CAMINO AL ÉXITO

cAMINO AL ÉXITO

6º PRIMARIA

LENGUA

MATES

CONO

PROYECTO

PLÁSTICA

EL MIÉRCOLES: DEVOLVER LIBROS Y TABLETS DE BECAS AL COLE Y LLEVAR: MATRÍCULA FIRMADA 2 FOTOS CARNET CON NOMBRE DETRÁS 2 FOTOCOPIAS DNI/NIE

COLEGIO

6ºA

6ºB

IDEAS PARA HACER NUESTRA MARIONETA DE CALCETÍN

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LENGUA 1er trimestre

PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES

TEXTO EXPOSITIVO

EXTRANJERISMOS, NEOLOGISMOS Y ARCAÍSMOS

POESÍA

EXTRANJERISMOS, NEOLOGISMOS Y ARCAÍSMOS

NOMBRE, ADJETIVO Y DETERMINANTES

TRABAJO: POETA ANIMAL

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LENGUA 2º TRIMESTRE

1er trimestre

NOTICIAS, TEXTOS, ENUNCIADOS, ORACIONES, PALABRAS PRIMITIVAS, PUNTUACIÓN

EXTRANJERISMOS, NEOLOGISMOS Y ARCAÍSMOS

VERBOS: FORMAS, CONJUGACIONES, DESINENCIAS

SUJETO Y PREDICADO, ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS

ADVERBIOS, LOCUCIONES, GÉNERO NARRATIVO

DEBATE

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LENGUA

2º trimestre

COMPLEMENTOS, TEATRO, FRASE HECHA, REFRÁN,

PREDICADOS,ATRIBUTO, SINÓNIMOS, ANTÓNIMOS, G Y J

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MATES 1er trimestre

POTENCIAS Y COMBINADAS

NÚMEROS DE MÁS DE 6 CIFRAS Y OPERACIONES

OPERACIONES

OPERACIONES

NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

OPERACIONES

MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

FRACCIONES

ESPECIAL MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

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MATES 2º TRIMESTRE

IR AL 1ER TRIMESTRE

TRASLACIONES, SIMETRÍAS, GIROS

DECIMALES

OPERACIONES

-PROPORCIONES

ÁNGULOS, SISTEMA SEXAGESIMAL

VOLUMEN Y CAPACIDAD

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MATES

IR AL 2º TRIMESTRE

POLIEDROS, PRISMAS, PIRÁMIDES, CILINDRO, ESFERA, CONO

ROBÓTICA

ESTADÍSTICA, DIAGRAMAS, MEDIA, MODA, MEDIANA, RANGO, PROBABILIDADES

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CONO 1ER TRIMESTRE

LA TIERRA: PARTES, GEOLOGÍA Y CLIMAS

HIDROSFERA Y ATMÓSFERA

MOVIMIENTO POR TIERRA, AIRE Y AGUA

FORMAS Y FUENTES DE ENERGÍA

EXPERIMENTO TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

FOTOS DE NUESTROS VEHÍCULOS

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CONO 2º TRIMESTRE

IR AL 1ER TRIMESTRE

SENTIDOS: ÓRGANOS Y PARTES

SISTEMA NERVIOSO Y APARATO LOCOMOTOR

REPRODUCCIÓN

CIUDADES EN LA HISTORIA

REINOS NATURALES, ALTERACIONES DEL MEDIO Y SOSTENIBILIDAD

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CONO

IR AL 2º TRIMESTRE

REVOLUCIONES, GUERRAS, PAZ, ESPAÑA RECIENTE

DESIGUALDADES, DERECHOS HUMANOS, PAZ, ODS

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PROYECTO

PROCESADORES DE TEXTO

PRESENTACIONES CON DIAPOSITIVAS

ROBÓTICA

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PLÁSTICA

EL ARTE QUE ME RODEA

PROCESO CREATIVO

HALLOWEEN

MATERIALES, INSTRUMENTOS, TÉCNICAS Y SOPORTES

AUDIOVISUALES

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EDUCACIÓN FÍSICA

PULSO, CFB Y CALENTAMIENTO.

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COLEGIO

HORARIO Y NORMAS

REUNIÓN FAMILIAS

EXCURSIÓN FIN DE CURSO

PRÓXIMOS EVENTOS

11

12

10

PROYECTO

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PROYECTO

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PROYECTO

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SCRATCH

EDUCACIÓN FÍSICA

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INGLÉS

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LENGUA

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CALENDARIO

• 16 al 22 de septiembre - Capítulos 1, 2 y 3 y ficha 1
• 23 al 29 de septiembre - Capítulos 4, 5 y 6
• 30 de septiembre al 6 de octubre - Capítulos 7, 8 y 9
• 7 al 13 de octubre - Capítulos 10, 11 y 12
• 14 al 20 de octubre - Capítulos 13, 14 y 15 y ficha 2
• 21 al 27 de octubre - Capítulos 16, 17 y 18
• 28 octubre al 3 de noviembre - Capítulos 19, 20 y 21
• 4 al 10 de noviembre - Capítulos 22, 23 y 24
• 11 al 17 de noviembre - Capítulos 25, 26 y 27
• 18 al 24 de noviembre - Capítulos 28, 29, 30 y ficha 3
• Semana del 25 noviembre - Preparar exposiciones
• Del 2 al 13 de diciembre - Exposiciones

INSTRUCCIONES

HACER KAHOOT

FICHA 3

LENGUA

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PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES

LENGUA

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TEXTO EXPOSITIVO, CAMPO SEMÁNTICO Y PUNTOS SUSPENSIVOS

LENGUA

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EXTRANJERISMOS, NEOLOGISMOS Y ARCAÍSMOS

LENGUA

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NOMBRE, ADJETIVO, DETERMINANTES Y MÉTRICA

LENGUA

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INSTRUCCIONES

LENGUA

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TEXTOS, ENUNCIADOS, ORACIONES - NOTICIAS Y REPORTAJES

AUDIO

LENGUA

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VERBOS: FORMAS, CONJUGACIONES Y DESINENCIAS

LENGUA

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ADVERBIOS, LOCUCIONES ADVERBIALES Y GÉNERO NARRATIVO

LENGUA

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SUJETO, PREDICADO, ORACIONES ACTIVAS Y PASIVAS

LENGUA

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DEBATE: ¿PODEMOS VIVIR SIN EL MÓVIL?

LENGUA

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PREDICADOS, SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS, G Y J

LENGUA

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COMPLEMENTOS, TEATRO, FRASE HECHA Y REFRÁN

MATES

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NÚMEROS DE MÁS DE 6 CIFRAS

MULTIPLICACIONES

MATES

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SUMAR, RESTAR, MULTIPLICAR Y DIVIDIR

MULTIPLICACIONES

MATES

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POTENCIAS

OPERACIONES COMBINADAS

MATES

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MÚLTIPLOS Y DIVISORES

MATES

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MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES

MATES

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NÚMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS

MATES

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MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

MATES

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FRACCIONES PROPIAS E IMPROPIAS, NÚMERO MIXTO , FRACCIONES EQUIVALENTES, COMPARACIÓN Y ORDENACIÓN. OPERACIONES CON FRACCIONES

MATES

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DECIMALES

Vídeo 3

Vídeos 1

Vídeos 2

Vídeo 4

MATES

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PROPORCIONES

Vídeo 3

Vídeos 1

Vídeos 2

Vídeo 4

MATES

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SIMETRÍAS, GIROS, TRASLACIONES

MATES

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ÁNGULOS Y SISTEMA SEXAGESIMAL

MATES

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VOLUMEN Y CAPACIDAD

MATES

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POLIEDROS, PRISMAS, PIRÁMIDES, CILINDRO, CONO, ESFERA.

MATES

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ESTADÍSTICA, DIAGRAMAS, MEDIA, MODA, MEDIANA, RANGO, PROBABILIDADES

MATES

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ROBÓTICA

CONO

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LA TIERRA: PARTES, GEOLOGÍA Y CLIMAS

CONO

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HIDROSFERA Y ATMÓSFERA

CONO

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MOVIMIENTO POR TIERRA, AGUA Y AIRE

PRÁCTICA 1

PRÁCTICA 1

PRÁCTICA 1

PRÁCTICA 2

PRÁCTICA 2

PRÁCTICA 2

CONO

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PROYECTO MEDIOS DE TRANSPORTE

CONO

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Formas y fuentes de energia

CONO

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PROYECTO TRANSFORMACIÓN DE LA ENERGÍA

CONO

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SENTIDOS

CONO

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SISTEMA NERVIOSO Y APARATO LOCOMOTOR

CONO

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REPRODUCCIÓN

CONO

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CIUDADES EN LA HISTORIA

CONO

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REINOS NATURALES, ALTERACIONES Y SOSTENIBILIDAD

CONO

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REVOLUCIONES, GUERRAS Y TRATADOS DE PAZ

CONO

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DESIGUALDAD, DERECHOS HUMANOS, IGUALDAD DE GÉNERO, ODS.

PLÁSTICA

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MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS

EXPOSICIÓN ORAL

MAPA

GUÍA

PLÁSTICA

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PROCESO CREATIVO

CUBISMO

INFO

OBRAS

ENTENDER A PICASSO

PLÁSTICA

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PLÁSTICA

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HALLOWEEN

PLÁSTICA

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Dividid una hoja de vuestro blog en 5 partes siguiendo el siguiente esquema: Haz el dibujo que quieras usando las técnicas de los vídeos en la parte correspondiente.

PLÁSTICA

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AUDIOVISUALES

RADIO

VÍDEO

FOTOGRAFÍA

PLÁSTICA

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Fotografía

GÉNEROS

vídeo historia

ficha análisis

¿qUÉ VAMOS A HACER?

Fotografía 1 para analizar

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Fotografía 2 para analizar

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PLÁSTICA

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GÉNEROS FOTOGRÁFICOS

BODEGÓN

RETRATO

PAISAJE URBANO

DEPORTES

FOTOGRAFÍA SOCIAL

PAISAJE NATURAL

géneros fotográficos

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GÉNERO: BODEGÓN

• ¿Qué es lo que más destaca de la fotografía?
• ¿Por qué crees que destaca?
• ¿Cómo están colocadas las naranjas?
• ¿Qué otros elementos hay y qué transmiten?

géneros fotográficos

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GÉNERO: RETRATO

• ¿Qué es lo que más destaca de la fotografía?
• ¿Por qué crees que destaca?
• ¿Qué partes tienes más luz?
• ¿Qué transmite el hombre del retrato?

géneros fotográficos

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GÉNERO: DEPORTES

• ¿Qué ves en la fotografía?
• ¿Qué parte destaca más?
• ¿Hacia dónde irá la pelota? ¿Por qué?
• ¿De qué color es el fondo? ¿Por qué crees que es así?

géneros fotográficos

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GÉNERO: PAISAJE URBANO

• ¿Qué ves en la foto?
• ¿Qué edificio ves primero? ¿Por qué?
• ¿Qué tipos de líneas hay en la foto?
• ¿De dónde crees que salen las luces de la carretera?

géneros fotográficos

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GÉNERO: PAISAJE NATURAL

• ¿Qué elemento destaca en la foto? ¿Por qué?
• ¿Qué elementos del paisaje ves?
• ¿Qué efecto produce el agua?
• ¿Ves líneas en la foto?

géneros fotográficos

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GÉNERO: FOTOGRAFÍA SOCIAL

• ¿Cuántas personas hay en la foto?
• ¿Hay otros elementos que se le parezcan?
• ¿Qué está haciendo la persona? ¿Cómo lo sabes?

PLÁSTICA

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Vídeo

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HORARIOS Y NORMAS

6ºA

6ºB

ENTRADA DE CINE

Nombre: ______________

Viernes 11 de octubre Clases de 6º primaria

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• No respetar a los compañeros
• Engañar, ocultar o mentir
• No cuidar u olvidar el material
• No cuidar las estancias del colegio
• No hacer la tarea o no estudiar
• No respetar las normas de la clase
• Usar un vocabulario incorrecto
• No respetar al profesor

Ayuda de la profe en un ejercicio del examen.

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Ayuda de la profe en un ejercicio del examen.

Ayuda de la profe en un ejercicio del examen.

Ayuda de la profe en un ejercicio del examen.

Ayuda de la profe en un ejercicio del examen.

Medio punto más en un examen.

Medio punto más en un examen.

Medio punto más en un examen.

Medio punto más en un examen.

Medio punto más en un examen.

Me siento con quien quiera tres días.

Me siento con quien quiera tres días.

Me siento con quien quiera tres días.

Me siento con quien quiera tres días.

Me siento con quien quiera tres días.

Puedo borrarme un negativo

Puedo borrarme un negativo

Puedo borrarme un negativo

Puedo borrarme un negativo

Puedo borrarme un negativo

DJ durante el almuerzo de clase

DJ durante el almuerzo de clase

DJ durante el almuerzo de clase

DJ durante el almuerzo de clase

DJ durante el almuerzo de clase

La clase puede jugar a un juego los últimos 10 minutos del día

La clase puede jugar a un juego los últimos 10 minutos del día

La clase puede jugar a un juego los últimos 10 minutos del día

La clase puede jugar a un juego los últimos 10 minutos del día

La clase puede jugar a un juego los últimos 10 minutos del día

FASE 1. PREPARACIÓN Buscad en vuestras tablets obras cubistas importantes. Anotad las 5 que más os gusten: autor, nombre de la obra y qué os gusta de ella.

Debéis escribir un pareado, un terceto y un cuarteto sobre uno o varios animales. PASO 1: Saber qué es un pareado, qué es un terceto y qué es un cuarteto. PASO 2: Leer algo de información sobre el animal o animales elegidos y anotar palabras que pueda usar en mis poemas. PASO 3: Usar un diccionario online de sinónimos para ayudarme a encontrar varias maneras de decir una misma idea. Por ejemplo: garra, zarpa - peludo, melenudo.

¿Qué es el proceso creativo? El proceso creativo es una secuencia de pasos que conduce a la generación de ideas nuevas y originales. Etapas del proceso creativo según Graham Wallas El modelo de las etapas del proceso creativo de Graham Wallas proporciona un marco estructurado que nos ayuda a comprender cómo se generan y desarrollan las ideas innovadoras. Según Wallas, este proceso se divide en cuatro etapas fundamentales: 1. Preparación La primera etapa del proceso creativo es la Preparación, donde se recolecta información y se identifican los problemas o desafíos a resolver. En esta fase, el individuo se sumerge en el problema, explorando y adquiriendo conocimientos necesarios. Es un periodo de investigación y aprendizaje activo, donde se desarrollan las bases necesarias para la creatividad. 2. Incubación La segunda etapa es la Incubación, un periodo donde el problema se deja de lado temporalmente. Durante esta fase, el subconsciente trabaja en segundo plano, procesando la información recopilada en la etapa de preparación. La incubación puede ocurrir de manera consciente o inconsciente, y es crucial para la eventual aparición de nuevas ideas. 3. Iluminación La tercera etapa, la Iluminación o Insight, es el momento «chispa» cuando una nueva idea o solución emerge repentinamente. Este es el resultado del trabajo subconsciente durante la incubación y suele ocurrir de manera inesperada. La iluminación es a menudo descrita como un momento de claridad y revelación, donde la solución al problema se hace evidente. 4. Verificación La cuarta y última etapa es la Verificación, donde la idea generada se evalúa y se prueba para determinar su viabilidad. En esta fase, se realizan ajustes y refinamientos para asegurar que la solución sea práctica y efectiva. Es un periodo de crítica constructiva y validación, donde se consolida el producto final de la creatividad.

1. COCHE de Juguete con Ruedas Materiales: - Cartón - Pajitas (popotes) - Tapas de botellas (como ruedas) - Pegamento - Tijeras Instrucciones: 1. Base del carro: Corta un rectángulo de cartón que será la base del carro. Un tamaño de 20x10 cm es adecuado. 2. Ruedas: Usa las tapas de botellas como ruedas. Necesitarás cuatro. 3. Ejes: Corta dos pajitas de aproximadamente 10 cm. Estas serán los ejes donde se colocarán las ruedas. 4. Montaje: Haz dos agujeros en la base del carro, uno en cada extremo, y pasa las pajitas a través de ellos. Asegúrate de que queden bien sujetas. 5. Colocación de ruedas: Coloca las tapas de botellas en los extremos de las pajitas. Puedes usar pegamento para asegurarlas. 6. Decoración: Deja que los alumnos decoren su carro con marcadores o pintura. 2. Bicicleta de Cartón Materiales: - Cartón - Pajitas - Tapas de botellas - Cinta adhesiva - Tijeras Instrucciones: 1. Cuerpo de la bicicleta: Corta un rectángulo de cartón que será el marco de la bicicleta. 2. Ruedas: Usa las tapas de botellas como ruedas. Necesitarás dos. 3. Ejes: Corta dos pajitas que servirán como ejes para las ruedas. 4. Montaje: Haz dos agujeros en el cartón para insertar las pajitas. Asegúrate de que queden bien fijas. 5. Colocación de ruedas: Coloca las tapas de botellas en los extremos de las pajitas y asegúralas con cinta adhesiva. 6. Manillar: Usa una pajita más corta para hacer el manillar y pégalo en la parte frontal del marco. 7. Decoración: Anima a los alumnos a personalizar su bicicleta

INSTRUCCIONES PARA HACER EL KAHOOT

1. El Kahoot estará disponible de martes a domingo. 2. Solo se puede hacer una vez. 3. Tenéis 1 minuto para responder a cada pregunta. 4. En el nombre, debéis escribir el curso, las iniciales y el número de lista. Ejemplos: Clase 6ºA.María García.Número de lista 5 - 6A.MG.5 Clase 6ºB.Lucía Gómez.Número de lista 8 - 6B.LG.8 5. Si al abrir el Kahoot os pregunta si queréis traducir la página, pulsamos NO.

1. Recoge información sobre la obra: título, autor, época, estilo, características, etc. 2. Describe la obra y pregúntate sobre ella: •¿Qué parece representar esta obra? •¿Qué se ve en ella? •¿Qué elementos llaman más tu atención? •¿qué resulta extraño o sorprendente en esta obra?

INSTRUCCIONES PARA HACER EL KAHOOT

1. Todos los Kahoots estarán disponibles hasta el 7 de marzo. 2. Solo se puede hacer una vez. 3. Tenéis 1 minuto para responder a cada pregunta. 4. En el nombre, debéis escribir el curso, las iniciales y el número de lista. Ejemplos: Clase 6ºA.María García.Número de lista 5 - 6A.MG.5 Clase 6ºB.Lucía Gómez.Número de lista 8 - 6B.LG.8 5. Si al abrir el Kahoot os pregunta si queréis traducir la página, pulsamos NO.

DÍA DE LA PAZ - 30 de enero - Manifestación y lectura de manifiesto en la plaza. CARNAVAL - 28 de febrero - Desfile y actuación. EXCURSIÓN CUEVAS DEL ÁGUILA - 13 de febrero. EXCURSIÓN PUY DU FOU - 27 de marzo