE HIGIENE Y CUIDADO GARANTIZANDO: LAVADO DE MANOS CON AGUA Y JABÓN, UTILIZAR CUBREBOCAS O MASACARILLAS SI ES NECESARIO, MANTENERSE EN REPOSO Y RESGUARDO POR 7 DÍAS SI ES QUE SE ENCUENTRA ENFERMO, HACER DETECCIÓN OPORTUNA.

HABLEMOS DE CUIDADOS PARA PREVENIR EL COVID

LA ALIMENTACIÓN ES MUY IMPORTANTE

Como se menciono en el número anterior de nuestra revista, la alimentación es una fuente de energía necesaria para el cuerpo.Por ello no debemos olvidar que los alumnos, todos los días deben:1.- ASISTIR DESAYUNADOS A LA ESCUELA.2.- LLEVAR UNA LONCHERA SALUDABLE, CON ALIMNETOS PREPARADOS DE CASA. LA LONCHERA DEBE ESTAR SIEMPRE LIMPIA.3.- RECUERDA QUE EL MENU SEMANAL INFANTILES UNA GUIA QUE PERMITE A LOS PADRES Y MAESTROS SABER QUE EL NIÑO SE ALIMENTA ADECUADAMENTE.

PARA EVITAR CUALQUIER ENFERMEDAD ES IMPORTANTE LLEVAR UNA SANA ALIMENTACIÓN

EN CASO DE SISMO...

Debemos mantener la calma mientras pasa el simulacro o sismo.

Cada alumno debe identificar sus area de seguridad y colocarse en durante un simulacro o un sismo.

Seguimos las flechas para llegar a nuestra area de seguridad.

Al escuchar la alarma sismica salimos en calma y sin ningun objeto en las manos

ME QUEDO EN CALMA, SIN CORRER , NI GRITAR

IDENTIFICO MI AREA DE SEGURIDAD

SEGUIMOS LAS FLECHAS

SALIMOS EN CALMA Y FORMADOS

¡BIBLIOGRAFÍA!Evaluación diagnóstica MEJOREDU: http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/Gaceta del Gobierno (lunes 18 de agostos del 2014)COLABORADORESLorena Flores Sánchez Diseño y ContenidoMaribel Gómez López, América Fabiola Caudillo Cortes, Keren Jael Gutiérrez Villanueva, Amada Perla Huerta Hernández, José Guadalupe Iturbide Portillo.

La Evaluación Diagnóstica de los Aprendizajes de las Alumnas y los Alumnos de Educación Básica para el ciclo escolar 2024-2025 se realizará a través de Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), los cuales fueron construidos por docentes con base en los Contenidos y Procesos de Desarrollo del Aprendizaje (PDA) del plan de estudio para la educación preescolar, primaria y secundaria vigente. En estos ejercicios, las niñas y los niños, a partir de situaciones contextualizadas, resolverán problemas y responderán preguntas abiertas.Con ello se pretende integrar un diagnóstico de los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes de Educación Básica en los campos formativos de Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, Ética, naturaleza y sociedades,y De lo humano y lo comunitario

Lorem ipsum dolor sit

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!

¿Tienes una idea?

Usa este espacio para añadir una interactividad genial. Incluye texto, imágenes, vídeos, tablas, PDFs… ¡incluso preguntas interactivas!Tip premium: Obten información de cómo interacciona tu audiencia:

• Visita las preferencias de Analytics;
• Activa el seguimiento de usuarios;
• ¡Que fluya la comunicación!